今天是法国2017年高中毕业会考BAC (当然，从宣传的角度，媒体们更愿意把它称作法国的高考)的日子，第一个科目依旧是哲学，也是国内社交媒体上最关注的一个科目。每年，无论是国内高考语文结束后还是法国BAC哲学考试结束后，都会涌现出无数的公众号来“炒作”这个话题，那就是中国高考作文和法国高考作文的差距；网上也会充斥着各种“法国高考作文题”的翻译版本……预计今天下午，也是如此的情形。(当然，汤叔也会按照惯例为大家分享题目，而且会和去年一样请获得法国哲学博士的大学同学来把关题目的翻译，以确保准确和客观。不着急抢时间的同学们可以等一等。)
关于这个话题，汤叔去年也有写过一些个人看法，就不重复赘述了。今天，汤叔想换个角度来聊一聊这件事：从科目的命题思路和解题规范方面来为大家梳理下二者的不同。
大家也都知道，法国高考的科目是哲学，而不是语文，它的考试内容也不能单纯地定义为作文，而是哲学论文。通常，哲学科目的时长为4小时，试卷上有2道哲学论文命题和一段哲学家观点或著作节选文本，学生可在3道题中任选一道作答。
汤叔的大学同学Denise在法国里昂三大读了哲学专业，从学士到博士，十余年的时间，所以对于这个话题还是颇有发言权的。
汤叔针对法国高考哲学考试的相关话题请教过她。现在就根据之前请教的内容，再结合自身的理解来简单对比下中法两国作文的差异所在，也许不够准确和充分，仅供大家参考。
从命题的角度，法国哲学论文要求学生对一个命题进行完整论述，考核学生的分析能力、逻辑思维、哲学史及思想深度；而文本解读则要求学生针对节选自某哲学著作的段落，说明节选文本的论点，梳理论据并做出哲学解读。
而我国的语文高考科目中的作文，却并不完全是一回事。在命题的方面，出题人有多种多样的形式设定，比如命题作文，比如看图作文，比如材料作文，等等。考生们可以有各种审题和解读方式，想象力的发挥空间其实也更大。
不过国内有些作文的题目是开放式的，很利于学生的发挥；但也有些题目立意不是很清晰，甚至有些奇葩，稍不注意就容易跑偏，这点倒是不如法国哲学的论文题目一目了然。
从行文内容的角度来看，法国哲学论文必须按照固定逻辑来组织内容，一篇论文要由3个段落组成，即：解题段：分析命题中的概念，指出其主旨并从正面角度解释命题；反论段：提出反命题和相关论据；综合段：对于命题的升华理解，或指出正反观点的局限，或对命题本身提出质疑。此外，哲学论文中需要引述不同哲学家的观点并加以评论。如果考生没有引述任何哲学家的观点而凭空议论，很有可能得到0分。
相比之下，国内语文高考的作文考试在行文方式上就比较灵活：记叙文、说明文、议论文、散文、甚至诗歌，对于很多省份的题目来说，文体并没有限制，同一个题目，可以选择不同的文体写作，学生可以根据自己的理解和所擅长的方式来完成。不过，不同的文体在行文方面也会有一些特定的要求：比如记叙文要有起承转合、要包含时间地点人物等基本要素；议论文必须要有论点论据，当然论据只要合理即可，并不会限定是引用先人还是自由发挥。
所以，这二者虽然年年被拿出来对比，其实并没有太多可比性。过多渲染题目方面的差异，意义也并不大。
汤叔反而一直觉得，两国的差别不在于出题，而在于考试规则和评分机制。
从考试规则看，作文只是语文考试的一部分，语文科目的总考试时长为150分钟，也就是两个半小时，这其中能有多长时间用来构思和撰写作文？我记得我当年前面的基础题答得飞快，一共用了40分钟左右，那么也不过就剩了不到两个小时来写作文。而法国的哲学考试时长4个小时，就是一篇论文，显然时间会更充裕一些，也就更有利于思考。所以，单纯批评我们的学生不会思考，是不够客观的，在考试的时候，我们没有时间思考，所以只能套路，所以我们看到的多数高考作文都不求标新立异，但求无过......
其次是评分机制问题。我记得国内媒体和自媒体上都曾经解密过高考阅卷，每一份试卷的阅卷时间都非常紧凑，对于作文来说更是如此，阅卷老师究竟有多少时间来仔细研读这价值60分的文章，然后来品评它是否有内容有思想呢？可想而知……甚至曾经听说过，有时候老师只会粗略看一看核心思想是否偏颇，甚至是字迹是否工整。
从这方面也折射出我们的考试还是过于注重应试，注重标准，而对于思考和分析却并没有那么在意。也正因如此，国内学生在考前会大量积累范文，思路都被框住了，写出来的内容自然不是那么新颖深刻，会被“批评”没有思想也很正常，但究其根本，这其实也并不是学生思维能力的缺失！
简单归纳一句话，就是应试教育惹的祸。而且“祸”不限于高考，广大留学生参加出国考试不也都更愿意借助所谓经验和捷径，而不愿意去思考、理解和掌握吗？这个锅也是应试教育应该背的！
如果哪一天，我们的教学和考试从头到尾都不再以应试为主导，而是以能力为评判标准(无论是分析能力还是思考能力)，我们在来看待这个问题，答案可能就跟现在完全不同了！
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