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美容导师要想做好培训，除了要把课讲好外，还要善于调节课堂气氛。
当美容师们面对持久的培训昏昏欲睡或思想开小差时，如果美导能自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言的话，就能轻松解除美容师们的疲劳，并能在欢快的气氛中集中她们的注意力。
自然，这种活跃的课堂气氛也利于美容师们接受和消化讲课的内容。
下面分享了6种调节培训气氛的幽默方法，姐妹们赶紧来看一下吧：
一、互动
美导在培训时最怕遇到冷场了，要想调动现场氛围最好的方法就互动。可通过提问、玩游戏来引起学员互动，尽量让每一个人都能参与进来，这样才能集中大家的注意力。(下期内容，小编会分享一些美导培训时可用到的一些调节气氛的小游戏)
二、故设悬念
在培训前，美导可以先设置一个悬念，引导学员思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学员就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦。
一位美导驻店时曾对学生说：“姐妹们好，我们美容院里来了一位新成员，她性陈，女性公民，希望大家以后多多关照她。”美容师们听后都相互张望。然后美导接着说：“告诉大家，她就是我。”
三、修饰名字
如果美导能记住并且能叫出美容师们的名字时，她们一定会很兴奋，因为她们觉得老师能记住她、注意她并在乎她，她自然也会对美导比较重视。
如果美导细心的话，可在点名时，以一种特别的方式来修饰、点缀，往往就能引出一种幽默的效果。
比如，一位名叫陈小明的美容师，美导点名点到她时说：“小明同志啊，我们可都是听你的故事长大的，因为每当大家要讲故事时，都是以小明开头……”，她笑了，美容师们也笑了。
四、转俗为雅
培训时，美导针对学员们的一些世俗偏见、陋见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和她们交流，转俗为雅，也能达到幽默的效果。
有一位身材娇小的美导驻店时遭到美容师们的嘲笑，而这位美导却笑着说：“今天我能博得大家一笑，证明我们之间的感情交流已经迈出了可喜的一步。在今后的培训中，我将取你们之长来弥补我之短，提高提高自己!”
十分尴尬的局面却在这位美导的轻松点拨之下，巧妙地应付过去了。
五、意大言外
这种方法就是指美导不言明说话的真正意思，而是以一种曲径通幽的方式表达出来。
如，从似乎与表达意图毫不相干的角度发问，让学员在不明其宗旨的情况下顺着导师设计的思路走，直至到达割然开朗的境地。这能让学员在轻松的氛围中接受批评或受到教益。
有一位美导在培训时，美容师们非常吵闹，也不听课，美导便问：“我考一考大家，辛弃疾的词‘稻花香里说丰年’的下句是什么？”
美容师们异口同声地回答说：“听取蛙声一片。”随即明白了导师的意图，便在开心地笑后，马上安静下来。
六、巧置疑点
培训时，美导可结合培训内容设计出既幽默风趣又带有某种知识的问题，这能美容师们于轻快中长见识。
有位美导在培训时出了一个小题目：“张三廉价购进了一批质地优良的汗衫，准备去阿拉伯沙漠地区出售，请问张三这趟买卖大约要付出哪几项成本?”
美容师们随口应答：“本金、运费、房屋租赁费、食宿费等。”
最后美导说：“有谁见过阿拉伯人穿着汗衫到处跑的?那儿的太阳很毒，外出的人基本上是一袭长袍，头上还扎着布——别以为热的地方，人们就一定得穿汗衫。”
此时，美容师们恍然大悟：那就滞销啦，卖不掉!美导说：“所以，最大的成本你们没有说，那就是——无知!”。
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