讲究方法，提高二轮复习效率

春节过后，各学校高三将陆续进入高考二轮专题复习阶段，这一阶段复习的重点是在一轮复习基础上将基础知识和基本规律梳理归纳，并以主干知识为核心，广泛联系与之相关的知识，通过点、线、面把它构建成一个个大小不一的知识网络和知识体系。二轮复习担负着承前启后、继往开来、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。
   要做好二轮复习，取得令人满意的效果，提醒同学们注意以下几点：
   一、突出主干知识，构建知识体系并强化记忆，提高综合分析能力和理解能力，重在举一反三。
首先，在二轮复习中，考生应把复习重点放在对基本概念的深入理解和对基本规律的准确应用上，注意融会贯通。只有理解了的记忆才能持久，只有融会贯通，才能清晰地认识题干与问题之间的内在逻辑联系，进行合理的逻辑推理。概念的复习不能只停留在概念的文字表述的表层上，而应深入发掘概念的内涵和外延，同时要加强概念之间的区别和联系、概念与规律之间的区分和组合。对复习内容要分解、取舍适度。
同时，在二轮复习中要善于抓住主干知识，突出重点，注意知识联系形成知识网络结构并强化记忆，注意培养自己综合灵活运用学科知识的能力，要活化基础，做到举一反三，触类旁通。
   文综和理综复习要在老师的引导下，注意专题复习系统化、规律化和综合化。可运用“纵向梳理”(学科内的纵向联系)、“横向联系”、“学科间渗透”(政史地等学科间的联系)等方法梳理知识，做到“零碎知识”系统化。所谓综合化，一是学科内综合，这是主干；二是跨学科综合，这是枝叶。例如文科综合中，政治是意识，历史是时间，地理是空间，这“三维”构成了文科综合专题的主体框架。
   二、加强针对性训练，跳出题海、突出方法，培养解题能力。
   人们常说“教之道在于度，学之道在于悟”，同学在复习备考当中，要讲究方法，切忌“学而不思”和“多而不精”，对知识要做到举一反三触类旁通，养成思考总结的好习惯。
   由于复习时间紧任务重，要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须加强限时定量的针对性训练以及文综和理综的综合训练，跳出题海，突出方法，提高复习效率。
   做针对性训练时要有意识地进行思维能力训练，同时注意审题能力 、语言表述能力 、分析综合能力 、把握时间能力等训练。
   三、注重联系实际，关注学科知识和生活实际的联系。
   从近几年高考试题来看，试题一般都联系学生的生活实际，考查考生运用学科知识，解决实际问题和获取知识的能力。考生平时要做到理论联系实际，加强基本素质的培养，将所学过的知识与新的事实结合起来，运用学过的知识来解决现实生活中的问题。
   四、养成良好习惯，减少不必要的失分。
   首先，针对性习题的训练，其效果关键在于质量而不在于数量，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处。所以平时应认真分析自己的每一次训练和考试，分析在失去的分中有多少分是自己会做而未能得到的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。切忌拿放大镜放大自己的错误，造成自己不必要的恐慌。同时也要注意做完每套试题之后要总结归纳自己做这套卷子的收获。切忌钻研难题好高骛远，高考试题中，容易题是得分之本，难题是锦上添花。同时还要注意养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生平时题一看都会，学的还可以，但是分数就是拿不全，就是因为落实不好；也许知识点掌握准确了，但表达的不准确，不到位，不会用科学的语言描述问题，所以平时的试题一定要落实在试卷上，不能只看，要注意答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。
   目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯，要注意字迹要清晰，保持一定字间距、行间距，英语书写要尽可能减少连写，这样会避免不必要的丢份。
第三注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。
   五、注意营造良好的学习氛围，调整好心态，保持平常心 ，充分发挥应有水平。
   随着时间的推移，特别是临近高考，同学们的心理压力会有所增加，这个时候，营造一个良好的学习生活环境是很重要的。这个良好的学习生活环境需要教师、学生和家长一起来共同建造。所以一定要正确处理好同学之间的关系、学生和家长之间的关系、师生之间的关系，同学们要善待自己，也要善待他人，同学们在最后的复习备考和考试阶段，一定要使自己始终处于一种平静的状态，高考年年有，无论考题难易，对考生都是公平的，只有使自己心态保持平和安静，学习时才可能注意力集中，才能深入进去，学习才能有良好的效果，进而增强自己的信心。
   二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁，很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。其实所学的知识与能力并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会对自己作心态调整。可以从另一个角度看问题：目前考试情况不理想，暴露出一定的问题也是好事，正好借此机会将问题解决了，问题总是越解决越少。如果将更多的注意力集中到发现问题和解决问题之上，切切实实地做好各项复习迎考工作，离高考的最终成功也就一步步更近了。
   六、一定要与老师的复习进度同步，切忌单打独斗。
   高三复习的主渠道在课堂，课堂学习效率的高低，直接影响二轮复习质量的高低，所以每个同学都应该保证上课时的精神饱满，注意力高度集中，跟着老师的复习计划同步进行。一定要根据《考试说明》和《试题分析》来梳理知识，确保没有知识盲点。一定要与老师的复习进度保持同步。
   老师的教学计划是根据老师们多年的教学经验以及目前大多数同学的情况制定的，一般讲都是非常科学的。老师的话可谓“句句是金”，十分宝贵，上课—定要认真听讲。要相信老师，老师有着多年的经验，对考纲、题型、知识网络都熟悉，有老师的帮助，对于一些基础知识的理解和掌握会更省时省力。一定在教师的指导下有目的有计划的、紧张有序的、认认真真的过好每一天，完成好高考二轮复习的任务。
   七、保持优势学科，加强薄弱学科和学科薄弱环节的学习，争取提高高考总分。
　如果说一轮复习是全面撒网，那么二轮复习就应该重点捕鱼。二轮复习阶段要在保持整体水平和优势学科的情况下，加强针对性练习，找到薄弱环节，加强薄弱学科或学科中薄弱环节的学习，避免盲目复习，争取大幅度提高高考总分。
   最后，信心是做任何事情都必须具备的。每个同学都要相信自己，始终持有坚定的信心，稳扎稳打，一步一个脚印地前进。同学们在平时复习中要做到“战术上重视敌人”，认真复习，最后高考考场上就应该做到“战略上藐视敌人”，保持平衡的心态，正常发挥自己的水平。
   祝全体同学沉着冷静、努力拼搏，积极备考，在今年高考中取得优异的成绩！