2014年中考化学复习建议

    安徽省化学中考的分值为60分，并不算低，毕竟只学习一年时间。物理分值90分，学习两年时间，语数英分值各150分，学习三年时间。学习不仅是一个过程，而且是一种体验。让学生体会化学的特点，感受化学的魅力，对化学这门学科感兴趣，进而在生活中能学以致用。相对于别的省市，我省的中考化学试题相对简单，若平时教学只关注中考，不关注学生的后续发展，则学生在将来的高中化学学习中会非常吃力。所以我认为，初中的化学教学，既要使学生能够从容面对中考，又能与高中化学很好的衔接。

一、预测中考命题的趋势

通过整理2011～2013年三年的中考试题，发现中考化学试题考查内容近三年只是微小的上下波动，并没有较大的变化，预计2014年中考的题型、内容、分值和难易程度还会延续这样的稳定性，不会有较大的变化。据此可预计，2014年中考会有以下几个命题趋势。

趋势一 试题难度基本保持稳定

中考化学试题注重对基础知识的考查，不会出现难偏怪的题目，预计难度与往年持平。试题将化学的基础知识放在医药、食品、保健品、能源、材料等问题为背景的情境中，通过学生对问题情境的分析来考查学生利用所学的化学知识进行分析和解决具体问题的能力

趋势二 试题题型结构基本保持不变

身边的化学物质这一主题包括38个科学内容，涉及内容多，在考试中所占题量和分值都较大，属于化学总复习中的重点内容。化学方程式只会考查一个化学方程式的基本计算，通常难度不大。

趋势三 学科基础知识年年必考

化学中的核心基础知识年年必考，如物理变化化学变化的判断、六大营养素、化学式的意义、元素周期表信息的判断，原子结构的简单知识、常见实验装置和实验操作、常见气体如氧气二氧化碳的制取常见酸碱盐的性质和用途等都是中考必考知识。

趋势四 科学探究仍将是考查的重点

注重对以实验为核心的科学探究能力的考查，侧重以下几个方面：一是收集和处理信息的能力，二是实验探究的能力，三是表达和交流的能力。预计2014年中考仍会以综合实验题、实验设计题和评价题等考查科学探究能力，这类试题在中考核心试题中的地位不仅会稳固，而且会加强。

趋势五 试题仍会关注社会热点，联系生活实际，注重学科内的综合和学科间的渗透。

信息给予题主要考查学生知识迁移的能力，考查对新信息的接受模仿能力。开放性试题可考查学生对知识的深度和广度的掌握，有利于培养学生的发散思维能力，更有利于培养学生的自主学习。

二、 考生在最后备考中注意什么

通过对安徽省中考试题的了解，向参加2014年中考的学生提出复习与应试的几点建议：

1、 注重基础知识，夯实基本功

在复习时，不要好高骛远，而是踏踏实实立足与教材，一手抓基础知识的理解，一手抓知识的正确应用。教材中的习题是经过多年精选历练的，复习时重做这些题，就要注意在更高层次上观察，前后知识连贯起来变通试题，在变式中求新，在求新的过程中拓展思路。

2、 重视实验复习，关注科学探究

安徽历年中考非常重视对科学探究的考查，且有4分的加分题放在科学探究上，化学实验是科学探究的主要方式，是其他手段无法替代的。考生平时除了要多动手、勤动手，更要注意在实验中细观察、多思考，对实验过程中出现的异常情况不要轻易放过。

3、 突破热点题型，模拟中考场

在扎实完成基础知识训练后，应对热点题型如科学探究题、开放性试题、信息给予题、图表图像题等进行专项训练。做到不为情境所困，明晰考点所指，体会在具体情境中运用化学知识和技能解决问题。另外，做上几套仿真试题，模拟考场，提前感受中考。

在中考答卷中，学生应注意以下几点：1、通览试卷，沉着应战2、答题顺序是从前到后，先易后难，不要跳着做题，不要一会儿做物理，一会儿做化学。3、仔细审题，完整答题。试题中常设计文字陷阱，同一题中符号名称交替进行，部分学生由于粗心而答错，非常可惜。（本文来源：合肥38中化学老师闵映娥）