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《思想的力量》（——学术探索之旅的另类自传），这本书是雅诺什?科尔奈 (János Kornai）写的。雅诺什?科尔奈是匈牙利布达佩斯高级研究所研究员、哈佛大学经济学终身教授，世界知名的研究社会主义政治经济制度的专家。《思想的力量》是以科尔奈自述自己一生的学术探索之旅。
我不对其中的理论有什么摘记或者评价。读过之后，觉得他的整个思想和我非常类似。这让我对他有了一些兴趣（看完了这本600多页的书），对自己做研究有了一点点的信心。虽然我之后不会继续走研究的道路，不过哪年如果我继续开始做研究了，那也许是科尔奈走过的这条路。
这里摘抄一点他书中的话，和豆瓣上一位网友的摘抄《前社会主义国家一个知识分子的学术历程》完全不同，我的摘抄带有比较强的个人色彩。算是作为上面这篇摘抄的补充吧。
1. 我的家庭和青年时代：1928-1944年
* 他（父亲）认为最重要的事情，是给母亲准备好充足的生活费用。（BBF注：女孩看到这句一定感觉他父亲是个很不错的男人吧～事实也是如此。）（P4）
5. 开始从事研究工作：1955-1956年10月23日
* 我亲眼看到醉心于权力的人们所犯下的罪行，所以我最终决定，不再努力追求政治上的成功。我会拒绝一切与政治有关的职位（P119）
* 有些经济学课题的特点，是讲求纯粹的方法论和研究技巧，而且受到学术界的高度尊敬，但是我对它们没有什么兴趣。我最希望做的，是理解并且研究身边的事物。……我希望从事“有社会责任感”的科研工作。（BBF注：这点也是我最希望做的。）（P120）
* 世界上不存在任何没有选择的绝望境地，人们也不能逃避作出决策的责任。（P168）
8. 数理模型的经济学应用：1957-1968年 《双层计划》
* 随着学习的日渐深入，我日益清楚地认识到，数学在现代经济中扮演着的重要角色。如果没有掌握数学的语言，我根本无法明白很多经济学著作。假如我希望自己的研究工作，能够达到现代经济学的标准，那么便必须学习如何把数学方法，应用到经济学研究中——这是学习任务中，最重要的组成部分。（P171）
* 有远大抱负的经济学家，必须学习必要的数理技巧，以便为自己的研究，提供先进的数理方法。……某些数学蕴涵对经济学家来说，实在难以理解，而在真正的数学家那里，不过是轻而易举的事情而已。（BBF注：这个现象在《数学与经济》这本书有非常清楚的描述和体现。）（P201）
9. 西方之行：1963年后
* 我经常建议年轻的同事，在具有国际影响力的杂志上发表论文，因为这些发表的论文，最终都可以得到丰厚的回报，而且能够吸引学术界注意他们的作品。（P218）
* 现在人们经常讨论人际网对于政治、商业、文化、学术研究和科研的重要性。有些人把“建立人际网”作为生活的首要策略。他们认为建立各种各样有用的人脉，本身就代表着成功。……然而对我来说，我从来不认为拉关系，是根本性的成就。它只不过是我的研究、教学及学术活动的副产品而已。我与其他人建立人际关系的方式，主要建立在他们对我的论文、书籍和演讲的反应。……我希望在这里强调的，是初级人际关系的起源。就我而言，我的关系网，源于自己重要的学术成就。（BBF注：其实也就是说不要为了建立关系网而去建立，那样整个关系网不稳定，维系起来也很累。关系网要维系在以个人实力/个人核心竞争力为基础的初级关系网上，也就是几位核心的好朋友。目前我香港的关系网都是由计算机而产生，脱离了这个，我什么都不是。而我必须慢慢的脱离它营造另一种核心竞争力，因为我知道我有比它更能持续一生的长处，不过难度其实挺大，好在我好像还能看到点希望。）（P218）
10. 与主流经济学思想唱反调：1967-1970年 《反均衡论》
