孩子说谎后
□ 于德明
大丫五岁时，有一天妻发觉她偷拿钱了。可追问时，大丫却不承认。小小年纪就撒谎，这还了得，我有些愤然。怎么办呢？吃饭时，思忖再三，我决定试试故事教育法的效果。
午饭后，妻洗碗去了，只有我和大丫在客厅。“乐乐，爸爸给你讲个故事吧。”拉过大丫，我说。孩子总是特别喜欢故事。一听说要讲故事，她高兴得不得了。于是，我就绘声绘色地讲了那个古老的故事——《狼来了》，她也听得津津有味。讲完故事后，我随意问她：“故事中的小孩子做的对不对啊？”
她忽闪着一双明亮的眼睛回答：“不对。”
“那你知道他哪里做的不对吗？”
“他骗大家说狼来了。”
“呵呵，是呀。他总是骗大家说狼来了，可是真正狼来了的时候，大家都不相信他了。”我摸摸她的脑袋说，“所以从小一定要说实话，不能欺骗人。”她随意地点点头。
见此情景，我继续发问：“如果犯了错误，撒了谎，你知道该怎样做吗？”她摇摇头，又低下头去。“来，我们接着讲故事。”我又给她讲了《列宁摔碎花瓶的故事》。讲完后，我问：“列宁犯了什么错误？”
“他把姑妈家的花瓶打碎了。”
“后来，姑妈问他花瓶是谁打碎的，他是怎么说的？”
“他说花瓶不是自己打碎的。”
“呵呵，记性真好，后来回到家里他又怎么做的呢？”
“他向姑妈承认了错误。”呵呵，小家伙听得认真，记得也不错。
“对呀，犯了错误不要紧，关键的是要像列宁那样勇敢地承认自己的错误，并改正自己的错误。”
听到这里，她兴奋地告诉我：“小亮做错事儿后，又承认了错误，老师都表扬他是个好孩子。”
“对呀，列宁承认了错误之后，姑妈也说他是个好孩子啊！那么你是想做个好孩子呢，还是想做个不好的孩子？”我笑着问她。
“好孩子。”这下她回答得很干脆。
“要想做个好孩子，那就得诚实。比如说撒了谎，一定要承认自己的错误，并改正错误。”边说我边抱起她。刮刮她的小鼻子，她头一扭溜下膝头，跑一边玩去了。
午休起床时，妻喊：“好孩子快起床了。”谁知女儿却嘴巴一噘：“妈妈，我不是好孩子。”妻一愣：“乐乐为什么不是好孩子啊？”她坐起来说：“乐乐拿了妈妈的钱，还撒了谎。”“呵呵，只要承认了错误，以后不再拿妈妈的钱，乐乐还是好孩子。”妻边说边给她一个亲切的拥抱。
从那以后，大丫再也没有撒过谎。其实，当孩子撒谎后，如果采取过激的方法，不仅不能解决问题，相反还会让孩子因畏惧而愈发不肯承认错误。对于孩子的成长来说，这无疑是有百害而无一益的。如果能够保持冷静，选择智慧的方法，比如故事教育法，既轻松便捷，又能达到润物细无声的效果。
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