英语写作高分看这篇就够了！

1.英语写作绝招：“写作七原则” 

2.奇速英语高考五美作文法

3.高考书面表达：十年磨剑,招招制胜

4.五大绝招让你搞定难缠的英语写作

5.绝招：10个字助你中考英语作文获得满分

6.20个绝招搞定英语作文

7.掌握作文万能模板 高考英语高分不愁

 

8.高考点金：英语作文完美构思法

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      英语写作绝招：“写作七原则”

 

一、长短句原则
     工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

     Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meetthe primary need of my body and the other is to satisfy theintellectual need of mind, they are in a way quite similar.
     如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！
     强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。
   

  二、主题句原则
     国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！
     Tobegin with, you must work hard at your lessons and be fullyprepared before the exam（主题句）. Without sufficient preparation, youcan hardly expect to answer all the questions correctly.
     三、一二三原则
     领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
     1）first,second, third, last（不推荐，原因：俗）
     2）firstly,secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）
     3）thefirst, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）
     4）inthe first place, in the second place, in the third place,lastly（不推荐，原因：俗）
     5）tobegin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）
     6）tostart with, next, in addition, finally（强烈推荐）
     7）firstand foremost, besides, last but not least（强烈推荐）
     8）mostimportant of all, moreover, finally
     9）onthe one hand, on the other hand（适用于两点的情况）
     10）forone thing, for another thing（适用于两点的情况）
     建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！
     四、短语优先原则
     写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！

     比如：Icannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.
                Iwant it.可以用短语表达：I am looking forward to it.
              这样字数明显增加，表达也更准确。
     五、多实少虚原则
     原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之类的形象词。再比如：
     走出房间，general的词是：walkout of the room
     但是小偷走出房间应该说：slipout of the room
     小姐走出房间应该说：sailout of the room
     小孩走出房间应该说：danceout of the room
     老人走出房间应该说：staggerout of the room
     所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！
     六、多变句式原则
     1）加法（串联）
     都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and,但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：I enjoy music and he is fond of playingguitar.
     如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
     Notonly the fur coat is soft, but it is also warm.
     其它的短语可以用：besides,furthermore, likewise, moreover
     2）转折（拐弯抹角）
     批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
     Thecar was quite old, yet it was in excellent condition.
     Thecoat was thin, but it was warm.
     更多的短语：
     despitethat, still, however, nevertheless, in spite of, despite,notwithstanding
     3）因果（so,so, so）
     昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！
     Thesnow began to fall, so we went home.
     更多短语：then,therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for thisreason, so that
     4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
     有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
     举例：Thisis what I can do.
     Whetherhe can go with us or not is not sure.
     同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
     Whento go, Why he goes away…
     5）附加（多此一举）
     如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
     Theman whom you met yesterday is a friend of mine.
     Idon’t enjoy that book you are reading.
     Mrliu, our oral English teacher, is easy-going.
     其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whomor that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
     6）排比（排山倒海句）
     文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！
     Whetheryour tastes are modern or traditional, sophisticated or simple,there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such asoil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
     Wehave got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, torealize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏）
     要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
    七、挑战极限原则
     既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。

     比如：Theweather being fine, a large number of people went to climb theWestern Hills.
               Africais the second largest continent, its size being about three timesthat of China.
     如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！

        

　奇速英语高考五美作文法

 

