刚刚看完2013年某期《深度观察》，节目中复旦大学退学生袁涛就“中国大学是为了教书育人还是制造学历”这一观点与复旦大学教授展开辩论。看完视频后，我心中五味杂陈，遂有感而发，笔而记之。
从视频中不难看出，两人对复旦大学持截然不同的态度，设置可以说是两个极端的态度:袁涛几乎全盘否定复旦大学，并曾将其校训“博学而笃志，切问而近思”改为“薄学而渎职，怯问而禁思”；而教授则以国内外教师对比，认为复旦大学教师尽职尽责，堪称完美。
袁涛能以优异的成绩考入复旦大学足以说明他的学习能力，考入像复旦这样的名校，是大多数人可望而不可即的。然而袁涛却坦言，大学并不是像自己期待的兼具大楼，大师，大爱的圣地，似乎只是高学历的制作工厂，毅然退学令人唏嘘。在节目中，教授和很多发言人对袁涛轮番攻击，而从推动食堂换筷子的校园英雄到亵渎校训的“过街鼠”这一转变，袁涛承受的压力，却无人提及。节目播出后，该事件引起广泛热议，一复旦学生就将自己与袁涛发生的事情搬了出来:袁涛曾在人人上发过文章，其中提及他为了募捐在学校食堂发传单而被保安制止，并将此归结为学校的官僚体制之一。同为复旦学生，该生深知像发传单之类活动要先到保卫处签字登记，由于食堂离东门只有几步之遥，东门外鱼龙混杂，若缺乏管理，食堂门口一定一片混乱。该生因此认为此事归咎于袁涛自己对流程的不了解，却以受害者的姿态来讨伐体制，于是回了一句“本食发传单的事情，这个孩子真是玻璃心啊”，而袁涛则回了一句“大傻逼”。从例子和节目视频可以看出袁涛自身性格存在一定问题，但不要忘记他才20岁，而观其言行，却又发现现在这样的人太少了，敢于批判，心存善意的品质正是这个时代所缺乏的。正如十年前批判韩寒一样，也许十年后当人们重谈袁涛时，会发现很多人是多么荒谬可笑。
节目中，教授一直以尊者，强者的姿态屡屡打断袁涛发言 且语气也欠妥。教授这种态度在一定程度上也可体现出中国高等教育中还存在着一些封建，保守，迷信权威的局限性。导师往往以尊者，权威的姿态否定学生的异议，无形中扼杀学生创造力和挑战权威的勇气，这一点也许是中国大学的通病。
正如节目中一嘉宾所言，我们现在很多时候不是害怕学生犯错误，而是犯正确。当下，社会需要的不是一团和气，需要的是理智的不同的声音，但是遗憾的是，现在这种声音还很弱小。也许每个大学生心中都有一个“袁涛”，即期望打破桎梏，勇于改造的热情，但思维方式还不够成熟，行事方式也时而欠佳；教授的言行中也折射出目前高等教育存在的普遍问题。所以，对于高等教育的改革，中国还有很长的路要走。
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