各位家长：你们好！
这次坐在这里，和家长面对 面做一 次交流，自己还 是下了 一 番决心的，为什么呢？就像儿子说 的：又不 是考的特别 好，没 什么经验可 交流的。平时学习又谈不上特别拔尖。我和儿子平时做事都 比较低调。但是陈老师也 谈到：儿子的 成绩从第九升到第四，又下滑到第32，25，这次又升到第九，在班上还 是有一定的 代表性，希望能谈谈家长的 心里路程，其中的 一些做法，共同分享孩子在 成长的 道路上的 悲与苦，喜与乐。这样的 情况下我 答应了。
这次孩子考试的成绩有所进步的 原因，我 总结一 下，关键有以下几点：
家长调整好心态。与孩子进行有效的沟通。
心态好是学习好的基本前提。想起最开始听到儿子考试滑到32名，我内心的 震惊是 无法形容，我从心理上真的 无法接受，我那从小到 大都 优秀的 儿子，什么时候让我 失望过？我 觉得自己的 世界都 垮了，平时都 是我带 他，他爸爸一直在外地工作，我痛苦：我 没 带好 他？为他起得早，睡的晚，他 竟然这样辜负我？我 责骂他：太轻视 考试，考试前书都 不 看。那次 考试他睡得很早，结果 考 思品时连问题 的 答案都 没 翻到。最开始 他 的 反应也 是自责，因为他没 失败的如此惨！但是我絮絮叨叨的念叨终于引起他 的 反感，他 开始反击，他 不 善言辞，只是大声喊叫，那些日子我们家天天弥漫在 硝烟战场中。我 几乎天天打电话向老公倾诉，求他快点回来。敌我 矛盾太 厉害了。反正那些时我 的 心情很 抑郁，家里不 是煤气坏了 ，就 是房子漏水在 下面，楼下来 扯皮，加上自己担任的 也 是班主任工作，压力也 大，火气没 地方发泄，儿子 考不 好 就成了 个 捣火索。这样的 状态断断续续又 一 段时间。自己毕竟是做教育这一 行的，觉得还是 要 想办法揭开这个 心结。几个教育名家的 话救了 我。
片段一：我无意中上网搜索到王金战的 视频。过去的辉煌忘掉。你孩子就是现在这个起点，就在这个起点上想想办法，
有这么一段对话让我印象很 深。他到哈尔滨给家长们办讲座。听完后，一位母亲找到我，一定要我见见她的孩子。
这位母亲说：“我孩子高一、高二曾经是班里第一。高考前一模的时候，还考在他那个班的第5名，二模时却落到班里30名以外，后来名次一再下滑。我孩子考成这样，都快站不起来了。我们使尽了所有办法，也没法让他树立起自信，孩子马上就要高考了，这该怎么办啊？”
这个孩子他说：“我高三之前，成绩一直很好，可到了高三考一次下滑一次，所以感到一点希望都没有了。”
我说：“你是不是始终停留在自己最辉煌的时刻？你老是生活在过去的虚幻里，老认为自己考过班里第一，老是用第一的心态来衡量自己，来要求自己？”
这个学生点了点头。他就觉得自己这次是第一，下次还应该是第一。他总是用这种心态来衡量自己，但是看到成绩下滑，又不愿接受。于是，他那种曾经的第一，就逐步成为了一种虚幻，而他宁愿生活在虚幻中，也不愿意回到现实中来。这是一种典型的自我幻觉，他已陷入到一个心理误区之中。
我对这位学生说：“从现在开始，你能不能把过去的一切辉煌都忘掉？这次你是班里的第30名，就是一个30名，你能不能承认这个现实？人的成长过程是有高峰也有低谷，你现在就到了低谷。你应该这样想：我就是30名，然后在30名基础上，我应该怎么学？应该怎么办？” 我说：“你们班第29名是谁？28名是谁？” 这个学生就说出了那两个学生的名字。 我问他：“那两个同学哪一科比你强？” 他说：“哪一科都比我差。” 我说：“那就行了。下次超过他俩，你有信心吗？” 他说：“有信心。” 我说：“好了，超过他，这一退一进，你就成功了，找到了一个突破口，你就会站起来了，就这么简单。” 这学生高兴地说：“老师，我超过他俩应该没问题。” 结果，2006年高考后，这个学生给我打电话，说他今年考得很好，在班里是第四名，考上了一所名校。我 就在 考试前这样做 的