　　　　书面表达一直是高考英语试卷中的压轴题。书面表达旨在考查考生根据所给提纲、图表、图画等信息，综合运用所学知识完成写作任务的能力。它要求考生不但要有扎实的语言基本功，而且要有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。根据高考最新《考试大纲》、书面表达的评分标准以及每年高考后的阅卷情况，总结出突破英语书面表达需要具备以下五个特点：
　　
　　　　1.外在美
　　
　　　　一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。请欣赏下面范文干净、整齐的卷面效果：（来源：武汉教育培训网）
　　
　　　　2.结构美
　　
　　　　一篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。考生写作时，可将文章分为三段：主题段提出问题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得出结论。
　　
　　　　3.词汇美
　　
　　　　从书面表达的评分标准看，运用高级词汇对提高书面表达的"档次"和得分至关重要。我们常常提到"亮点词汇"，这不等于使用一些偏词、怪词，而是要使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得体。如"Thejobisverydifficulttodo."不如表达成"Thejobisverychallenging."能显示出考生深厚的语言功底。在阅读时要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也应尽可能做到个性张扬、标新立异。在表达相同的意思时，表达方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语语言运用能力，同时也避免使人感到单调和乏味。请体会下列句子中高级词汇的妙用：
　　
　　　　Thereisnothingmoregratifyingtomethanyourreply.(2010·重庆卷)
　　
　　　　Manymemberssaidtheactivitybenefitedtheminmanyways.(2010·湖南卷)
　　
　　　　Whattheydidhasbroughtjoytoothersandenrichedtheirownlives.(2009·浙江卷)
　　
　　　　April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.(2009·北京卷)
　　
　　　　此外，运用情感性语言可以增强文章的可读性和醒目性，吸引阅卷老师的注意，震撼读者的心灵，引起共鸣。如：
　　
　　　　Tosomestudents，oralpraiseisessential.(2010·广东卷)
　　
　　　　Seeingthelinesoftrees，weallhadasenseofachievement.(2009·北京卷)
　　
　　　　Asastudent，Ireallywanttorecommendatopictoyouwholeheartedly(2009·重庆卷)
　　
　　　　4.句式美
　　
　　　　句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词(短语)及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。请体会下列优美的句式：
　　
　　　　祈使句：Don‘tsavethepraiseforonlythetopscore.(2010·广东卷)
　　
　　　　倒装句：Initaresomevaluablebooksandmycreditcards.(2010·重庆卷)
　　
　　　　名词性从句：Iplantocommunicatewiththestudentsfirsttoknowwhattheyneed.(2010·天津卷)
　　
　　　　定语从句：I’mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontestwhichwillbeheldinourschoolonJune15.(2010·新课标全国卷)
　　
　　　　感叹句：Whataninterestingpicture!AWesternyoungman，sittingatatable，isreadytoeatabowlofnoodles.(2009·北京卷)
　　
　　　　独立主格结构：Everythingdone，theysatintheyardchattingwiththeelderlypeople.(2009·浙江卷)
　　
　　　　谚语：Ifyou"DoastheRomansdowheninRome"，you‘llenjoymoreofyourstayhere.(2009·四川卷)
　　
　　　　5.衔接美

　　
　　　　"有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑"是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧凑、自然流畅，给人以"上下贯通、一气呵成"的感觉，段落之间要使用适当的过渡语;句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分类如下：ケ硎径缘裙叵档牧接性词语：either...or...，neither...nor...，or，aswellas，and，both...and...
　　
　　　　表示因果关系的连接性词语：therefore，so，asaresult，asaresultof，becauseof，dueto，owingto，thanksto
　　
　　　　表示时间顺序的连接性词语：atfirst，then，later，meanwhile，intheend，beforelong，forthefirsttime
　　
　　　　表示转折关系的连接性词语：yet，but，while，onthecontrary，however
　　
　　　　表示解释说明的连接性词语：thatis，thatistosay，inotherwords，suchas，for〆xampleケ硎镜萁关系的连接性词语：what’smore，besides，inaddition，worsestill，moreover，aboveall
　　
　　　　表示总结陈述的连接性词语：inaword，onthewhole，inshort，briefly，inbrief，tosumup，allinall.。更多精彩内容尽在试题调研。

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      五大绝招让你搞定难缠的英语写作

 

 

同学们是不是还在为难搞的英语写作而发愁?模板少担心和别人写重?在这里，奇速英语为大家提供一些英语写作技巧，阐述段的句子写法，供大家参考。

　　阐述段的句子润色和修饰

　　英语写作技巧一：主谓宾，thus(let alone) doing and doing句型

　　考研英语写作除了主系表以外，出现得最多的就是主谓宾结构了，这种结构在英语写作时的难点在于，在英语写作中如果是一个动词还比较好安排，但是如果出现两个三个动词，就只能写多个短句，然后中间安插关联词。那么能不能少写几个短句，少安插几个关联词呢?办法之一就是把一个动词安排成谓语结构，把另外两个动词安排成现在分词做伴随状况。

