创造力的核心是什么呢？
你想成为爱因斯坦吗？
有人说，
类比是创新思维的本质.
有人说，
演绎和归纳是科学发现的本质。
我们从小学到初中，到高中，到大学，到博士，
类比，演绎，归纳三大推理的学习和反复训练，
为何没有让我们成为创造力的高手呢？
难道是我们的演绎能力不够吗？
我们不会归纳吗？
难道是我们的类比想象力不够吗？
爱因斯坦说：想象力是无限的，知识是有限的，
只有想象力才是创造新知识的真途径。
真的吗？
这二位大师是因为想象力强大吗？
我们先来扫盲一下创造力的概念（维基）：
'’
创造力（英语：Creativity；德语：Kreativität），或称创造性、才思等，是创造新事物或原创事物从而有用或可用的能力。此外，对于创造力的详细特征以及如何创造，有不同的方法。
通俗地说，创造力这个词主要描述了一个人的创造性或创造的能力。然而，错误的是普遍的观念，即创造力只与视觉艺术和表演艺术领域的职业或活动有关。
卓越的创造力是天才级别的杰出（主要是客观的）创造力。日常创造力是（主要是主观的）创造力，可以在大多数人所做的许多工作中观察到，例如重新设计花园或在烹饪时即兴创作。日常创造力和非凡创造力之间有许多过渡。两者都在才能、知识、能力、内在动机、个性特征和支持性环境条件的相互作用中发展。
其他学说区分解决给定任务所需的解决问题的创造力，以及用于探索未来可能性的创造性创造力。Georg Winkelhofer 将这两种形式称为“规范性”和“探索性”创造力。'’
规范性创造是什么呢？
探索性创造是什么呢？
为何需要创造力呢？
创造力是21世纪的核心竞争力！
重复一次：
创造力是21世纪的核心竞争力！
而且90%的家长都在扼杀孩子的创造力：
如何形成强大的创造力呢？
创造力是奥秘是'自我否定'！
世界上最具有强大创造力的是人的身体，
还有大自然！
新陈代谢是创造力的表现，
而新陈代谢是自我否定！
如何才能不断地自我否定呢？
有没有自我否定的逻辑呢？
有： 辨证逻辑！
自我否定的逻辑不是类比，演绎，归纳的形式逻辑，
而是在矛盾发展中的展示的辨证逻辑：
您是不是越来越糊涂了啊？
相信我！
今晚8点：
在zoom平台，
我们将揭晓：
’形成强大创造力的奥秘是学习辨证逻辑，使用辨证逻辑，进行自我否定！'’
重要的事情重复一下：
今晚，
2022/3/20 晚上8点，zoom 平台
视频直播，主题是：
'王博导谈如何从大自然和人体学习辨证逻辑，形成强大创新思维和创造力，做到无中生有’
这是公益课程，
需要大家一起公益，一起传播，一起分享，一起邀请！
如果你想培养孩子形成强大的创新思维，
拥有强大的创造力，
不被人工智能吃掉，
将来能拥有一份体面的工作，
在未来的社会形成强大的核心竞争力，
请您按照下面的12，有次序地完成，然后入群学习，今晚听课：
第一，也是最为重要的：
请您转发此广告文到您的朋友圈，写上推荐语词：
新加坡南洋理工大学博导王博士谈创造力的核心机密：学习大自然和身体的’无中生有'的创造力，很感兴趣。为了孩子和自己的事业，没有一点创造力还真是难生存了。
祝福您早日拥有创造力
祝福您的孩子早日成为创新人才
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