2019—2020学年度第二学期
教师
罗洋
任教年级
九年
任教学科
数学
基本现状分析
学习态度;大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，没有明确学习目的，缺乏积极主动性。
学习能力；九年级学生时间紧、任务重。大多数学生自主学习能力不强，要通过多种教学手段，逐步培养对数学学习的方法。
学习成绩;大多数学生的成绩还算中上，但是两极分化严重，学生的计算题失分较多，对难题的应对能力差。
学科素养;在数学学习中，学优生能帮助学困生掌握基础知识，并且以小组形式进行交流组，组员之间共同进步。
工作
目标
自身提高：多与优秀教师交流教学方式，提高自己业务水平。努力学习新课程理论知识，学习现代教育教学理论。
德育工作：遵守教师职业道德规范，为人师表，遵守学校各种规章制度，爱岗敬业，不体罚和变相体罚学生。
教学工作：认真钻研教材，发展学生的合作能力，培养学生对数学学习的兴趣
主
要
工
作
及
措
施
自身
提高
（包括师德和业务）
师德：加强自身修养，用心领会《中小学教师职业道德规范》，提高自身师德修养和理论水平。平等坦诚地对待每一个学生，关心爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。
业务：要积极参加各项教研培训活动，将学习到的理论和方法应用于实践，虚心向优秀的教师学习，注重课堂实践和实效，灵活处理课堂突发事件。通过书本学习，提高知识层面，学习新课程理论知识，学习现代教育教学理论，树立正确的教育观，用数学的观念和态度去观察、解释事物的数量关系、
德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德）
学科渗德：在教学中努力把学科知识与学生生活联系在一起，在教学中动之以情，晓之以理，适时介绍我国数学发展的历史，对学生进行爱国主义的教育，生动、具体、真实地介绍我国古今数学成就，为学生学习数学营造良好氛围，增强民族自豪感。
养成教育：加强学生的知识储备，提升学生的道德素养，培养学生努力学习、认真做好笔记及时复习的学习习惯，培养学生整洁大方早睡早起的生活习惯。
活动施德：通过升旗仪式，培养学生的爱国主义思想，通过开展诵读比赛，培养学生学习传统文化，古为今用的良好学习理念。
教学工作
备课：认真阅读教材，每堂课的教学均要事先进行精心设计，充分体现现代教学模式的教师主导、学生主体原则。突出教学重点、难点以及可能出现的问题。明确每堂课的基础内容和拓展内容。
讲课：在课堂上鼓励学生学习，让他们体验学习数学的成就感，注意非智力因素的培养。语言清楚、准确，富有趣味性和感染力，板书书写规范。充分利用图片、模型、多媒体等教学手段，培养学生学习兴趣。
批改：作业的布置具有科学性、典型性、启发性，作业份量要适合作业批改认真、及时、细致，全批全改，面批面改。作业出现错误，应指导学生纠错，进行第二次批改。
辅导：帮助学生明确学习目的，使他们能够独立计划学习，做到因材施教，针对学生的不同情况进行个别辅导，抓两头，使优生拔尖，差生上进。
考试：跟进学校进行的月考，严格考试进度，及时阅卷，进行质量分析，分析学生得失情况及原因。不排名次，不搞质量奖惩。
其他工作
1.积极参加柳河举办的各项国培活动和省培活动，不缺席，不早退。
严于律己，守纪守规，严格要求自己的一言一行，不利用工作时间办私事，给学生起到一个好的示范作用。
2. 每个月与学生和家长进行沟通，与家长之间采用电话沟通、家访以及家长到学校。与学生之间采用单独沟通的方式。
3. 做好学生的心里辅导工作，明确学习的目的，采用合适的方式进行解压，对于不爱学习的学生，让他们知道学习的重要性，培养学生的学习兴趣。
4. 用360图书馆收集整理资料，及时给自己充电，提升能自己的教学能力。
活动日程安排
1.三月份进行数学基础知识复习趣味比赛。
2.四月份进行数学计算题解题技巧比赛。
3.五月份进行动点问题、抛物线问题解题方法和技巧比赛。
4.六月份进行模拟试卷测试，迎接中考。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