　　英语写作具体形式如下：名词+第一个动词+名词，thus doing and doing

　　这样写，就把三个动词由平行状态变成一个谓语，两个分词伴随状态。关联词中如果想表达“因此”，就把thus安插在doing的前边。只要你写得出三个短句，合并起来就是一个长句。这样，英语写作起来也比较容易一些比如写2002年英语写作中的“民族文化，世界文化”的时候，如果你想表达“中国文化可以促进国与国之间的彼此了解，增进友好关系，经济文化交流。”如果没有以上的句子结构，就只能这么写：Chinese culture can promote mutual understanding betweencountries，

　　enhancing friendly ties and push forward economic andcultural exchanges。

　　对于考研英语写作不能说这么写这不对，反正三个谓语动词平行摆放，看不出句子结构的变化。可是加上关联词又很麻烦：Chineseculture can promote mutual understanding between countries.

　　In this way， it can enhance friendly ties and push forwardeconomic and

　　cultural exchanges. 如果用上述句型写就成了：Chinese culture can promotemutual understanding between countries，

　　thus enhancing friendly ties between them and pushingforward economic

　　and cultural exchanges.最后一种方法谓语动词、现在分词并用，出现一些结构上变化，比单句加关联词的英语写作方法更简单一些。

　　再比如2007年英语写作中写“自信”的时候，如果你想表达“有自信的人能够融入社会、创造财富、开创事业”这个意思的时候，就可以写成：Aconfident man can fit into a competitive society， thusaccumulating

　　his wealth and establishing his career。

　　这个句型还有一个否定的变形，那就是名词+cannot+动词+名词，let alone doing anddoing，这里的cannot和let alone是联用的，可以表达“不能实现......就更不用说实现......了。”

　　比如还是2007年英语写作中“信心”这篇文章，如果你想表达“表达不自信的人就很难融入竞争型社会，也不能创造财富、开创事业了”。想不到上述句子结构的同学就只能写成：Aless confident person cannot fit into a competitive society.

　　He cannot accumulate wealth. And he cannot establish hiscareer. 这个地方否定词not用得多，显得罗嗦，就不如用 A less confident person cannot fitinto a competitive society， let

　　alone accumulating his wealth and establishing his career.这样cannot和let alone配合在一起，只用一个not就可以，不用每个句子都写not了。

　　英语写作技巧二：修饰主系表中的is

　　如果只写itis+名词，考研英语写作的句子结构就比较单调，如果我们把is的写法替换为一些被动结构，英语写作得效果也不一样，英语写作句子修士具体的方法如下：

　　1)It is nothing but+名词

　　2)It has been well received as+形容词的最高级+名词

　　3)It has been commonly accepted as one of +形容词最高级+名词s

　　4)It is considered+名词

　　5)It can be regarded as+名词

　　6)It can be seen as +名词

　　对于英语写作，以上其中句子结构，选取任何一种，解决it is 名词，结构简单，字数过少的问题。其中It isnothing more than和 It is nothingbut可以用于语气的增强，后面五种英语写作方法可以让主系表呈现出书面风格。我们可以通过对比，看一看英语写作的效果。

　　比如你想表达“英特网是一种娱乐方式”这个意思，如果不会使用句子结构，就只能写成 It is a form ofentertainment。但是如果选用上述句子结构，就可以分别写成 It is nothing but a major meansof entertainment. 或者

　　Internet has been well received as the most popular means ofentertainment，或者

　　Internet has been commonly accepted as one of the mostpopular forms of entertainments。大家可以对比一下，这几个写法，是不是比

　　it is a form of entertainment更像书面表达呢?

