在现今社会，越来越多的家长意识到鼓励孩子的重要性，但是，根据相关研究调查，在中国，90%的家长，并不懂如何正确的鼓励孩子，有“孩子你真棒”敷衍性鼓励的父母，也有“打击型鼓励”的父母，更有“过度鼓励型”父母。
无论属于哪一类父母，首先如果你想要教出自信的孩子，你改变自己的鼓励方式，学习奥地利裔美国儿童心理学家、教育家，现代实践派儿童心理学的奠基人鲁道夫·德雷克斯正确鼓励的三个办法。
现代实践派儿童心理学的奠基人鲁道夫·德雷克斯，明确指出鼓励的两层含义：
避免羞辱或者过度保护孩子行为，不使孩子气馁
明确表达出对孩子勇气和自我认知支持
具体细化，借用以下几个错误的例子，解释在大部分家长中存在的错误鼓励方式。
1、羞辱
有这么一类父母，他们担心鼓励肯定孩子，会让孩子得意忘形，骄傲自满，从而不上进，所以从不轻易肯定孩子，而是以“某某更好、你可以做的更好、一次不重要，重要的是下次，还能做到”，要求孩子要做的更好。
现在所谓“虎爸狼妈”，就是其中比较典型的“打击型鼓励父母”，他们认为父母只有严格管教孩子，当孩子取得成绩，要求他们要继续努力，做好更好，当孩子没有达到家长预期的目标或者效果，化身为暴君似的羞辱孩子，指责孩子太笨了，甚至请出棒棍教训孩子，他们认为这样子的鼓励，孩子才能成材。
2、过度保护孩子
举我朋友娟子的例子，娟子有一个四岁的孩子，为了让孩子避免挫败的情绪，很多时候，当孩子独立做一个事情的时候，发现孩子没有完成，赶紧跑过来鼓励孩子，帮忙孩子做好，甚至可以称的上“大包大揽代办”，久而久之，孩子吃饭要妈妈喂，孩子穿衣服，要妈妈穿，孩子外面受欺负，只会哭等着妈妈来处理，帮他讨公道，娟子一天到晚，跟着孩子的情绪跑，这样子持续一段时间，娟子疲惫极了，她很困惑，为什么鼓励孩子，帮助孩子，孩子却不如自己预期自信成长？
其实，正确鼓励孩子是要学会放手，让孩子自己尝试，当你把孩子如同娟子一样，过度保护鼓励，你的鼓励将变成孩子的毒药，孩子将如同被驯养的鸟，一旦放回自然只会死路一条。
3、忽视对孩子自我认知或者能力的鼓励
举个两个常见的例子：
首先，一岁的孩子，正常而言，基本会认生，不愿意让不认识的人抱抱，这是大自然赋予人自我保护本能，但是很多家长面对孩子认生这个问题，有碍于情面，让孩子强行被抱走，弄哭孩子，甚至为了改变孩子认生的毛病，鼓励孩子接受生人，其实，这种鼓励，否定了孩子自我保护能力，给孩子以后留下安全隐患（被骗被拐等）
然后，也有父母，无论孩子做了什么，达到什么目标，永远都是敷衍式的鼓励“你真棒，你太聪明”等比较空洞的鼓励。
我们父母所能做的就是，在孩子自我认知或能力的提升，遵循孩子的正常发育特点，及时肯定鼓励孩子，不敷衍、不强迫。
很多家长明白要鼓励孩子，但是很多人都在错误的时机鼓励孩子，其实孩子需要鼓励的最好的时机，不是取的成绩的时候，而是当一件事鼓起勇气努力尝试却失败后的时候。
错过鼓励的最好时机，鼓励效果将大打折扣甚至适得其反，家长要明白，很多事情孩子努力过后却失败，这并不是孩子无能，而是他的能力还不够，意识到事情做不好没关系，勇气和努力必须得到家长肯定。
很简单的一个例子，当人努力后失败与获得成就相比，哪个更需要鼓励，很多人理所应当选择雪中送炭，而不是锦上添花，鼓励孩子也是一样的，但是大部分家长却陷在误区中，在孩子努力尝试失败后，丝毫不掩饰自己的失望，发泄自己的情绪，让孩子无所适从。
鼓励孩子，这不是很简单的事情吗？其实不然，鼓励也是讲究方法的。
首先，学会人与事分开，
例如当一岁半孩子学习自己吃饭，父母要学会把孩子生理特点与行为分开看待，行为即孩子想要自己吃饭，生理特点便是孩子能力不足，手部力道不够协调，因此总是会经历好几次失败，才能将饭送到嘴里。
在家长分开评价中，家长就会意识到孩子吃饭能力需要锻炼，就能很容易接受孩子吃饭的脏乱慢，鼓励孩子自己吃饭，而对于孩子而言，能独立吃到自己饭，对这么小的他是一件难得的体会，极大增强自信心，这些事情慢慢积累下来，孩子就会越发自信，而家长也可以省去很多“代办”浪费的时间，得到一个省心的乖孩子。
然后，正视孩子的失败情绪
父母要接受孩子的失败，正如上面例子，当孩子自己喂饭一直失败，感到挫败时，妈妈无需代劳或者催促，其实妈妈可以说：“你没喂进去是很正常的，妈妈小时候也和你一样”“我很高兴你一直在努力喂自己吃饭”。这时候孩子会觉得自己是被认可的，拿勺子吃饭技巧虽然还没掌握，但妈妈没有轻视他，并且鼓励肯定自己，而不是“催促”或者“代劳”的方式解决问题。
总而言之，正确鼓励到孩子，将鼓励的作用发挥极致，这对于父母，都不是一个轻松地事情，育儿路，其实也是父母成长自修课，希望家长能根据以上3个方法，理解鼓励含义，规避错误的鼓励方式，在最佳时期用正确方式鼓励孩子，如果你还有其他想法需要交流，欢迎留言一起参加讨论，我是职妈育筱娃，育儿路漫漫，筱妈陪你慢慢走！
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