文 / 舒俊琳
在感激茶会上有一位新来的朋友就说世界很大，我很小。我的内心接受了不同的一句话，其实世界很小，我很大。
今天我们生活的这个世界上有7,700,000,000人，也就是说，这个由人所构建的网络。有77亿个节点，那么任何两个人之间要透过多少人才能够联系上了。
你别说还真的有人为了回答这个问题做了试验。
第一个试图回答这个问题的科学家是米尔格拉姆，他是美国哈佛大学的一位心理学家，他给参加实验的人每人发了一个包裹，让他们把这个包裹通过熟人传递的方式，寄到一个陌生人手中。这个包裹在这个熟人链条上被传递了几次，就说明任意两个陌生人之间距离是多少。然后算出它的平均数。
实验结果出来以前，米尔格拉姆跟他的同事开了一个盘口，请他们猜一猜，这个包裹经手的次数是多少？答案五花八门，几十，一百，甚至还有人说更多。
但是实验结果出乎大家的意料。这些成功寄到目的地的包裹中，最短的只用了一个中间人，最多的也就转手了十来个人。总体来看呢，经过中间人的中位数是5.2，也就是说，转手6次就寄到了。这个数字远远低于最初的猜测。所以，米尔格拉姆就发出了那个著名的感叹：“世界真小啊！”小世界现象，还有另一个大家熟悉的说法，叫“六度分隔”
那么“六度分隔”的发现是一个偶然吗？这个数字能被重复验证吗？
2002年，社会学家邓肯.瓦茨决定重复米尔格拉姆的实验设计。因为这个时候有了互联网，有了电子邮件，Watts就用电邮替代了原先实验中的包裹，而且，被试者的规模也要大很多。
他在全球招募了6.1万个人，请他们以电子邮件为媒介，通过朋友接力的方式，联系到在全球范围内随机抽取的18位目标人选中的一个。这些人形形色色，包括美国常春藤大学的一位教授，爱沙尼亚的一位档案管理员、印度的一位技术顾问、澳大利亚的一位警察，还有挪威军队中的一名兽医。让人惊奇的是，尽管实验规模扩大了，电子邮件到达目标者的平均距离仍然是6步。又得到了6这个神奇的数字。
进入大数据的时代，科学家又用MSN、用Twitter、用Facebook的数据，对小世界现象进行了检验。发现虽然距离有所减少，但结论仍然成立。
Twitter有3亿用户，任意两个用户之间，平均距离是4.67。
Facebook有20亿用户，是世界上最大的社交网络，但是任意两个用户之间，平均距离是4.74。
迄今为止，最大的人际网络是万维网，万维网上有一万亿个网页。但是，从任意一个网页，跳转到另一个指定的网页，平均只需要经过19次点击。
这两个数字是不是让你感到意外？按照直觉，网络规模越大，节点数量越多，点和点之间的距离就越远。但实际上，节点数量从几千，到几百万，再到十几亿，甚至上万亿，节点之间的距离也就从几步增加到十几步而已。
了解到六度分隔原理对你有什么用呢，我先讲一个小故事，就是有一个人学习到这个原理以后他决定去挑战一下自己。他在2017年的时候决定利用学习到的这个原理去认识某个大学的校长。复盘时发现，中间一共经过3个人。
他是怎么做的，我们来看看实际的操作。
他做的第一步就是进入到某一个网络的一个孤岛，那就他的目标而言，就是接入学校人际网：
第一步很简单，工作人员那么多，一定有聊得来的，运气差的话就勤快点。要注意的是“没人愿意和陌生人闲聊，要有合理的契机，谈正事的时候顺便交朋友”
第二部就是利用这个网络里面的某个人开始连接下一个人。开始连接的目标是获得更多的信息。
这个人很幸运，在咨询前台时出现了另一位员工，俩人是闺蜜。她正打算秒杀榨汁机，跑过来问要不要帮她带一台，这样能少喝奶茶更健康。A先生顺势加入闲聊，“不太建议喝鲜榨果汁，因为有大量游离的糖，还是直接吃水果吧，锁在果肉里的果糖消化的慢，升糖指数更低”，之后大家聊得很愉快，互加了好友。
她很好奇A先生来学校干什么，A就回答说在做社会实验，她就更好奇了。于是A就把六度分隔理论和挑战目标都告诉了她，还邀请她加入挑战，一起玩。她很开心的加入了，提供了大量情报，有关的无关的都有。
第三步就是想办法连接上强的连接关节点。
根据朋友提供的信息：平时有那么几位老师会和校长一起吃午餐，其中一位王老师和A先生有共同的爱好，他即将主讲一场艺术公开课。这场公开课很适合“偶遇”，为此A还准备了一些好问题，可惜公开课没设置提问环节。不过没关系，散场后A还是和老师聊了聊，他让A提提建议，A的建议是：人们常常低估艺术的重要性，所以我建议，这么好的课以后应该多开。注意，这是一个用建议包装起来的赞美，利用赞美加强的这个关系，把一个刚刚认识的做关系变成一个可以发展的关系。
A还问了下次什么时候开课，打算带朋友一起来。王老师表示，这次是试讲，下次开课时间还没定。于是互加了好友，保持联系。之后还发生了很多故事，比如参加《至爱梵高》的首映，大多都围绕着艺术展开的，拥有共同爱好就很容易交流。经过互动和交流，以后现在王老师成为A先生的朋友了。
然后结果就自然发生了。
有一天午饭时间，偶遇王老师和校长一行人，这回是真偶遇。A主动和校长打招呼，校长很诧异，A就开始使用中间的桥梁。说“王老师总和我提起您，他很羡慕你写的一手好字”，这才解开他的疑惑。校长邀请我一同就餐，拉着我问王老师“这是不是你总提起的A先生？”
在完成这个挑战以后，A先生自己做了一个总结。他说：你学习到的任何理论知识，其实都是有用的，如果你认为它没有用，只是因为你从来没有去用。当你嵌入一个网络后，为网络提供自己独有的价值，做好该做的事，当一个靠谱的人，你的信息会在网络中传播开，自然而然会有好的结果。”
这句话对我很大的触动，其实在10年前我就了解到六度分隔理论，可惜的是今天才决定说，如果我们想扩张我们的人际网络，我们可以好好的使用，我们早就懂得东西。
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