　　英语写作技巧三：巧用not only， but also

　　在考研英语写作过程中，我们在讲解重要性和有害性句子的时候曾经用过not only， butalso，不过这种英语写作方法，在not only和but also的后面都只能用一个形容词，的确有些“大材小用”，其实notonly， but also的变化有很多，可以用它控制主语：Not only will they+动词，but they alsowill+动词。还可以用它控制宾语：名词+动词+not only+名词1，but also+名词2 and such benefits(problems)as+名词3。

　　比如2007年英语写作中的“自信”这篇文章，如果你想表达“自信的人可以融入社会、得到机会”，除了用定语从句以外，也可以写成：Notonly will a confident person fit into a competitive society，

　　but he also will obtain more opportunities.再比如说2006年的“追星”这篇文章，如果你想表达“他们浪费了很多本来应该花在工作和学习上的时间，正常生活颠倒，不吃饭、不睡觉、不做作业”就可以写成：Notonly will they waste much time that should have been

　　spent on their study and work， but their everyday life willprobably

　　go upside down， with their food uneaten， sleep lost orhomework undone。

　　对于难缠的英语写作，假如你在做英语写作部分的时候用不出较难的动词也不要紧，只要让动词简单一些，加强名词的具体化即可，因为还有名词+动词+notonly+名词 1，but also+名词2 and such benefits(problems)as+名词3这个结构帮助你，例如2001年“爱心”这篇文章，在表达“爱心可以给人带来物质支持、情感抚慰和精神支柱”这个意思的时候，就可以把谓语动词直接处理成bring：Love can bring people not only material support， butalso

　　mental comfort and such benefits as spiritualback-up。再比如2003年的英语写作文章写“溺爱”，如果你想表达“父母给孩子们提供了可口的食品，舒适的住处和时尚的服装”，则可以写成：Parentsgive their children only only delicous food， but also

　　fashionable clothes and such benefits as comfortabledwellings。

　　英语写作技巧四：定语从句+比较级：

　　定语从句在英语写作中一直是个难点，说它难主要体现在三个地方，其一、需要写两个句子，一主一从，对写单句的能力有要求，其二是有没有必要写，有个考生写thereis an American girl who keeps a charming smile on herface，其实这样的写法反而不简洁，直接写An American girl keeps a charmingsmile岂不更直接?其三是如果把它安排在文章的段首句，虽然可以默写出定语从句，但是会造成雷同。那么怎样才能更灵活地使用定语从句，让它既能默写又不雷同呢?其中一个办法是把定语从句安排成以下的结构：Thosewho+动词are more likely to+动词，compared with those who don‘t+动词。

　　在这个结构中，第一个划着方框的动词是用来重申文章主题的，中间划横线的动词是想表达的内容，最后一个划着方框的动词和第一个划着方框的动词相同，用来呼应主题，就能把定语从句和比较级联用，使单句写的更趋变化。比如还是2007年英语写作“自信”这篇文章，如果你想表达“有自信的人能够融入社会、创造财富、开创事业”这个意思的时候，就可以写成：Thosewho have confidence are more likely to fit into a competitive

　　society， thus accumulating his wealth and establishing hiscareer， compared

　　with those who don’t have confidence。这么写是不是更像书面语呢?

　　这个句子结构的前面还有变招，那就是加上和调查研究有关的数据写法，即使你就会两个动词，也能立刻写出长句，还是拿2007年英语写作“自信”这篇文章为例，如果考试的时候，你想不了那么多，和“自信”有关的句子只记得“融入社会、得到机会”，就可以这么写：先写和数据有关的句子，比如Department of Sociology， Beijing University made a study of1，132

　　citizens for over two months. Despite their age， gender andincome levels，

　　there is one thing in common： those who have confidence aremore likely

　　to fit into a competitive society and obtain moreopportunites， compared

　　with those who don‘t have confidence.这样把数据写法和定从交织使用，就能用较少的背诵量，形成快速有效的写作量，从而提高英语写作水平。

　　英语写作技巧五：在阐述段的尾句用强调句

　　英语写作在阐述段的尾句中通常可以用“施加好坏影响”或者“利弊对比”这样的句子，就它们改写成强调句，加强语气，写起来也不错。

　　在英语写作中，如果我们想表达“这种行为和态度会对社会的持续发展施加消极影响”，就可以先写in myview，然后用“it is 这种行为和态度 that对社会的持续发展施加消极影响”结构，原来的单句就变成了 In my view，it is their actions and attitude that exert negative

　　effects on the sustainable development of a society。

　　同理，如果文章的结尾处，你想表达“这种做法的坏处盖过了好处”，也可以写成In my view， it is theside- effects arising from this action that overshadow theso-called benefits。

