这个问题很大，而且很正。说它大，是因为培养下属的方式太多了，每个领导都有自己的一套做法，很难说哪种做法更好；说它正，是因为对于领导来说，培养下属是一项极其重要的工作。正如杰克·韦尔奇的那句名言，“在你成为管理者之前，你成功的标准是使自己成功；在你成为管理者之后，你成功的标准是使别人成功。”此处的管理者，指的就是我们常说的领导。
按照我的个人理解，培养下属的方式只能因人而异因地制宜，无法归纳统一，人们彼此之间能借鉴的，也不是具体方式方法，而是整体思维意识。所以在这里，也没法细谈具体办法，只能梳理一下整体脉络。我认为，作为一个领导，要想有效地培养下属，必须把握好以下的5大原则。
第一，给足够的压力，提升下属的工作能力。
领导培养下属的第一步，基本上都是从工作能力入手的，下属只有把本职工作做得很出色，才具有培养的基础。一个连自己的本职工作都做不好的下属，是不值得培养的，所以提升下属的工作能力是首当其冲的任务。
如何提升下属的工作能力呢，就是当领导不断给他工作压力，因为压力带来动力。请注意，如果你想刻意培养某位下属，请给他“足够”的压力，而不是“适当”的压力。我始终认为，只有对人才充分使用，才能激发人才的潜力，管人要严，用人要狠，同时对人要好。当然了，任何事都要把握一个度，“足够”的意思是要把培养对象区别于一般下属，但绝不是“超负荷”。
第二，给充分的机会，锤炼下属的沟通能力。
请相信，工作中的一切问题，都是沟通的问题，但凡出现工作失误或工作事故，“沟通不到位”肯定是一个重要原因。职场中的各级管理者，起着上传下达的重要作用，因此对沟通能力有刚性要求，职位越高，对沟通能力的要求就越高。所以要想把下属培养成独当一面的人才，就必须重视对他沟通能力的培养，不管是开会还是做事，请有意识地创造机会，去锤炼他的沟通能力。
第三，给担责的事项，构建下属的结果导向。
要想把下属培养成一个合格的人才，就要在他的头脑中种下结果导向的种子，因为结果导向强不强，直接决定着他的执行力强不强。一个人的结果导向如果有问题，那么他的执行力就一定有问题，而执行力有问题的人，是不值得培养的。所以你作为领导，可以有意识地让下属去独立负责一些事项，并告诉他拿结果来说话。据我所知，大家现在认可的那些成功人士，都有一个思维习惯，不给失败找借口，只为成功想办法。说白了，这其实就是结果导向的直观体现。
话说回来，重视结果并不是说要忽略过程，事实上，过程如果做得不对，结果肯定好不了。对于一般下属，领导要重点把控过程，对于重点培养的下属，就要强调结果。在结果说明一切的今天，请务必把结果导向牢牢树立在心中。
第四，给表现的舞台，激活下属的创新能力。
创新是一个永远都不会过时的关键技能，不管是在日常事务中，还是在管理工作中，创新都非常重要。一个人有没有创新能力，在平时的工作中是能看出端倪来的。有创新能力的人，能更灵活地解决问题，其个人气场往往比较强大，这样的下属就值得你投入时间和精力好好培养了。
第五，给思考的空间，培养下属的格局意识。
这一点看似虚头巴脑，实际上也很重要。现在人们做事情，都习惯先讲大局观，其实就是指一个人的格局意识。这个东西比较务虚，很难用语言来表达清楚，大概可以解释成站在更高的地方来看待眼前的事情，站在未来的角度来对待今天的工作，从而达到从整体上把握分寸的意思。当一个人的格局意识足够高时，就不会犯致命的失误或者原则性错误。怎么做到这一点呢，个人认为，当领导的要多给下属深度思考的空间。
总而言之，对于领导来说，培养下属是职责所在，请把这件事重视起来，当成自己的重要工作来做。以上所说的，是领导的思维原则，有了这些原则做参考，就能少做无用功，少走冤枉路。至于那些细致具体的培养方式，就只能见仁见智了。
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