秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为全面推进基于课程标准的教学改进行动，深化课堂教学改革，促进学校教师队伍整体素养提升，根据昌邑市教科院小学教研室下发的《关于组织全市中小学教师“三说”展示活动的通知》要求，结合我校“教—学—评一致性”研究的实际情况，昌邑市奎聚小学数学教研组开展了教师“三说”展示活动。
学校领导整体安排，教研组统筹组织。各个团队认真钻研、深入挖掘。老师们利用多媒体对学生学情、课程标准、教材编写等进行呈现解读，确定学习目标。同时结合自身教学情况阐述教学评价任务。基于学习目标和评价任务，设计教学活动。丰富展现了老师们们对教材的驾驭能力，提升了教师对教材及课标的理解水平，促进了教师对教材及课标的挖掘潜力，将为课堂教法设计和学生知识的高效吸收提供重要保障。
抽签确定展示顺序。
六年级组《圆的认识》
三年级组《克、千克的认识》
六年级组《倒数》
二年级组《认识方向》
四年级组《平行与相交》
一年级组《认识钟表》
五年级组《方程的意义》
最后，数学教研组长徐红梅老师对本次活动进行了总结，首先感谢每个团队的精心准备，全体老师们经过本次三说活动，再次共同学习，一定会对本学期的教育教学工作有重要的指导作用。接着对教学评一致性备课的一些注意事项做了说明。
本次说课展示不仅为老师们搭建了一个展示自我、挖掘潜力的平台，敦促着教师们不断锤炼，深入对课堂教学的研究和探讨，同时也对全体教师的专业成长起到了积极的推动作用，相信老师们在今后的课堂教学中会继续潜心钻研，助力学生成长！
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