“爱”和“暴力”怎么能扯到一起呢？爱是多么温馨又温暖的词啊，对孩子我们当然只有爱！至于暴力，拜托，那真的和我以及我的孩子无关！
可是，你知道吗？当你爱得不恰当时，就是对孩子的一种伤害甚至暴力。这种不恰当的爱会转化成负能量寄存在孩子体内，伤害着他，而且这种伤害还可能很长久。
《爱暴力》一书的作者柏燕谊老师，给我们讲述了发生在身边的3个真实案例。看看你是不是也经常这样“爱”着孩子。
对孩子错误的不当归因，让孩子不懂反思，这就是爱暴力中的一种。
天天是个像洋娃娃一样的小女孩，大眼睛、卷头发，说话奶声奶气的。一次，她在地板上玩玩具，自己不小心被板凳绊倒了。妈妈看到后，惊恐地跑过来边打小板凳边对天天说：“都怪小板凳把我家天天绊倒了，妈妈打它替你出气。”天天开始睁大眼睛看着凳子和生气的妈妈，禁不住“哇”一声大哭起来。
真相
孩子在想：其实我真的并不太痛，但是妈妈你那么大声地说话和气愤的样子把我吓坏了！
这位妈妈的“爱”，让孩子不能正确地审视自己，遇到事情不从自身找原因，一味地怨天尤人。等孩子下次遇到同样的事情时，也许会由于上次没有正确地总结经验教训，依然缺乏自我保护的意识，长此以往，还会变得容易推卸责任，娇气跋扈。
应该怎么做
1.妈妈应该先看看孩子有没有实质上的伤，然后抱抱孩子，告诉她：“我知道你一定被吓到了，是不是？痛不痛？妈妈陪你一起痛一会儿吧！”孩子得到了同情，会减少哭闹。
2.如果孩子哭闹不止，可以用分散注意力的办法，比如换个游戏，或者吃点水果。
3.有心的妈妈还可以拿起小板凳和孩子说：“天天，我们来看看小板凳是不是也摔疼啦，我们来安慰它一下吧！”5岁前的孩子经常认为一切事物都是有生命的，这样做正好可以让孩子学会移情：从别人的角度出发看问题。
思考
1.遇到这样的事情，一方面要让孩子知道提高安全意识就可以避免伤害，同时让她了解到这是生活的常态，不要只关注自己，也许这才是一种真正的爱。
2.即刻满足，看起来是浓浓的爱，但其实它不仅难以让孩子走向成功，还会使孩子越发丧失快乐的感受。这是不是有点像剥夺了孩子幸福感的暴力呢？
小宝2岁半了，已经有了自我意识，开始知道要自己喜欢的东西了，有一次在商场看到自己喜欢的飞机玩具就要买，爸爸说家里的飞机模型太多了，不同意买。结果，小宝就开始哭闹，甚至满地打滚耍赖，面对此情景，爸爸只能说：“好吧好吧，也不贵，那就买吧！”事情以即刻满足告终。
真相
孩子在说：老爸，其实我只是在试探你！现在我发现了，原来哭闹就可以满足我的任何要求，这招真好用啊！
对于孩子的成长来说，这种即刻满足无疑是剂“毒药”。这不是危言耸听，而是关乎孩子的人生观和幸福感。如果孩子总能轻而易举地得到，就不会珍惜，也感受不到幸福，反而会觉得一切满足都是应该的。长此以往，他会渐渐失去延迟满足的能力，变得焦躁、虚荣，不认同努力和等待，没有毅力和信念，当然也不会去尊重和他意见、观点相左的人。
应该怎么做
1.爸爸可以和孩子商量：“今天肯定不买！不过爸爸答应你，如果你最近表现好，等过生日（或最近的节日）的时候，爸爸就买来给你当礼物。”这样的做法，既没有完全拒绝孩子，还给了孩子得到想要的东西需努力的方向。孩子也会对等待来的这份礼物特别珍惜和爱护。
2.爸爸要求孩子等待时的语气必须坚决，让孩子感觉到没有商量的余地，同时对孩子的哭闹可以温和地制止，让孩子觉得哭闹也没什么用。
