高考历史-考点精讲-亭林先生

真题训练：

　　阅读下列材料：

　　“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。

　　材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之关节；……朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。

　　——顾炎武《日知录·廉耻》

　　材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。……是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。

　　——顾炎武《亭林文集·华阴王氏宗祠记》

　　材料三 理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资（宋明）之语录，……又日：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。

　　——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》

　　（1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。

　　（2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。

　　（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。

　　（4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？

　　本题答案：

　　第（1）问：

　　政治背景：官僚腐败；政治暴虐（或朝政混乱）。

　　第（2）问：

　　表象：风俗。

　　功能：提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。

　　第（3）问：

　　取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。

　　理由：孔孟之道为儒学之根本。

　　第（4）问：

　　学风：经世致用（或崇实致用）。

　　时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。