　　由于尾句可以提前背，对它进行修饰也就是举手之劳的事情了。

　　总结：对于英语写作要会写短句者会写长句。句子在英语写作中大家都是熟悉的，无论是 fit into a society，accumulate wealth还是side-effects overshadow the so- calledbenefits，大家可以先从短句学起，先试着用短句把意思表达清楚，这个时候再参考一些长句串接办法，逐渐学会写出长句。这样逐渐的积累，英语写作水平一定会提高的。

 

推荐：奇速英语

绝招：10个字助你中考英语作文获得满分

 初中英语作文分为四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。

　　要点+结构+逻辑+语法+亮点

　　要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

　　结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQ is extremely strong. 观点明确，这一句足矣。

　　第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。2.每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day! 详举做了什么运动。

　　第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strongand robust XQ is! I hope to be him one day!

　　逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second,third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition, what'smore, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all(表示总结的)。转折：but, yet,however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

　　语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。

　　亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

 

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20个绝招搞定英语作文

    Agreement:主语和谓语在人称、数上的一致,关系代词与先行词的一致。

　　Ambiguity: 尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。

　　Brief: 文章"简为贵",要抓住要点,简明扼要。

　　Coherence: 文理通顺,前后连贯。

　　Development: 主题的发挥应当充分、合理、正确。

　　Division: 词汇、句子、段落要分配使用得当,划分要清楚,避免使用重复字句和种子片段。

　　Figures: 正确合理使用各类修辞格式。

　　Inflated diction: 不使用做作的语言。

　　Key: 用适当的关键词突出主题,每段都应有主题句。

　　Logical: 内容要符合逻辑。

　　Message: 信息要新鲜、确实、可信。

　　Omit: 合理删除多余的不必要部分。

　　Proposition: 主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。

　　Punctuation: 正确适时使用标点符号。

　　Relevant: 文章一定要要题。

　　Sentence pattern: 句型要尽量多样化。

　　Strait: 开门见山,直来直去。

　　Style: 文体恰切,适合内容要求。

　　Tense: 动词时态要正确、一致、变化合理。

　　Theme: 选题得当,主题突出。

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高考书面表达：十年磨剑,招招制胜

         

  书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里，按照他们所期待的模式去写，必定能在高考中取得高分。在历年的高考评卷过程中，阅卷老师是如何评判一份卷子的，阅卷人最注重的是什么，是每个高考考生迫切想知道的，笔者将结合多年的高考阅卷经验，告诉大家如何在高考中胜人一筹，在书面表达上拿到高档次的分数。书面表达在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。

   亮点一共有四种：

一、高级词汇和语法；

二、修辞手法；

三、有效的连词；

四、名人名言或谚语。

首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。

 

·肯定不如双否好

 

修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成Thepostman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never failsto come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响，写成双重否定Therewas hardly a man or a woman whose attitude towards life had notaffected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。

 

·陈述不如倒装妙

 

在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。

1.否定词开头:如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Neverwill I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not, seldom,hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。

2.地点状语开头:在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Ourlibrary is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the centerof our school lies our library. 其他的例子，想表达河岸上有很多花:On the bank standsome flowers. 天空中繁星点点：In the sky hang little stars.总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如Inthe center of our school lies our library，which is between thegarden and the teaching building.3.Only+介词短语:例如在2007年全国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成只有通过这种方式我才能提高英语，这句话可以写成Onlyin this way can I improve my English.其他的例子还有Only by takingexercises can we keep healthy. 4. 形容词+as+主语+必动词：例如Young as I am, Ican manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems.2000年书面表达中：Badly injured as he was, he managed to take down thecar’s number. 还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So glad am I to hear fromyou.在高考中要尽量使用一两个倒装。

 

·主动不如被动巧

 

