转眼间，暑假将至。远离了繁忙的教学工作，驱散了琐碎的生活杂事，日子平静而淡然，恰是学习充电的大好时机。这个暑假，愚人打算猫在家中，独居一室之内，如此度过。读书是一个人精神发育的最好方式，也是一个人提高专业素养的最佳途径。上班的日子忙忙碌碌，心老是被吊着一样，难以平静下来，快餐式的阅读要么是浅尝辄止，要么是囫囵吞枣，根本不能深入其中，咀嚼书本的精髓。因此，时常感觉如患上阅读营养不良症那样，内心焦灼，倍感空虚。暑假到了，卸去所有的压力和枷锁，也能够平心静气地咀嚼所希望读和应该读的书籍，权当是好好解决一下自己读书的饥渴症，所以读书就成为了暑假生活的首选。作为教育人，必须要了解教育规律，熟知教育理念，学习教育技巧，让厚积成为薄发的基础，自然离不开教育类书籍的浸润，像《教育的目的》《教学的勇气》《静悄悄的革命》《语文教育札记》等专著，都是必须读而至今仍未能如愿以读的书，那么这个暑假就先偿还这笔读书的债吧。作为小学教师，了解儿童，读懂孩子，还原童真，沐浴童心，保持童趣，是走进孩子们内心世界的最佳途径，也是对他们有的放矢的实施教育和引导的必备条件。因此这个暑假，《女生贾梅 男生贾里》（秦文君）、《第十一根红布条》 （曹文轩）、《蟋蟀也吃兴奋剂》 （张之路）、 《女儿的故事》（梅子涵 ）、《琵琶甲虫》 （高洪波）等儿童读物也被纳入了阅读计划。文学名著是人生不可缺少的精神大餐，阅读之，必能得到真善美的滋养。解读《西游记》，研读《三国演义》是这个暑假里持续性的作业。“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”作为语文教师，总是需要以更多的名篇名段来装饰自己的自信，唯有如此，课堂上才能够妙语连珠，口吐莲花。也许是随着年龄的增加，记忆力逐渐减退的缘故吧，很多时候读过的美文总感觉印象不深。朱自清先生曾告诫我们：“背下来的东西才是自己的，没有背下来都是人家的。背下来的东西才能像吃到你肚子里的粮食，化为营养；没有背下来的东西，永远不会成为你的营养。”为了避免老年痴呆，正好借着暑假的大好时光，训练一下记忆力。首先需要复习的是《匆匆》《荷塘月色》《海上日出》《草原》《少年闰土》《背影》《春》《火烧云》《繁星》等诸多经典课文和《老子》《论语》两部古籍。其次积累些现代诗、唐诗宋词，预防在指导学生写诗时出现捉襟见肘的状况。阅读、反思、写作是专业成长的必由之路。平日里，忙得焦头烂额，时时袭来的灵感也常激起内心表达的冲动，但忙中偷闲也只是完成了部分想写的文章，剩下的诸多好题材依然躺在待写文档中等待着我去完成。暑假里，“宅”在家里，心无旁骛，时间充裕，正好可以唤醒沉睡的思维，总结本学期教学和管理的经验，反思存在的问题或解决问题的办法；记录读书的感受，梳理成长的思绪；抒发心情走过的轨迹，表达需要表达的情绪和情感。每天完成一文，不为发表计，只为成长和表达的需要。最是书香能致远。这个暑假，愚人将继续与书为伴，坚定地行走在“书”的林荫道上，扎扎实实地过一个“书”假。最好的支持和鼓励，就是您点“在看”并转发。有话想说，请打开文末留言板，尽情倾诉！版权声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时务请注明出处“明说愚言”。
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