一、选择题
一看设问，明确高考出题人的意图（他的意图当然不是要你死，而是要小小地刁难你）。一定要看清楚选择题括号前的最后一句话，设问非常重要。
归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：
1.限定主体，如政府、企业、消费者、劳动者、中国共产党、人大代表、政协等；
2.限定知识范围：如“从经济生活角度”，“所体现的哲学道理是”，“从唯物史观来看”，体现的“辩证法原理”等；
3.限定地位和关系：如“收入是消费的前提与基础”，“实现人生价值的根本途径是实践”、“认识的目的和归宿是实践”等，这需要我们掌握知识要细致；
4.限定正误：如“关于人民检察院的职能，下列说法不正确的是”、“之所以出现这样的错误推理，是基于以下的什么传导”等；
在进行下一步选择的时候，一定在出题人限定的范围内进行选择。
二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。试题的材料中的关键词是我们做题的关键，也是理解题意的关键。如，题目出现了“关键”二字，从哲学上，应该想到关键部分对整体功能的发挥起决定作用，主要矛盾在事物的发展中处支配地位，起决定作用等；
三看选项，找出表述错的选项以及表述正确但与材料或设问无关项。如政府要依法执政（错误），人大是最高立法机关（错误）；题目在讨论政府要依法行政，选项中有中国共产党要依法执政，此选项与题目或者设问无关，注意甄别。
四用巧用排除法。近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，通常是4选2。解答这一类选择题，用好排除法。首先，排除明显错误的答案；如果在无从下手的时候，选出一个最正确的答案，就能排除掉两个选项。有时候，出现①②、②③、③④、②④选项时，用脚也能想出来，②正确的可能性非常大！
二、主观题
一看设问：
①明确版块。经济生活、生活与哲学、文化生活、政治生活的知识；
②明确设问的方向：是什么（如有何种经济效益和社会效益）、为什么（原因、意义，重要性，必要性，积极和消极影响）、怎么做（措施）……;
③明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;
④设问的知识限定：用发展的状态的观点（即量变与质变原理），用政党的相关知识（一般来说就不用涉及政府和人大）。
二看材料或图表：通过材料中的标题、关键词句、注释等对材料进行分层，把握材料中心意思。一定要注意，先回答现象，再归纳本质，这样才能把分得全。
三写答案：
1.分层分角度，注意标明答题序号;
2.使用学科术语，不用口水话;
3.答案组织完整，原理和材料都是有分的，避免只分析材料而没有回答原理，也避免只答了原理而没有分析材料。一般来说，“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+材料”。
4.如果实在不知道该答什么，无从下手，一定不要留空白！！！！一定不要留空白！！！！一定不要留空白！！！！尽可能把自己能联想到的知识点写上，一般来说，还是能多得几分的。
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