片段二：作者：卢 勤过高的期望，带来孩子的无望
期望值不要太高，太高了就会失望。她说，偏远地区有一个女孩子，学习特别好，人称“三脑袋”，物理、数学、化学都能考满分。高考时，父母让她考我所在的这所全国重点大学，她不想考，可父母逼她报考，说是让她为祖宗增光；老师也劝她报考，说是为学校增光。她违心地上了我们学校，情绪一直不稳定，妈妈在校园里 陪了她很久。妈妈回去后，学校进行了三次考试，她的成绩都名列中下。这样的结果给她带来了巨大的精神压力，入学仅三个月，她便跳楼自杀了。 对孩子期望过高的父母，心理素质不好的孩子，最好不要上重点大学。” 在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板（智商），而取决于最短的那块木板（情商）。进入重点大学的学生却要面临同样的考验，从高考状元到成绩平平，从备受关注到默默无闻，心理落差之大，是一般人难以承受的。 逼子成龙，龙就会变成虫。我 一 看，我 孩子身体 素质、心理 素质都 不 算太 好，不 能 逼，容易出 问 题。
片段三：9月17日“首都家长学校”的首场讲座由俞敏洪老师在新闻大厦2层会议厅开讲。
假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。我可以举自己的例子。在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。对呀，人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。
片端四：在10倍速竞争的时代，「第1名」是许多父母对子女的期盼，也是许多人的目标。然而，1989年，大陆小学老师周武提出的「第10名现象」研究，却颠覆了旧思维：周武受邀参加一次毕业学生的聚会。当时他暗自吃惊：那些已经担任副教授、经理的学生，在学校时的成绩并不十分出色。相反的，当年那些成绩突出的好学生，成就却平平。周武提出所谓「第十名现象」：第十名左右的小学生，有着难以预想的潜能和创造力，让他们未来在事业上崭露头角，出人头地。这里所指的第十名，并非刚刚好第十名的学生，而是指成绩中庸的学生。根据周武解释，这个群体的共同特征是：他们受老师和父母的关注不那么多，学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学生因为得到父母、师长过分关注，过分强化学科成绩，反而扼抑了潜能和学习自主性。看来孩子考得不 理想也 不 见得是 坏事。
在 这中阿Q精神的想法下，我的心态调整好了，他 的 学习慢慢提高了，初一下学期他 的 名次是25名，关键是 数学失误太大，本来这是 他 的 强项，可是又一次想崛起的 希望破灭了。不能否认，我心理还是有些失望，但因为经过前一 次 的 冲击，何况教育名家的 熏陶，我所以放下的 也 快。我冷静分析一下，他现在的 英语、语文很弱，暑假时 坚决 不 放松，另外身体锻炼时 首当其冲。整个暑假，孩子除了 必要 的 学习外，就是 花时间锻炼身体。我 每天 也是 精心伺候他 的 一日三餐。两个人 吃饭，我 都是 一天上 两次菜场采购。我也 系统地读了 些中医书：求医不如求己、从头到脚说 健康、人体经络使用手册、黄帝内经使用手册。。。。。按照书上的 一些做法来 实践，暑假身体 素质有了 很大提高，最 起码今年的 身体比 去年这个 时候要 好些。直到考试他 的 身体 也没 出什么大 问题。