近年来，邗江区汊河小学秉承“为了每一个、发展每一个”办学理念，以“办上善学校，育博雅少年”为办学追求，不断创新思路，优化办学策略，因地制宜地开设了丰富多彩的校本课程，努力使每一个生命绽放绚丽光彩，让每一个心灵感到快乐幸福，为学生的终生发展奠定坚实基础。
理念引领，精心开发课程
学校坚持课程建设为重点，全力推进素质教育，努力以丰富多彩、富有童趣的课程促进学生全面发展、快乐成长。
学校十分注重激发教师的创造性，鼓励教师大胆尝试开发校本课程。在全体教师的共同努力下，一批根据教师自身的文化底蕴、兴趣特长和学科特点开发富有鲜明个性特色的、深受学生喜欢的课程应运而生。如，音乐老师开发了陶笛、二胡等课程；美术老师开发了国画、面塑等课程，数学老师开发了益智类课程，体育老师开发了Brain Break幸福运动课程。目前，学校基本形成了包括艺术课程、体育课程、经典诵读课程、综合实践活动课程在内的校本课程体系。
汊河小学小志愿者走进社区开展社会实践活动
邀请区卫计委专家讲授食品卫生课程
钱铭佳博士指导汊河小学开设Brain Break课程
学生走进敬老院献爱心、做公益
优化策略，追求课程实效
学校坚持课程育人的理念，不断丰富校本课程内容，优化课程实施策略和评价方式，着力激发师生释放无限的激情和创造力。
学校开设的艺术课程主要包括二胡、陶笛、排箫、面塑、国画、书法等，采用实践为重、讲学结合的课程实施策略，着力培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。学校积极开发面塑校本课程，成功申报成为全区面塑课程传承基地。面塑课程建设成果在江苏省农村艺术教育实验县现场会上精彩亮相得到与会领导、专家的高度评价。
学校开发了足球、软式排球等体育校本课程，引导学生掌握体育锻炼技能，增强学生身体素质，磨炼意志品质。校园乒乓球吉尼斯课程做到进课程、进课堂、进课表，每周举办的校园乒乓球吉尼斯展示活动在全校掀起高潮。学校开设的Brain Break幸福运动课程成为学生的最爱，课程实施经验在全区推广。
学校全力推进经典诵读课程实施，不断优化“四个一”实施策略，坚持“每日一吟”，上好“每周一课”，读好“每月一本”，组织“每学期一评”，已初步形成了以生为主、以诵为主的“读、思、议、诵”四步诵读教学模式，人人爱读书、读好书的书香校园氛围日趋浓郁。
“庆佳节，话传统”
主题学习课程
面塑社团“金鸡迎春”主题学习课程.
“一年级新生入学仪式”
助推孩子成长
“千人诵经典”
展示活动
打造平台，推进课程实施
为了确保校本课程实施的实效，学校在注重校本课程与国家课程融合的基础上，积极组建了数十个学生社团，深受学生普遍欢迎。
学校魔方社团经过两年的打磨，已形成班级、年级、校级三级梯队，一批魔方小达人脱颖而出。2015年，魔方社团30名学生用2500个魔方拼成巨幅图案献礼扬州2500周年城庆。活动盛况被扬州电视台等媒体专题报道。学校排球社团在扬州市第十七届运动会上力克诸多强手，一举夺冠。学校乒乓社团的张妍同学在2017年扬州市中小学生乒乓球比赛中勇夺冠军。屠林涵等一大批同学参加扬州市“运河情”艺术节比赛中荣获特等奖。面塑、排箫、陶笛等社团成果显著，得到家长的高度评价。
学校常年推进读书节、体育节、艺术节、科技节等校园节庆课程以及端午、中秋等传统文化活动课程，丰富了校本课程的内容和内涵，促进了学生核心素养的形成和发展。
学校还十分重视校外综合实践课程的开发，积极组织学生走进社区、企业、高校，引导学生在广阔的社会天地中开阔视野，增长见识。
魔方社团2500个魔方
拼巨图献礼
扬州2500年城庆
小交警学习
认真投入
软式排球队勇夺扬州市第十七届运动会冠军
区检察院“护蕾行动”走进汊河小学
强化引领，着力教师培训
教师是校本课程开发、实施的关键。引领教师专业发展、不断前行是学校每天的必修课。
一是不断强化价值引领，努力形成“办一所家门口百姓满意、师生幸福的学校”的共同愿景；二是完善校本培训体系，从职业幸福、专业追求、岗位能力、学科气质等方面为全体教师设计通识课程；三是优化个性培训计划，根据不同教龄、不同层级的教师群体的需求，分层次量身制定菜单式选学课程，努力促进不同层次教师的专业发展；四是聘请专家学者来校具体指导；六是积极支持教师立足教学现场开展课题研究，努力形成人人有课题、个个能研究的良好氛围；七是定期安排各学科外出进修、培训，为教师的发展提供有力支撑。八是以创建学习型学校为抓手，以教师社团为载体，引导教师通过学习、研讨等方式积极探索破解问题、难题的思路和策略。
汊河小学有序推进百草园学堂系列课程实施
范芳明老师获全国综合实践活动课现场展评
一等奖
纪广艳荣获江苏省小学科学教师实验技能大赛一等奖
今后，汊河小学将继续以“学在邗江”理念为引领，着力丰富校本课程内涵，优化校本课程实施，努力为每一个孩子们放飞梦想、享受童年开辟更加广阔的舞台，不断追求学校持续发展、科学发展、品质发展的新境界。
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