在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态；英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。例如在2006年的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：Wecan borrow five books at most, and we can keep them for tendays.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and theycan be kept for ten days，分数会更高。

 

·分词结构不能少

 

在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：Ifsuch is the case, you should apologize to her.如何变成独立主格或分词结构呢？学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。

 

口诀：一去，二看，三改。一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。

 

If such is the case, you should apologize toher.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if；第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格；第三步，改分词，is变成分词是being，所以最后变成Such being the case, you should apologize toher.就变成了独立主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am astudent, I’d like to know the price for students. 改成Being astudent, I’d like to know the price forstudents.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。

  总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。

　高考点金：英语作文完美构思法

  　 写作是高考英语中令很多考生感到十分苦恼的一个题型，也是一个失分率很高的题型。很多考生在写作时面临两个主要的困境：

　　1、在高考时紧张的心理状态下以及短暂的构思时间中，很多考生针对题目中给出的话题可能在脑中浮现出一些观点，但仍然感到无从下手，不知道如何把这些观点按照一定的结构组织起来，使其不再是一个个的观点，而是一套观点。

　　2、很多考生的语言表达功底不够深，总是用过于简单化的句子甚至是中式的句子来表达自己的意思，这样导致在语言上没有亮点，甚至还有很多语法等方面的错误。

　　高考写作评分要求中，对20-25分这一档的文章有一条是：“应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致。”由此可见，较为高级的语法结构是写作时的一个亮点，这也就意味着考生需要挖空心思地使用一些有一定难度的句型、短语等，以此来表现自己的英语实力。

　　由于篇幅的限制，本文主要讨论一下高考作文应该如何去构思。

　　首先大家应该了解的就是高考写作的结构。一篇文章的结构就相当于人的骨架。人的外形可以长得千奇百怪，但有一点必然是一样的，那就是每个人的骨架。有些畸形人之所以被视为畸形，就在于骨架跟正常人不一样。高考作文也同样如此，不同人写的文章在遣词造句等方面很可能是不同的，但作为一篇经典的地道的英文议论文，其结构必然是一样的。高考作文作为一篇120-150words的议论文，可以用三段十到十二句话来搞定。

　　在这个结构中，第一段是“引言段”，其作用在于引出文章所要讨论的话题以及全文的中心句。以2006年上海高考作文为例，其题目要求是针对自己心仪的两所大学(南方大学和北方大学)，通过比较做出选择，并说明理由。这个文章，很显然，其话题(topic)就是关于选择南方大学和北方大学的事情，而中心句必然就是“我的选择”的是什么。明白了这一点，本文就很容易开头了，比如可以这么写：Whether to go to the north for college or to enter a southernuniversity has become a practical and significant issue facing theSenior Three students in Shanghai. As for me, after some carefulconsideration, I have decided to stay in the south for the comingfour years’ university life.

　　这个开头一开始就提出了“到底选择哪个大学”的问题，接着又提出了自己的选择是什么。此处特别需要大家注意的是用词的多样化，注意避免重复。比如“去南方/北方读大学”这个表达在文章中没有重复过，分别使用了goto the north for college, enter a southern university, stay in thesouth for the coming four years’ university life.

　　再比如2007年高考题也可以如此开头。2007年高考题目是：以“礼物”为主题写一篇文章，该文章必须包括以下内容：1、你送礼物的对象以及所送的礼物。2、该礼物对他(她)可能产生的影响或带来的变化。

　　很多考生看到这个话题的时候就想象这个题目是不是在考一个记叙文，并且在看到题目的那一瞬间就开始构思一个故事。这种思维是不正确的，会导致考生无从下手，甚至出现跑题现象。事实上，这还是一篇议论文，其中心就是分析一下“礼物对一个人的影响”。所以在文章的开头首先应该引出“礼物”这个话题，比如可以这么写：Itis universally acknowledged that a good present is of great valueto a person and even prone to change his or her life.(1) As for me,one of the most meaningful presents I have given to others is awatch which had been given to Tom, one of my best friends.(2)此处第(1)个句子引出了“礼物”这个话题，并且契合文章的主题，即礼物对一个人有着重要意义甚至改变一个人的生活。第(2)句话则引出了中心句，即礼物是什么，给了谁。其中，黑体字部分是比较出彩的句型或短语。