所以，他的 学习精力旺盛一 些，注意力也 变得集中了，也 有耐性、耐力应对繁重的 学习 任务。因为爸爸在 浙江工作，2、3个月才 回一 趟，我 知道这次 考试他 心理也 有些不 舒服，所以也 想一家三口一 起散散心。一家三口爬黄山时，他甩开我们，和 新结识的 伙伴往上冲，他 往往第一个跑上去，又第一 个跑下来。早上四点起床看日出，他 就穿着短衣短裤，二别人穿大 衣、夹克，他 竟然没 感冒。不 错呀！这次检验让我 心里乐开了花，孩子有学习的本钱哪！所以孩子这学期 的 学习时间有所延长，偶尔我 也 允许他 开开夜车。孩子回来后心情好 的 不 得了，因为出去开阔了 眼界，又享受了 温馨的 三人世界。我把一 家三口出去玩的相片选几张洗出来，压在玻璃板下，电脑的 显示频上，以此激励我们：生活是 如此的 美好，为了美好 的 明天我们要 加油!虽然在外玩耽误时间，但是孩子回来后学习很刻苦，我工作也更有激情，因为我们的心情好。
与孩子进行有效的沟通。。
儿子的 性格很内向，现在又正处于青春逆反期，很多说教他很 排斥，于是我 决定每天在留言本上写一段话，试一试效果如何。
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当你回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧……”这是俄国著名作家奥斯特洛夫斯基笔下的主人公保尔.柯察金曾经说过的。学习张海迪身残志不 残。
小 孩子嘛，总是贪玩的，尤其是 男孩 子。所以开完家长会后，我 就 写到：上课注意 听讲，你不 用功，用功的 人 大有人在，你 在 跑，别人也 在 跑。
要不耻下问，不 懂就问。
与时间赛跑，与自己赛跑，与同学赛跑。天才就是。。。。。不 刻苦努力，灵感就会离你 而去。
培养孩子的 责任心。
有人说，你 最大的 责任就是把你 这块材料铸造成器，人 首先要 对 自己负责。对 自己负责，就是 不 让家人操心，对 自己负责，就是不要 自甘堕落，
对 自己负责，就是 不 可以甘当平庸之辈。应朝着自己 的理想和 目标，奋斗不息。
培养孩子一种乐观的 心态
做一件事情，你 可以高高兴兴、快快乐乐地做，也 可以痛苦地做。加入你 能够选择快乐，为什么要 选择痛苦。快乐时 一种选择，痛苦也 是 一种选择，做每件事情，我们 都要 选择快乐 ，选择享受。乐在 学习，乐在 劳动，乐在 平时 的 每一 分钟。，
当孩子的 学习屡遭打击时，
我 写到：有些人 总是 失败，最 根本 原因，就是 一个 怕字。他们 怕失败，他们怕孤独，他们 怕吃苦。所以 他们 的 梦想，只能是南柯一梦，所以，相信 自己，我 能行。妈妈相信，我 的 孩子是 独一无二的，他 沉寂的 外表 下有一颗火热 的 心，他 就像 埋在地下的 岩浆，总有 一天会奔腾而出！
当孩子粗心时
我 的 孩子从小 爱 看书，比较讲道理，所以我 的 留言在 他 身上多多 少少发生了 变化。这学期 我觉得他 牢骚发少了 ，人 变得较为上进。我甚至 觉 得他比初一学的轻松，我 也有 更 充裕的 时间做 自己喜欢做 的事情。他就像我 牵在手里的 风筝，无论飞的 多远，他 都 逃不 过 我 的 手掌心。
所以赏识你 的 孩子，用 各种 办法激起孩子的 斗志，为心灵困顿的孩子在幽暗处点亮一盏灯，引导孩子走出黑暗，走向明天 的 太阳。
在此衷心祝愿各位家长的子女都能考出一个满意的成绩，也祝愿各位家长身体健康、工作顺利、全家幸福、万事如意。
谢谢大家！
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