* 我已经养成一种“避世”的习惯，使我能全神贯注地投入到某些需要集中注意力的工作中。我不会在家里或研究所的办公室等舒服的地方工作，而是收拾行囊躲到度假胜地或旅馆等家人、同事或其他任何人都找不到的地方埋头苦干。我经常专注地工作一周甚至两周，直到手腕因为不停敲击打字机而酸痛无比时，才被迫放弃工作。在此期间，除了服务生或打扫房间的女工以外，我几乎不和任何人交谈。（P227）
* 由于自己没有曾经在名校接受教育，不得不通过自学来弥补经济学知识方面的不足，所以必须在研究工作中克服不少劣势。不过我认为自学也具有一定的优势。我虽然学习了主流思想的发展史，……都没有把这种观点深深地植入自己的脑袋中。……我认为自己的处境，与他（海顿）有几分相似。……他写道：“……因此我有机会按照自己的方式，发展并且承担相应的风险。……没有人分散我的注意力，或者在我心中植下怀疑的种子，这也是我始终保持原创精神的原因所在。”（P252）
* 如果我从年轻时，便开始在美国大学从事学术研究工作，那么我写出《反均衡论》时，也许已经到了被评为正教授的年纪了。我的手稿一定会被著名学术杂志拒绝……请不要忘了大学评定教授的主要依据，是级别较低的教师，在核心期刊上发表了多少篇文章。我没有“低头就范”，乖乖遵循西方年轻学者的正常学术生活模式——毕业，找到第一份工作，然后升级。（P252）
* 我不可能不在意失败和成功，我相信大多数学者和我有同样的感觉，只是极少数人敢于承认这一点而已，他们担心公众会误解他们。（P254）
11. 研究所、大学和科学院：1967年后
* 它（研究）要求我投入全部的精力，并且最大程度地集中注意力。为了我的研究事业，我需要宁静。（P226）
* 研究所应重视学术发表工作，而且把更多精力放在海外发表上。与此同时，研究所还应该考虑研究发表者学术作品的出版社和杂志社的学术声誉。（P267）
* 我非常乐意在工作时，与同事闲聊记录，以放松心情。但是我希望大部分的工作时间，都能用于有建设性的研究工作上。每当我看到许多人，把大量的时间用在闲聊上时，总会不由自主的火冒三丈。（P268）
* 研究所的管理层尝试引进打卡制度，来记录上下班时间，以严格执行工作纪律。这种畸形的管理措施，当然不会取得任何实质效果。推动人们积极从事研究工作的动力，来自于人们的内心。（BBF注：行政治校必然引起某些规定是畸形的。）（P268）
* 我当选院士后，不久便收到苏联科学院邀请我访问莫斯科的信函。……我到达莫斯科时，没任何人员在机场等我，我几经周折，终于找到下榻的宾馆，这个寻找的过程，的确非常困难。第二天，……苏联科学院……向我致以深深的歉意。……他们本以为我不过是个“理科博士”，到了第二天才知道，我已经被评选为院士。他们请求我原谅他们没有派车到机场接我，其后……为我配备了专车和司机。（BBF注：这个现象在中国很常见吧，呵呵。）（P278）
12. 寻路之旅和准备工作：1971-1976年 《急进增长与和谐增长》《非价格控制》
* 他们（雅诺什的孩子们）认为（美国大学）学校生活中，最有价值的体验，是学校为学生提供了非常广阔的选择范围，这一点远远超过匈牙利的教育制度。（BBF注：也远远超过了中国的教育制度）（P290）
14. 取得突破：1979年后 《软预算约束》
* 在西方国家，刚刚拿到博士学位进入研究领域，而且急于在工作中，……最稳妥的方法是，在研究中使用学术界里广泛认可的理论，以及经过实践检验的数理模型。……其中的所有定义，都会很准确，所有命题的证明过程，也会完美无瑕。……使他们的文章，被顶级期刊接受的机率大大增加。……我认为上述的选稿标准，有百害而无一利。它使得学者们对反复试验的研究精神，望而却步。……如今的核心期刊，没有真正地为年轻学者提供任何磨炼翅膀的机会或奖励。（P350）
