问题的提出
大家看过走马灯吗？走马灯是汉族特色工艺品，亦是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种。走马灯是怎样做的
运用了什么原理
对此，我想通过准备制作一个简易走马灯，就会有初步的了解。（先欣赏两张走马灯的照片）
实验部分
1、{制作简易走马灯}
【实验准备】
两个纸杯，两根铁丝，剪刀，透明胶带，笔，三（八）等分的圆
【实验步骤】
1.将纸杯1相对的两侧画相同大小的长方形，剪下。
2.将纸杯2分成八等分，画一条直线，再剪到距离杯底1.5cm处。然后横向剪1.5厘米（同一方向）。
3.把杯口用透明胶带粘起来，并把缝（隙）折起来。
4.将两根铁丝折成“X”型，并分成三等分（边折成”U”型卡在杯口上）
5.把蜡烛放到纸杯1里，把铁丝插在纸杯1上，把纸杯2放在铁丝上。
6.将蜡烛点燃，让纸杯2转起来。
制作分解图
简易走马灯完成图
左为纸杯1，右为纸杯2
【实验结论一】
通过制作简易的走马灯，我知道了它的运转原理：在灯内点上蜡烛，空气受热，产生的热力造成气流，令轮轴（纸杯）转动。轮轴上有剪纸（贴纸），烛光将剪纸上的图案投射在屏上，随着转动图象便不断变换。
制作完成的小视频，大家观赏一下：//v.youku.com/v_show/id_XMzAxMDYxMDk5Ng==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1（虽然只有几秒，我可是很激动的
）
新问题一来了
走马灯做好了，那它的转速是否可以改变？哪些因素可以让走马灯的转速产生变化？比如纸杯缺口的大小和长短，我决定继续实验来进行验证。
2、{走马灯的转速改变因素1}
【实验目的】
用玻璃纸分别对走马灯上的纸杯2上的缺口（长方形）进行遮挡/不遮，走马灯上的纸杯1转动的速度（圈数）是否会变化
【实验准备】
简易走马灯，玻璃纸
【实验步骤】
1.将不遮缺口的走马灯点上蜡烛，计时30秒，看走马灯能转几圈，重复三次。
2.将遮住缺口的走马灯点上蜡烛，计时30秒，看走马灯能转几圈，重复三次。
3.记录并得出结论。
【实验记录】
次数 条件
遮住缺口
不遮缺口
第一次
15圈
9圈
第二次
16圈
9.5圈
第三次
14圈
9圈
平均
15圈
9圈
（表一）
【实验结论二】
纸杯1缺口（长方形）大小与转速有关。有缺口，速度慢，没缺口，速度快。其原理是因为走马灯是利用热气转起来，有缺口，热气会向缺口散出，动力就变小了，遮住缺口后，更多的热气向上飘，动力就大，转动速度就变快了！
3、{走马灯的转速改变因素2}
【实验目的】
纸杯2开口的长短变化，开洞高度1.5cm（全杯）/0.5cm（半杯），是否会影响走马灯的转速？
【实验准备】
简易走马灯，纸杯3，剪刀，透明胶带，笔，八等分的圆
【实验步骤】
1.将新纸杯3分成八等分，画一条直线，再剪到距离杯底1.5cm处。然后横向剪0.5厘米（同一方向）。
2.将原纸杯2（横向长度为1.5厘米）的走马灯点上蜡烛，计时30秒，看走马灯能转几圈，重复三次。
3.将新纸杯3（横向长度为0.5厘米）的走马灯点上蜡烛，计时30秒，看走马灯能转几圈，重复三次。
4.记录并得出结论。
【实验记录】
次数 条件
1.5cm
0.5cm
第一次
15圈
5圈
第二次
16圈
6圈
第三次
14圈
6圈
平均
15圈
5.5圈
（表二）
【实验结论三】
走马灯中的纸杯2（3）开口长短大小与转速有关。开口长（大），速度快，开口短（小），速度慢。其原理为：开口大（长），热气进来和出去的时间就快多了，热力变化快，转动的圈数也就多，转速也就快！反之，转速会变慢。
又发现新问题二
如果改变走马灯中上面纸杯2的开口方向，走马灯的旋转的方向会不会发生变化？怎么变化的？
4、{走马灯的旋转方向的改变因素}
【实验目的】
改变走马灯上方的纸杯2上的开口方向，纸杯2转动方向是否会变化？怎么变化？
【实验准备】
简易走马灯，纸杯4，剪刀，透明胶带，笔，八等分的圆
【实验步骤】
1.原走马灯的纸杯2（八等分的开口方向向右），点燃纸杯1里的蜡烛，记录走马灯的转动方向。
2.将新纸杯4分成八等分，画一条直线，再剪到距离杯底1.5cm处。然后横向剪1.5厘米（同一方向向左）。放在铁丝上，点燃纸杯1里的蜡烛，记录走马灯的转动方向。
【实验记录】
开口方向向左，转动方向向右；
开口方向向右，转动方向向左；
【实验结论四】
走马灯中的纸杯2/（4）开口的方向与走马灯旋转的方向相反。这是因为热流从一个方向流出，带动气流反向，从而驱使走马灯往相反的方向旋转。
实验结论
走马灯的运行原理及有关结论：
在灯罩内（密闭空间）点上蜡烛，空气受热膨胀上升，产生的热力造成气流，令轮轴（纸杯）转动。轮轴上有剪纸（各种图像），烛光将剪纸的影像投射在屏上，图象便不断转动；其转动的速度与轮轴（纸杯）是否开口及开口的大小有关；有开口，转速变慢（见表一），开口越大，转速越快（见表二）。且转动的方向与开口方向相反。
结束语
小朋友们通过上面的实验，你们对走马灯的制作和运行原理是否清楚了呢？一定没有想到这么一件小小的工艺品，其中竟然蕴含的这么多科学道理！
一定不要小看我们身边的每件小事物，这些都是中国文化的传承，更是科学技术的传承。以后我们一起努力，在传统文化基础上添加更多科学元素，不断改进。这样，走马灯的工艺才能更加完美，我们的中华文明才会源远流长！
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