分享与合作可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享，是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，友好合作，促进孩子社会性发展，为其一生品德素质的形成打下良好的基础。
《纲要》中社会交往领域中指出：“幼儿乐意与人交往，学习互助，合作与分享，有同情心的教育目标。”成人应如何帮助幼儿学会“与人分享”、“共同合作”，消退自我中心心态呢？
一、玩具、图书。当幼儿与同伴分享玩具、图书等行为，如有小朋友到家做客，孩子能主动分享自己喜欢的玩具、图书。家长应给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。还可以鼓励孩子把玩具、图书把带到幼儿园与小朋友一起分享，送人玫瑰，手留余香，让孩子体验分享带来的快乐。
二、故事引导。如故事《小兔真快乐》小兔把萝卜全送掉了，可是它却是很快乐。让孩子明白有了好东西和别人一起吃，会更快乐！ 再如《合伙的人们》中的天鹅、大虾和梭鱼都很用力得拉大车， 但他们不懂得合作，大车却未动分毫。让孩子知道合作的重要性，明白许多事情是离不开小伙伴的合作，合作了才会有结果去分享！懂得合作与分享是一种快乐。故事《金色的房子》中的小姑娘因为自私而失去了朋友变得孤独，当她与小动物们共享她的漂亮得金色房子时，她又得到了朋友。让孩子知道了任何好吃、好玩的东西都不应该一个人独享，懂得了与人分享，才能得到真正的快乐。
三、合作游戏。“打地鼠”游戏活动中，孩子们共同游戏，体验合作带来的开心、愉快。再如《夹球乐》游戏，孩子与同伴用背脊合作夹球，锻炼团队之间帮助配合，不让球脱落。孩子们在游戏中相互协调矛盾，掌握与人交往的正确方法，在合作中学习，合作中做人，合作中进步，合作中成长！
四、树立榜样。成人为幼儿树立分享、合作的榜样。
1、在家庭中，夫妻间的合作与分享在孩子成长中起到了潜移默化的效果，夫妻间有什么快乐都会懂得与他人分享，享受一家人的天伦之乐，孩子就在无意中学会把自己的快乐或是东西拿出来跟家人、跟小朋友分享。对待双方的父母也持同样的观点，孝敬长辈。孩子在这环境中成长，建立了与人分享、与人合作意识，懂得谦让、善解人意。
2、在邻里间，如家长包了绞子，外出钓回的鱼可以和孩子一起去送给邻居，让领居分享到劳动战果，感受浓浓的爱。家长和孩子也收获了喜悦与自豪。
五、礼貌用语。
教孩子学会使用礼貌用语，促进孩子间的交流和沟通，搭建合作、分享的品质。如“我和你们一起玩，好吗？”、“我们一起来商量商量吧！”、“大家一起想办法！”、“你愿意参加我们的游戏吗？”、 “谢谢大家的帮助！”一次次的交流与沟通，孩子们掌握了与人交流沟通的技巧，也完成了合作、分享的第一步。
合作、分享是时代的要求，学会合作、分享，善于合作、分享是孩子日后生存和发展所必需的品质，希望对您有所帮助。
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