小研的二三事

小研、小研，这名字听起来怎么这么女性化呢？
如果阁下认为是这个“小妍”，那阁下可就大错特错了。此“小研”非彼“小妍”。小研、小妍，听着脑子都快炸了，那么我告诉阁下一个好消息“阁下的脑子不用炸了”，因为我将介绍“此小研”。
此“小研”，不是甄子丹式的高而健壮的男人，也并非萧伯纳式的高而瘦的男人。她的身材虽不高但健壮，打起篮球还是非常牛;他嘴巴虽不大，但跟他斗嘴，你分分钟会被KO;他脑袋虽不大，但是“小脑袋大智慧”。
小研非常喜欢数学，跟它的“研”子一样，他非常喜欢钻研和破解难题、怪题，如果把难题比作一块很硬的石头，那么小研就是金刚斧，如果连小研的金钢斧头劈不开的话，他就会去找老师借激光剑去了。小研在课堂上也经常发问，以至于我们初一(7)班隆重推出了一部综艺节目“小研有话说”，收视率达到了100%。
有一次上生物课，是评讲试卷，老师问我们试卷上的题目，他每次都会回答老师的问题。天才难免有一误，何况他还不是天才。他一错，不是全班大部分人错，就是小部分人错——他失误了。于是，他就会诚恳的提问“老师，涝害时，不是因为绿色植物，不能光合作用才死亡的吗？”“不是，涝害时，土壤中的空气相继被水排出，植物根因缺氧而死亡腐烂。”老师语重心长的说，“有哪位同学知道‘CO2、O2、H2O’意思呀？”小研想了一会儿，翻了翻书，突然，一道白光闪过，就看见一只手犹如“鹤立鸡群”般举了起来——不错，正是小研。“好吧，就你来。”生物老师指了指他说。“嗯，我认为‘CO2’是二氧化碳,‘O2’是氧气,‘H2O’是水。”他不紧不慢的说。这是我们就在私底下说:“欢迎收看‘小研有话说’，我是主持人???，下面把话筒给小研。”
在数学课上，小研更是让我们脑洞大开。一道应用题，他可以想出好几种解法，用了什么什么定义，什么什么假设法，什么时候公理等。我们才学到“一元一次方程”，他都已经学完“三元一次方程组”了。
小研，他虽然相貌平凡，可脑子非凡;他虽然下课一条龙，可上课并非一条虫;他虽然有时失误，可他依旧是我们学习的榜样！