一.说教材
本册书是新版小学英语三年级下册。第三单元主要围绕日常生活中的交通工具展开教学,要求学生掌握六种交通工具的说法并进行一些简单的询问,对于三年级的初学者来说,有一点难度,这就需要老师在教学中巧妙地运用各种方法反复操练本课难点。
教学目标(Teaching aims)
1.理解“四会”单词bike,taxi,train,car,bus,ship并在句型中进行操练。在单词教学中引入句型教学,使用这些句子进行简单的交流。
2.通过练习和唱歌,学习运用所学的单词,进行操练。
3.培养学生的语言交际能力,培养学生良好的学习习惯和审美情趣。
教学重难点(Key point)
1.“四会”单词的听说读写以及在句子中的运用。
2.创设情境进行对话的创编
二.说教法
本课我主要采用:
1.引导教学法,用最简单的单词ear自然的引出将要学习的新单词hear,激发学生的学习兴趣和学习热情。
2.任务型教学法,结合教学内容创造性的设计切合学生实际生活的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
3.合作交流教学法,将班内学生分成小组进行活动,让他感受学习英语的乐趣及交流的意义。
三.说学法
在课堂教学中让学生多说,多练,形成自主探究,合作交流式的学习,这样学生在交流的同时,可以相互学习,培优补差,让他们树立起学习英语的信心,享受到自主学习的快乐,这样不仅可以培养他们学习英语的兴趣,也可以使他们树立起自信,在以后的学习过程中,成为自己学习的主人。
四.学情分析
小学三年级的学生是英语的初学者,他们对英语接触的不多,并没有很深入的了解,他们天真,活泼,开朗,机智,好表现,爱发现,因此,他们爱玩,好动,不能自控,上课容易分散注意力,做小动作,对所学知识不能及时的进行自我巩固与复习,根据学生的这一特点,我作为他们的老师,应该注重培养他们学习英语的兴趣,培养他们自主学习的能力,深入了解学生的心里特点,多和孩子以及家长进行沟通与交流,对于那些兴趣高的孩子,要注重保持,继续培养,对于那些兴趣不浓厚的孩子,要着重培养,多鼓励他们,多表扬他们,多激发他们学习的潜能,牢固树立他们学习的信心。
五.教学过程
I.热身 (Warming-up)
1.利用学过的单词ear引出hear。通过听猫叫的声音引出句型:What can you hear? I can
Hear a cat.再听狗叫声复习dog。练习句型What can you hear?
3.师生问候。
II.Presentation of the new lesson.
1. 听音猜交通工具,学新词:bike,taxi,train. car,bus,ship(听音,看图提问What is it?生用汉语回答交通工具名称,师教读音,再提出问题:What can you hear?引导学生用I can hear a。。。回答。)
2.看图认读单词(男生读一词,女生读一词)已达到新词的熟练掌握。
3.听Kitty和Joe在公园里的对话,培养学生听力的能力和语音语调的准确性。
4.听音猜交通工具练习,培养学生新知应用的能力。
5.看图,小组讨论、说话,培养学生小组合作交流能力。
6.趣味操练:听声音猜交通工具,猜对奖励贴画。培养学生对英语学习的自信心,让他们感受成功的快乐。
III.课堂巩固和延伸。
1.做课堂练习题。
2.听儿歌:交通工具。
3.布置作业。
A..向父母介绍交通工具的英文名称。(我来当小老师)
B.抄写单词和句型三遍。
C、用学过的单词说话。
此环节将课堂内容延伸到课外,培养了学生的运用能力,让孩子分享学习英语的快乐。真切体验学习英语的成功,达到学以致用的目的。
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