心算
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心算
一种不凭借任何工具，只运用大脑进行算术的方法
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释义概述效果教学模式编辑本段释义
词目：心算
拼音：xīn suàn
基本解释
[mental calculation] 筹划;筹算
详细解释
1.
谓筹划，筹算。《晋书·律历志下》：“虽复使 研桑 心算， 隶首 运筹……皆未能并臣如此之妙也。” 晋
潘岳 《杨荆州诔》：“多才丰艺，彊记洽闻，目睇毫末，心算无垠。”《南史·施
文庆传》：“ 文庆 聪敏强记，明闲吏职，心算口占，应时条理，由是大被亲幸。”
2. 口算。即只凭脑子而不用纸笔、算盘、计算机等进行运算。
编辑本段概述
也叫“口算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生迅速的计算技巧,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用
算盘，也不用手指，更不用棋盘和图
心算
心算------ 快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
编辑本段效果
快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门
速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
快心算的奇特效果
三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
一年级,多位数的加减.
幼儿园中，大班要学会多位数加减法，这是为学龄前幼儿量身定做的，为他们提前渡过小学口算这一关。这对小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助。
孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案。
快心算”有别于“
珠心算”“手脑算”。
西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行
加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
编辑本段教学模式
快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧
快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——
智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑
潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
史丰收速算方法：
由速算大师史丰收经过10年钻研发明的
快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为
快速心算、快速脑算。这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法，运用进位规律，总结26句口诀，由高位算起，再配合指算，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，协助人类开发脑力，加强思维、分析、判断和解决问题的能力，是当代应用数学的一大创举。
这一套计算法，1990年由国家正式命名为“
史丰收速算法”，现已编入
中国九年制义务教育《现代小学数学》课本。
联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，应向全世界推广。
史丰收速算法的主要特点如下：
⊙从高位算起，由左至右
⊙不用计算工具
⊙不列计算程序
⊙看见算式直接报出正确答案
⊙可以运用在多位数据的加减乘除以及
乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上
演练实例一
速 算 法 演 练 实 例
Example of Rapid Calculation in Practice
○史丰收速算法易学易用，算法是从高位数算起，记着史教授总结了的26句口诀（这些口诀不需死背，而是合乎科学规律，相互连系），用来表示一位数乘多位数的进位规律，掌握了这些口诀和一些具体法则，就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。
□本文针对乘法举例说明
○速算法和传统乘法一样，均需逐位地处理乘数的每位数字，我们把被乘数中正在处理的那个数位称为「本位」，而从本位右侧第一位到最末位所表示的数称「后位数」。本位被乘以后，只取乘积的个位数，此即「本个」，而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是「后进」。
○乘积的每位数是由「本个加后进」和的个位数即--
□本位积=（本个十后进）之和的个位数
○那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进，然后相加再取其个位数。现在，就以右例具体说明演算时的思维活动。
（例题） 被乘数首位前补0，列出算式：
0847536×2=1695072
乘数为2的进位规律是「2满5进1」
0×2本个0，后位8，后进1，得1
8×2本个6，后位4，不进，得6
4×2本个8，后位7，满5进1，
8十1得9
7×2本个4，后位5，满5进1，
4十1得5
5×2本个0，后位3不进，得0
3×2本个6，后位6，满5进1，
6十1得7
6×2本个2，无后位，得2
在此我们只举最简单的例子供读者参考，至于乘3、4……至乘9也均有一定的进位规律，限于篇幅，在此未能一一罗列。
「史丰收速算法」即以这些进位规律为基础，逐步发展而成，只要运用熟练，举凡加减乘除四则多位数运算，均可达到快速准确的目的。
>>演练实例二
□掌握诀窍 人脑胜电脑
史丰收速算法并不复杂，比传统计算法更易学、更快速、更准确，史丰收教授说一般人只要用心学习一个月，即可掌握窍门。
对于会计师、经贸人员、科学家们而言，可以提高计算速度，增加工作效益；对学童而言、可以开发智力、活用头脑、帮助数理能力的增强。
开放分类：口算
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口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
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详细释义辨析编辑本段详细释义
口算--快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用
算盘，也不用手指， 口算--快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
口算--快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并与初中代数接轨，比小学课本更简便的一门
速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
口算--快心算的奇特效果
三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
一年级,多位数的加减.
幼儿园中，大班小朋友可学会多位数加减法，这是为学龄前幼儿量身定做的，让他们提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助。
学生们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案。
编辑本段辨析
口算，快心算”有别于“
珠心算”和“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿及家长的欢迎。 口算，快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。怎样学心算
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怎样学心算
心算简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
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心算图书简介图书目录编辑本段心算
幼儿园小朋友怎样学心算
幼儿园快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
快心算
快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。
快心算的奇特效果
三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
一年级,多位数的加减.
幼儿园中，大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的，提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助，孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案.
“快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。
编辑本段图书简介
作者自幼喜欢算术，特别是心算，简直入迷。从小一直用心搜集民间流传下来的各种心算法。根据数字特点，摸索数字规律，研究快速心算法，经过四十余年钻研、苦练及巧练，对心算就有了收获：凡是三位数以下，无论加、减、乘、除、平方、开方，不用借助任何计算工具，全凭人脑心算，又快又准报出答案，叫人拍案中绝。这对作者一生学习和工作提高了效率（在学生时代，作者的计算题癖是得高分；当作者成为一名工程师后，对于工程计算也得心应手；以后走上领导岗位与国内外客商谈判，我能快速无误地报出定量数据，总是取得谈判主动）。有的朋友，对我的心算能力非常佩服，劝我将心算成果整理成书，以便普及大众。进入21世纪，我利用业余时间，将四十多年心算主面的研究成果，整理出来，奉献给社会。殷切希望给读者批评指正。
编辑本段图书目录
前言
第一章 心算概论
一、心算发展史
二、学习心算的目的和用途
三、心算的优点、缺点和特点
四、怎样学习心算
第二章 心算加法
一、按位顺序加法
二、补加数加法
三、基准数增减法
四、基准数增减法
五、单双数位加法
六、二行加法
七、凑十法
八、连续数加法
第三章 心算减法
一、按位顺序减法
二、减整加补法
三、凑九凑十法
四、分布相减法
第四章 心算平方
一、二位数平方心算的诀窍
二、如何快速记住二位数平方
第五章 心算乘法
一、空心法
二、平方差法
三、两个连续数乘积的差法
四、移补法
五、交叉乘法
六、补数法
七、五十差法
八、一五九法
九、扩缩法
第六章 心算除法
一、一位除法
二、多位除法
三、扩缩除法
第七章 心算开方
