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哪位老师妙编38首“顺口溜”?涵盖6年重难点,全班54人48满分!

数学,作为具有逻辑性和严密性的一个科目,一直以来就是拉分比较大的一个科目,不同英语学科和语文学科作为语言类学科的模棱两可性,数学这一个学科相对来说是比较的严密生冷的,学生所写出的答案,对的就是对的,错的就是错的,没有那么大的模棱两可性。

所以,在学习数学这一科上,孩子们一定要注意清晰自己的思路,明确自己的大脑。知道怎么样去思考一个数学问题,知道以怎样的方式去解决数学问题。数学,本来就是需要逻辑思维能力的一个科目。学习起来,相对来说,是需要学生更加勤劳一些,多多的练习,才能够最终达到一个熟能生巧的效果。

从事数学教育多年,其实不难发现这样一个现象,不少的孩子在小学一二年级的时候是能达到高分,甚至是满分的,可是一到了三年级,开始接触到思维化的思考应用题目时,成绩就会出现骤降,学生之间也存在着一个两级分化的现象的,学习的好的学生,依然能够得高分,甚至是满分,学习的差的学生,则是连及格都存在一定的问题。

这其实都是因为思维有没有成长起来,数学这一个科目,需要的不仅仅是基础知识的背记,更加是思维能力的培养,只有思维能力到了位,成绩才能在平稳中逐渐的提升。而提高思维能力的方式有很多种,练题是一种,分析例题一种,有条理的记忆难点也是一种。

而接下来,我就将小学阶段1~6年级的数学重难点以思维顺口溜的方式分享给我的读者朋友,孩子们没事的时候经常的练一练,相信会对学生成绩的提高有莫大的帮助。

数学这一个学科的学习比较的灵活,孩子们在学习的时候也要选择多动动脑,能够自主自觉的去思考问题。

由于篇幅原因,今天的内容就先分享到这里,希望这份资料能够帮助到大家。如果您的孩子有偏科、学习成绩下滑、考试考不好、学习压力大等问题,都可以直接与我交流,我将无偿为大家解答一切困惑!

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