　　接下来要进行第二段也就是主体段落的写作。主体段一般先写一个过渡句，起到承上启下的作用(有时候过渡句也可以省略)。然后再写两个分论点，而每个分论点之后一般都有两个细节论证，细节论证可以是作为论据支撑分论点，也可以是对分论点的进一步的阐释。本文就以2007年高考作文为例解释一下主体段落的写作技巧。

　　在正式写作之前，首先需要列一个提纲，知道自己将要写什么。比如一块手表给一个朋友带来的影响可以有两个方面：一、这个朋友以前没有什么时间观念，有了这块表之后他可能会更加关注时间观念，做事情更加准时。二、这个朋友曾告诉你离开高中后很可能会十分想念高中的朋友，有了这块表，可以使他不那么孤单。

　　首先做一个过渡：I wish that the present will bring him a number ofinfluences.

　　接着写第一个论点及其细节论证：First, hopefully, with the watch, he will pay moreattention to punctuality, which is an important merit of a person.In the past, diligent and warm-hearted as he was, he sometimes hadno sense of time, which caused him to be late for many things andled to some trouble in work. In the future, the watch will alwaysremind him of the time so that he will be able to do everything ontime.

　　再写第二个论点及其细节论证：What’s more, I hope this watch will bring happymemories to him in the future. He used to tell me that he mightfeel lonely in the future after leaving high school and entering acompletely new environment. The gift will surely bring him back tothe good old days we gaily spent together and make him feel betterwhen he misses the old friends in high school.

　　最后的总结一般用一句话即可，可以是对全文观点的归纳，也可以顺带提出自己的一个建议或者希望。但是建议或者希望的内容一定要简洁，否则就被视为跑题。

　　比如2007年高考作文的结尾就可以写为： I do wish that Tom will like this present,which will bring him a profound influence and motivate him to fightfor a better future.

　　另外如果文章讨论的是一些具有负面影响的问题，也可以在结尾时顺带提一下如何解决这个问题，比如关于代沟产生的原因的话题，最后结尾的时候可以一方面总结代沟之原因，另一方面说出你的建议。例如：Itis the lack of communication between the parents and the childrenthat have led to the generation gap, and it is advisable that theboth generations should talk more with each other to bridge thegap.

　　在高考写作的评分标准中，语言占了10分，内容10分，结构5分。但是事实上，掌握好结构远远超过了5分的收益。一个考生如果不懂文章应该是什么样的结构，就很可能不知道应该如何构思，不知道怎么构思，文章的内容就会不符合逻辑，甚至文不对题，导致在内容上失分，而一个内容不充实的文章，也很难在语言上出彩。这样一来，结构可谓“牵一发而动全身”，关系到整篇文章的写作。所以建议同学对结构好好研究，熟记于心。但同时要注意的是，要从本质上来把握结构的逻辑，不必死板地套用结构，只要在逻辑上讲得清楚就是一篇好文章。比如在细节论证的时候，有些同学如果使用了较长的句子，只用一个细节论证也是可以的。比如下面一篇文章从表面上看跟刚才讲的2007年高考写作略有区别，但本质上其实是一个逻辑，请大家参考。

　　It is universally acknowledged that a good present is of greatvalue to a person and even prone to change his or her life. As forme, one of the most meaningful presents I have given to my friendsis a watch which had accompanied me for more than threeyears.

　　The watch was given to Tom, who is one of my best friends.Diligent and warm-hearted as he is, he sometimes has no sense oftime, which causes him to be late for many things and leads to sometrouble in work. By giving him such a watch, I hope he will paymore attention to punctuality, which will bring him morecredibility in life and higher efficiency in both work and study.Besides, he used to tell me that he might feel lonely in the newenvironment after leaving the old friends in high school, and thusI hope that such a gift will remind him of the good old days wehappily spent together and help him to feel better when he missesme.

　　Anyway, I do wish that Tom will like this present, whichhopefully will bring him good luck and motivate him to fight for abetter future.