我们的人生要用来做什么？
——沉溺于情感的动物级人生vs服务于理想的高级人生
7月19日杭州一对夫妻双双死亡，一个从12楼跳下来，还有一个吃药自杀。死因是他们家的女儿不久前因白血病去世。
宁波慈溪，一位年轻的女护士赵某在家中的楼下被人杀害。死者的孩子今年才5岁，两名嫌犯很快被抓获，其中一人为买凶者，正是死者的婆婆。
驻马店遂平县，一女子因怀疑常丈夫常在外应酬是有了外遇，便杀了他，尽管前十年两人感情都非常好。
……
每当看到类似于上面的新闻，人们都会感慨：这些人实在疯狂。但仔细想来，我们自己与这些人相比，本质上又是否做的比他们更好呢？——他们之所以为孩子和伴侣而死，因为他们是为此而生，孩子、情爱，便是他们人生的中心。那么我们，是不是这样呢？中国社会上的大部分人，生活都是围着孩子与情爱转，只不过比起前面新闻中的人，他们更幸运、有更好的孩子和爱情而已。
也有一些人，并非为孩子和情爱而生。但可能是为了赚更多的钱、让自己能过上更“高档”、更享受的生活。这些人，可能成为了亿万富翁、过着光彩耀眼的生活，但从本质上来看，这样以钱和享乐为目的的人生，就比前面新闻中以孩子和情爱为目的的人生更有意义和价值吗？
我们的人生，到底应该用来做什么？
前段时间，学堂开办了第一届武道夏令营。武道班的开办，主要目的是帮助更多的孩子们度过青春期。要想让孩子顺利度过青春期，通过武术将他的青春期能量，转化到提高自己上，几乎是必不可少的。但另一方面，孩子也只有树立起明确、坚定而远大的人生志向，才能主动克服青春期生理与心理上的种种欲望，将能量全部用于超越自我。
因此，武道班不仅有武的训练，山长也会时不时通过文的课程，告诉孩子们人的一生应该怎样活。通过这样的文武配合，第一天站二十分钟就会晕倒的孩子们，在结束时的百人战中，体现出了强烈的超越自我的武道精神，让现场的家长们都感到十分震撼；相信如果他们能用这样自强不息的精神，去面对接下来的人生，一定会是荣耀而不凡的人生。
那么，武道班期间，他们到底对人生有了怎样新的认知，才会燃起内在的成长意愿？本篇文章，将与大家分享山长在冬令营期间以《英雄》这部电影为素材，讲了整整四个小时，在场所有人却都仍感到意犹未尽的一节电影课……
>>>> 电影课思维导图
一、第一种人生：书馆师生，用生命捍卫文化与精神
二、第二种人生：残剑飞雪，轰轰烈烈的玩一场情爱游戏
三、第三个故事：无名的选择 vs 残剑飞雪的选择
四、对三剑客来说是否存在更好的选择？
1）大一统到底给我们带来了怎样的影响？
2）看清武的局限性，以文救国
>>>>《英雄》剧情梗概
秦朝时，一位壮士（名：无名）替秦始皇杀了三位刺客（分别名为：长空、残剑、飞雪），为此上朝面见秦始皇，向秦始皇讲述他如何灭掉三位刺客的故事。
他首先讲的故事是：他先用高超的剑术杀了长空，再利用残剑和飞雪的情感矛盾，让他们互相残杀。
而秦始皇听完后，想到残剑飞雪是两位高人，不可能如此心胸狭隘，这个故事必定有假。于是说出了自己的猜测：无名的目的也是刺杀他。他练就了十步便可刺杀秦王的剑法，但必须先杀掉两名刺客，以此获得秦王的信任，趁机靠近秦王。因此长空与飞雪主动牺牲，助他刺杀。
但无名最终讲述了最真实的第三个故事：他的目的的确也是刺杀秦王。长空和飞雪愿为他主动牺牲，但残剑却告诉他秦王不该刺杀。因为他们与秦王虽有私人恩怨，但心中更该怀有天下，而只有秦王才能大一统、停息天下的战乱。
最终，无名关键时刻放弃刺杀秦王，并为此牺牲。而飞雪不满残剑不助她杀掉秦王，杀掉了残剑，并自杀。
>>>> 电影下载链接
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