思考
1.父母不妨从小就开始培养孩子的延迟满足，让他学会等待，学会通过自己的努力得到自己想要的东西。当然，延迟满足要求父母言而有信，承诺了必须做到！在这个物质满溢的时代，延迟满足愈发变得弥足珍贵。
2.延迟满足，从1分钟训练开始。孩子想吃零食，妈妈可以跟孩子说：“请等妈妈一会儿，让妈妈把这件衣服晾好就给你拿。”而这个晾衣服的过程不能太长，最好控制在1分钟之内。几次训练下来，孩子对等待有了一点点的适应，妈妈就可以让等待的时间不经意地慢慢延长，几个小时甚至几天。孩子们的耐心也会随着等待的时间延长而增强。
3.这种包办、控制的爱，是不考虑孩子感受的爱，是毁灭孩子正在逐步建立的自信的爱，是多么可怕的暴力啊！
文文学习也好，但他妈妈有些另类。
文文妈嫁到德国，深受西方教子观念影响。文文刚会走路，就自己穿衣服，抢着开门、按电梯。文文妈做家务的时候，会给文文一件同样的小工具，让他也一起做。比如妈妈拿大拖把，文文就拿小拖把，妈妈拿抹布，文文就拿尘刷。而一些他已经可以做好的事情，妈妈干脆直接分配他去完成，像每天晚上擦凉席之类的工作，妈妈都交给文文去做。最多在他做完后妈妈再偷偷地重擦一遍。每当文文做完一件家务，都会受到真诚的赞美。
3岁多的亮亮，原本是个很乖的小男生，现在却常常暴怒。就拿最近发生的一件小事来说吧。一天清晨，亮亮非要自己穿衣服、扣纽扣。本来去幼儿园的时间就很紧张了，再加上小家伙的动作不灵活，扣得很慢，妈妈有点着急了。为了省时间，妈妈直接冲过来给亮亮扣，还一边说：“快点，宝贝，妈妈帮你！”结果，亮亮不但打妈妈的手，还把已经扣好的扣子全部扯掉，非要自己重扣。妈妈一看更火了，强行给孩子把扣子扣好，拉上哭哭啼啼的亮亮就去幼儿园了。
真相
孩子在想：我已经上幼儿园了，我要按照自己的想法做事。我行的！我要告诉老师，今天是我自己扣的扣子。可妈妈……你太过分了！
在3岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至1年的反抗期，心理学上称之为第一反抗期。这时期，是孩子自我意识迅速成长的表现，也是发展孩子独立性和自信心的大好时机。很多父母认为这个年龄段的孩子变得脾气大、不乖了，对孩子横加指责，却忽视了这其实正是孩子在学着独立，提高各种能力。这个时候，如果孩子真的完全顺从这种包办的“爱”，再过几年，父母又要抱怨：这孩子，怎么什么都不会啊？！依赖性这么强！
应该怎么做
1.妈妈首先要放弃那种不分青红皂白的强硬态度，就算时间再紧，也可以问问孩子：“今天宝宝为什么非要自己穿衣服、扣扣子呢？”当妈妈知道孩子这么做是想获得老师的肯定，是在寻找“我行”的自信时，要给予适当鼓励。
2 从旁协助是恰当的爱。比如给孩子示范正确的扣扣子方法。可以用大手握住孩子的小手一起扣。这样的协助，既节省时间，又让孩子学会扣扣子的技巧，主要是，保护了他小小的自尊心。
思考
成长是需要时间的，需要父母更多的耐心和等待。也许一次迟到，缺失的是妈妈的奖金或孩子在幼儿园的早饭，但收获却无法估量。当然，爸爸妈妈要对“小叛逆”们的行为加以判断：不能纵容的要限制，那些包含成长的叛逆要学会不动声色地协助他。
文：柏燕谊
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