* 开创全新的研究课题对年轻学者来说是件吃力不讨好的事情，因为他们不可避免地要用很长的篇幅来讨论它，而核心期刊在选稿时往往倾向于简明扼要的来稿。（P350）
* ……尽管有些观点，运用普遍的文字语言，便能简单地表达清楚，但是更明智的做法，是用更加复杂的数学公式，来描述自己的观点。尽管这种表达形式，增加了理解的难度，但是她却显得“科学味”十足。（BBF注：上面三条，世界现象，sigh～～）（P351）
* 我从开始从事研究工作的那天起，便从来没有用外界强加的教条和纪律，给自己套上枷锁。我宁愿做一个局外人，也不愿意成为机械的“模式复印机”。或许正是出于这个原因，我多次偏离了正确的轨道，但是我却成功地维护了自己的学术独立性。（P351）
16. 哈佛：1984-2002年
* 当我更加深刻地了解这个流程（哈佛聘任教授的流程）时，不禁为之瞠目结舌。……（在匈牙利聘任教授中）真正起决定性作用的，是候选人的人脉。……哈佛大学遴选教授的标准，无疑是这个领域中的一项卓越典范。（BBF注：这个现象在国内也很常见吧。）（P388）
17. 在匈牙利和世界各地的家：1985年后
* 我习惯用匈牙利语思考。……我可以轻松地，用英语表达自己的想法，但是我在写作时，更倾向使用匈牙利语，因为它使我更加得心应手地阐明自己的观点。我在出版专著前，会聘请专职的翻译，把匈牙利语写成的手稿，译成英语。（BBF注：没想到他是这样写作的，真是有趣。）（P404-405）
* 我有不少出国机会，但都因为遭到阻挠而不得不放弃，即使政府允许我出国，我也必须艰难地申请出国许可证，但是我仍然坚持使用匈牙利护照。既然现在出国旅行，已经不是一件难事，那么我是否应该考虑转换一个护照？……我没有选择移民的主要原因，是自己对匈牙利有着强烈的感情依恋，但是我必须补充的一点，是促使我作出这个决定的，还有专业研究方面的考虑。（P406）
* 美国人一定也有自己的烦恼和悲伤，但是他们从来不在其他人面前流露这种情绪。……无论何时，当我们从美国返回匈牙利时，迎接我们的总是一片抱怨声——虽然所有的抱怨，都有适当的理由，但是问题的关键，不在于他们遇到的麻烦有多严重，而是他们以什么样的态度，迎接困难。……每次回到布达佩斯，如果别人询问我们在美国的近况，我们总会说：“哦，很好。”人们便会说：“你们真的过得很好吗？哦，在美国的生活，当然很惬意了。”后来，我开始留意自己的言辞。我会预先准备一些抱怨的说话，因为只要我这么做，便可以马上和他们找到共同语言。（BBF注：你周围是不是很多这样的人？）（P408）
* 美国人的专业精神和工作纪律，给我们留下了深刻的印象。（P408）
* 虽然后来我的英语水平有了很大的提升，但是直到今天，我还是很难理解，中国学生和日本学生古怪的英语发音，或者别人在电话里，连珠炮似的讲话。（P409）
21. 继续我的学术之旅：1990年后 《从社会主义制度和资本主义制度意味什么和不意味什么》《诚实与信任》
* 我们一而再、再而三地发现，各个学科的研究者，只能理解本学科的术语、概念框架和常用研究方法。所有人都对本专业内的经典文献，以及最新的学术进展，了如指掌，但是他们对于其他领域使用的语言、文献和方法论，则知之甚少。每次我们这个小组中代表某个专业的学者，都必须花很大力气，努力阐明自己的学术观点，才能勉强让其它学科的学者，了解他/她的想法。……焦点小组的成员，不仅从这种互动中，学到具体的知识和研究成果，而且还发现跨学科合作，是一种可以带来深远影响的学术形式。（BBF注：目前研究趋势也是如此，可就是做得并不好。）（P515）
（到此结束，可能本文对研究更有用。不过其实里面侧面反映了我们周围生活的很多问题，引起了我的共鸣。）
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