很多人在刚开始学写作前都是长篇长篇的写，也有很多人和书籍告诉我们，写着写着慢慢就写好了。可是读完《刻意练习》一书，我才发现，上述观点有着致命的错误。
首先，我们在刚开始写的时候，确实会越写越好，这时候写作对我们来说是件有些困难的事，是我们需要走出舒适区才能完成的事。
可是写着写着，我们就会发现自己掉入了一个怪圈：每天不停的写着变成了重复的做一件事情，因为我们没有想着去提高自己的词汇能力，也很少去文章的语句是否清晰、句子是否通顺，只把写完就当做完成了任务，甚至还洋洋得意。
其次，每次把写一篇文章当做一次练习，耗时太长，我们很难获得反馈和正向激励，因此往往写着写着就不想写了，或者抱着敷衍的态度将写作当成一个任务来完成，这样我们就很难在写作上有所进步。
《刻意练习》的作者埃里克森在书中提到：当我们一直待在舒适区中，进步也就停止了。那么我们该如何运用刻意练习的原则来指导我们的写作学习呢？
美国历史上著名的政治家、物理学家、记者、作家，更是杰出的外交家和发明家。富兰克林解答了我们的这个问题。
根据富兰克林自己的说法，他在童年时代受到的教育，最多只能让他成为一名普普通通的写作者，能把句子写通顺就不错了。后来，他无意中看到了一本名为《观察家》的杂志，被杂志中高质量的文章所吸引，富兰克林决定他也要写出这么漂亮的文章。富兰克林提出了一系列聪明的方法，目的是既教自己写作，也教《观察家》的投稿者提高写作水平。
富兰克林于是开始观察，一旦他忘记了文章中的一些句子的措辞，可以怎样以最相近的方式重写这些句子。因此，他选择了自己喜欢的几篇文章，然后写下对每个句子内容的简短描述，只要让他能够回想起句子讲的是什么意思就行。几天后，他开始厌倦从自己一开始写下的线索中重写文章的方法。他的目的并不是逐字逐句地复写那些文章，而是要写出自己的文章，而且要让自己的文章和和那些文章一样描写细致入微、用词精准简练。他写完后，回头找到最初的文章，将它们与自己写出的文章进行对比，并在必要时纠正自己写的版本。这教会了富兰克林如何明确且中肯地表达观点。
富兰克林发现，这些练习的最大问题是，他的词汇积累并不像《观察者》投稿者那样丰富。并不是说他不认识那些词，而是他无法做到在写作时“文思泉涌、信手拈来”。为了弥补这一不足，他想出了前一种练习的变体。他确定，写诗将破使他想出大量其他不同的词语，他通常不会想到那些词语，只有在需要与诗歌的韵律和声律模式相一致时，才会去努力追寻它们。因此，他找到《观察家》杂志上的一些文章，并将它们改写成诗句。接下来，在等待足够长的时间，以至于最初记下来的诗句和措辞在他的记忆中已经消失时，他再把诗句改写成散文，这使他形成了一个习惯，就是要找到正确的词汇，并且增加对词汇数量的积累，以至于他可以迅速从记忆中调用这些词汇。
最后，富兰克林再来完善文章的总体结构和逻辑。他又一次找来《观察家》的文章，并为每个句子都写下一些提示限速。但这一次，他把那些线索写在另一些纸上，并且故意把顺序打乱，使词汇完全处于无序的状态。然后，他等待足够长的时间，不仅让自己忘记了最初文章中的句子如何措辞，还忘记了那些词汇的顺序，再一次复写文章。他找来从某一篇文章中摘抄选来的，没有顺序排列的提升线索，并按他认为最符合逻辑的顺序来排列，根据每条线索写出一些句子，并将自己写的结果与最初的文章进行对比。这样的练习，破使他小心翼翼地思考怎样在文章中理清思路。如果他发现，在文章中的某些地方，他整理的思路和原文作者思路不一致，他会纠正自己，并试着从这些错误中学习。
富兰克林以自己特有的谦虚的方式，在自传中回忆自己怎样分辨哪些练习可以产生期望的效果，“有时候，我很高兴地发现，在一些重要的小细节上，我一直足够幸运，能够改进方法或语言，而这鼓励我认为，假以时日，我可能成为一名可以被人接受的作家，那可是我最大的梦想。”
富兰克林解决了一个许多人经常面临的问题，即想要提高写作水平，但没有人教他怎么做。也许你请不起导师，或者一下子找不到什么人来教你想要学习的东西。也许在你有兴趣提高自己水平的那些领域或行业之中，你没有发现杰出人物，或者至少没有导师。不论是什么原因，如果你遵循刻意练习的一些基本原则依然可以实现进步，而许多的基本原则对富兰克林来说，似乎天生就知道。
阿何在《60天引爆学习力》的系列课程中也给我们提供了类似的一些方法。
1拆分大任务
我们可以将写作拆分成词汇、句子、逻辑、技巧等部分，然后针对每一部分分别进行练习提高。
2设计训练方法
针对每一项技能的提高分别设计对应的提升方法。这样做有两个好处：目标明确、易于获得反馈
3不断突破舒适区，循序进步
4大量重复的练习
5进行反馈
6创造和改进心里
不管是学习写作或者培养其它的技能，我们都可以采用类似的方法：将技能分解成一些组成部分，以便反复地练习，并且有效的分析，确定你的不足之处，然后想出各种办法来解决它们。概括来说，就是拆分任务，然后对每一部分进行刻意练习，并始终记得刻意练习是有目的的同时专注、反馈和纠正。
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