语言是思维的外壳，所以辩论技巧也根植于思维方法中。在中学政治教科书中，哲学部分有关于“辩证法”的学习。“辩证法”告诉我们看问题要一分为二，全面分析。而在论辩wWw.zaidian.Com 载.点网整理时，当对方执着于事物的一方面，我们就可运用辩证思维，指出事物的另一面进行“反推论证”，从而反驳对方。
某中学要举行朗诵比赛，许林晓同学想参加这个比赛，但爸爸怕她因此耽误学习，不愿她参加，于是发生了如下辩论：
许林晓对爸爸说：“这次学校要举行朗诵比赛，我想参加，老爸您得支持我！
爸爸：“这可不行。你整天忙得没时间,既要复习功课，又要弹钢琴，作为班干部还要忙班上的事，整天时间排的满满的，哪有空搞这些。”
许林晓：“时间排得满，正说明我善于合理安排时间，没让一点时间白白浪费了，所以我一定能合理安排参加比赛需要的时间。正因为我‘忙得没时间’，才说明你女儿有事可干，有能力，请爸爸相信我，我有能力把时间安排好的。”
爸爸：“你现在的主要任务是学习，参加比赛就分散学习精力，影响高考，我看还是不去了。”
许林晓：“正因为现在的主要任务是学习，所以要参加比赛。因为学习一直很紧张，长期这样，大脑得不到休息，就难免学习效率低下，参加比赛正好调节下，所谓”文武之道，一张一弛”，这样能让以后学习效率更高。而且高考不仅是知识的竞争，还是心理素质的竞争，参加比赛，正是锻炼心理素质的好机会，能让将来高考时不怯场，为什么不参加呢，就当是一次锻炼吧。”
爸爸见许林晓这样说，只得答应：“好吧，乖女儿，你就好好准备下报名吧，别因此耽误了学习就行！”
“谢谢爸爸！”许林晓愉快地说，“您放心，我一定不会因为比赛而影响学业的！”
面对爸爸“时间排得满”的观点，徐林晓辨证地分析，看到了事物的另一面，反推出她“善于安排时间，能将比赛所需要的时间合理安排”的观点，针对爸爸所说的“忙得没时间”，她通过辩证分析反推出自己“有事可干，有能力”，从而反驳了爸爸。当爸爸说她“因此会耽误学习，影响高考成绩”时，她也通过辨证的分析，反推出“参加比赛可以调节下，使以后学习效率更高”，而且能“锻炼心理素质，可在将来高考中不怯场”。一番话让爸爸打消了原来的想法。
反推论证，既可以从别人所认为的“非”，推出自以为的“是”，同样也可以运用辩证思维，从别人以为的“是”，推出另一面的“非”——
曹佳曾被生母遗弃，进儿童之家后又被好心人收养，过上了幸福生活。曹佳品学兼优，还是班上的纪律委员。
这天，班里一名同学违反了纪律，曹佳批评了他，这名同学非但不肯认错，还岔开话题，讥笑曹佳说：“你原来是孤儿，被送到孤儿院里，天生就是被人可怜的。现在侥幸被人收养，也没有真正的家。一个可怜虫，自己命运这么悲惨，为自己的将来多多考虑下，反而去多管闲事批评别人，有什么资格呀？”
曹佳说：“你恰恰说反了。我有妈妈，也有家。在儿童之家的那么多孩子中，妈妈选择了我，说明她是真正爱我的。这也说明我并不是天生要被别人可怜，而是上天一定要选择一个最爱我的人，让她来到我身边，给我最温暖的亲情。你们也有妈妈，可你们的妈妈得到你们时，不能选择，也不能再将你们退回去。所以，这恰恰说明了我的幸运。而我指出你违反纪律也不是多管闲事，而是为了让大家有个安静的学习环境。我指出你违反了纪律却不敢承认，是没有自知之明，不知道我其实很幸运，是你没有知人之智，一个不明智的人，难道不可怜吗？
一席话说得这个同学哑口无言，以后再也不敢用这个话题讥讽曹佳了。
失去生母是很不幸，但曹佳却运用辩证思维全面分析：一方面他被生母遗弃是一种不幸，但同时被现在的养母所选择，却是一种幸运。她由此反推出“养母并不比生母差”——因为她有选择的权利，改变对方“养母不如生母”的观点。面对对方所说的“多管闲事”，曹佳反推出这样其实“是为大家营造良好学习环境”，还指出对方“没有自知之明和知人之智”，从而成功驳倒对方。
同学们，要在论辩中运用好“反推”，其前提是有从事物的正反两方面来考虑问题的习惯，并将之运用到实践中，这样才能将课本中教的哲学知识活学活用，充分体会到知识的力量！
联系客服
