麻省理工开放课程：教师 Richard Hall 使用Opencourseware的故事

译者：方建勇，2002年毕业于浙江大学数学系

“看到这个卓越的水平真是很有启发性。”

澳大利亚教育家理查德·霍尔（Richard Hall）在使用麻省理工学院开放式课程之前，先教授一门新课程。

Stephen Carson | MIT OpenCourseWare

Brushing up… and then some

理查德·霍尔获得博士学位。 2002年在澳大利亚墨尔本的LaTrobe大学获得计算机科学学士学位。不久之后，他发现自己在LaTrobe的实验室和讲堂中发挥了不同的作用：介绍性信息系统的教学课程，开始微处理器和先进的计算机辅助软件工程。

2005年初，霍尔获悉，他还将在今年晚些时候教授第四年的计算机图形学课程。 他马上知道这个问题需要很多工作，因为他在过去10年里对这个迅速变化的领域没有什么经验。

霍尔回忆起LaTrobe的技术支持人员的一些话题时，听到有关麻省理工学院开放式课件的内容。 他决定访问该网站，看看他能否在那里找到一个解决方案。

 

Adding new techniques to his repertoire

为了他的慷慨救济，霍尔很快就从课程6.837计算机图形学讲座和实验室，引导他深入了解这个问题。 事实上，霍尔认为课程的实验室 – 他在几个月的时间里完成了这些实验，不仅微调他现有的技能，而且还向他的曲目添加了新的技术。 据霍尔说，整个过程救了他“大量的时间和压力”。

基于这种经验，霍尔计划在下个学期的自己课程中使用一小部分讲座和实验室。

 

A “stunning” level of quality

麻省理工学院开放式课程使霍尔能够以他所谓的“令人惊叹”的质量水准提供课程。 霍尔说，OCW计算机图形材料最好的一件事就是学生能够快速而完整地获得授权。

霍尔说：“学生们可以马上得到有趣的东西。” “他们从一开始就产生审美的照片，而且他们的数学理解在后台也在增长。”

而霍尔对材料的美学方法也印象深刻。 他补充说：“我也很高兴在历史艺术技术方面进行编织，而且这种材料是如此一致地呈现出来的，真正令人鼓舞的是看到这个卓越的水平。”