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试论高职院校学生社团的建设与管理1
[摘要]高职院校学生社团建设已经成为高职院校校园文化氛围建设中一个不可缺少的重要环节,在某种程度上也标志着高职院校文化建设的水平。本文主要论述在高职院校中,学生应具有的素质和高职院校学生社团在发展过程中的建设与管理。
  [关键词]高职院校 学生社团 建设 管理
  
  一、高职院校培养人才的目标及学生在校期间所必备的素质
  
  高职院校培养和发展的人才应当是有道德、有文化、有纪律、有技术、懂管理、会经营的专门人才,应当是身心健康、个性完美、法德自律、诚信进取、勤奋好学、不断创新的应用型人才,应当是社会主义现代化的建设者,具有开拓、创新精神和社会责任感,德、智、体、美等方面全面发展的技术应用型人才和高技能型人才。因此,高职院校人才培养目的的基本定位应当是培养全面发展和可持续发展的复合型技能人才。
  高职院校培养的人才能否满足社会需求,一方面体现在其培养目标是否与社会经济的发展对人才素质的要求相一致,另一方面则体现在其专业设置是否与生产结构的经济发展变化相适应,也就是要建立专业结构与产业结构相适应的专业设置模式。像我院所开设的专业课程设置就是适应了广西北部湾的经济发展建设、适应东盟发展的趋势,从而促进了广西的经济建设发展。
  高职院校培养的学生能够在毕业之后得到用人单位的青睐,学生必须在校期间就要多参加各种社团及学生团体组织。以此来提高自己的组织管理能力、社会竞争力。做到上面的一定的要抓好以下几点:一要着力培养自己的创新意识与创新能力,强调自己创造性人格的培养;二要着力培养自己成为复合型人才的综合能力;三要着力培养自己实践能力与动手能力;四要着力培养自己创业意识与创业能力。在定位自己在学校期间的目标之后还要必须确立终身学习与终身发展的观念,把着力目标从一次性的就业观点转向可持续发展的人才资源开发教育观念。
  
  二、学生社团的建设与管理
  
  1.完善机制,强化管理
  第一,各社团要有合理的机构组织,各部门职责要明确。设置相应的团支部,使其在社团活动中更好地做好团员青年的思想教育工作。对社团各职能部门进行合理分工;明确各职能部门的岗位职责,责任到岗,落实到人;增强各职能部门内部及相互之间的协作能力,确保学生社团各职能部门高效、协调、稳定运作。
  第二,严格新社团的审批制度,对新创立的社团要给予充分审议并在广大同学们中听取意见。学生社团通过完善现有制度,使学生社团管理工作不断适应新的发展环境要求,真正做到为同学搭建提高综合能力素质的平台,做到与时俱进。
  第三,建立监督考核机制。学生社团成立学生社团工作监督考核领导小组,负责监督考核学生社团各项情况,结果将作为学生社团及学生社团干部评优考核依据,并通过多种渠道向广大会员及同学公布,让广大会员、同学适时、全面了解学生社团工作状况。
  最后,建立健全社团管理制度,实现院系双重管理的模式,建立社团年度民主换届工作制度。形成公平、公正的民主制度以及社团干部能者上、不能者下的机制,以此来调动各社团成员的积极性。避免出现老乡传老乡,系友传系友,哥们传哥们的近亲繁殖现象,确保社团活动长期有效开展
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