天津近代教育肇始于清末，民国时期获得了较为系统的发展,为提高天津民众的知识、文化、教养做出了巨大贡献。这其间，不乏教育家、有识之士、工商业领袖和主管官员的共同努力，在这些教育先驱者的心血和基础上，形成并总结出天津新式教育的发展的宝贵经验，期望对当代天津教育发展方向能有所启示与借鉴。让我们从珍贵的历史照片中回顾历史，致敬先贤！
李鸿章，1823-1901，字少荃，安徽合肥人
1870年出任直隶总督兼北洋通商大臣；为推行洋务运动，培养科技人才，先后在天津创办天津水雷学堂、北洋电报学堂、北洋水师学堂、北洋武备学堂、北洋医学堂等；1876年起，向德、英、法、日、美等国选派留学生，开启天津近代新式教育先河与序幕。
周馥，1837-1921，字务山，号兰溪，安徽建德人
毕生致力洋务，创办教育，培养掌握先进技术和经验的一代中坚力量。参与创建集贤书院、博文书院、北洋电报学堂，主办北洋水师学堂、北洋武备学堂等。
盛宣怀，1844-1916 ，字杏荪，别号愚斋，江苏武进人
1895年奏请光绪帝开办大学，积极与美国学者丁家立酝酿筹办新式高等学堂，效法西方培育高级人才；同年十月2日创办北洋大学堂，开启中国近代高等教育先河。
严复，1854-1921，原名宗光，字又陵，又字几道，福建侯官人
中国近代著名教育家、翻译家、中国“西学第一人”，1880年任北洋水师学堂总教习，1889年升为会办，1890年升总办，1896年创办中国最早俄文学校——天津俄文馆并任总办，1897年与王修植、夏曾佑在津创办《国闻报》，翻译《天演论》等西学著作。
《国闻报》（1897年严复与王修植、夏曾佑在津创办）
卢木斋，1856-1948 ，字勉之，湖北沔阳人
中国近代著名教育家、藏书家、刻书家，1885年任北洋武备学堂算学总教习，1903年任直隶学务处督办兼保定大学堂监督；曾创办天津、保定、丰田图书馆，又设立师范、法政、农工商医、美术、水产各类专门学校几十所，官立中小学校数百所；在津兴办卢氏蒙养园、卢氏小学、木斋中学，1927年向南开大学捐款十万元兴建木斋图书馆。
上图：南开大学木斋图书馆，由实业家卢木斋捐资捐书兴办（该建筑于1937年被日军炸毁）
丁家立（Tenney Charles Daniel）1857-1930，美国公理会教士、外交官，美国波士顿人
1882年来华，1886年在津开办中西书院任校长，1895年参与筹建北洋大学，任总教习十一年，为近代中国高等教育起步于发展做出历史性贡献。
丁家立与北洋大学部分教职员工合影（中坐者）
袁世凯，1859-1916 ，字慰亭，又作慰庭，号容庵，河南项城人
1901年继任直隶总督兼北洋大臣，1902年率先在直隶建立学校司，1904年委任严修为直隶省学校司督办，在北洋新政时期，天津教育名列全国前茅，直到民国，仍处于全国领先地位。
严修，1860-1929，字范孙，号梦扶，直隶天津人
中国近代教育先驱，近代天津教育事业发展的倡导者与实践者，南开学校体系奠基人，被誉为南开“校父”；1904年应袁世凯之约，督办直隶学务处；晚年组织城南诗社，崇化学会。
严修与张伯苓合影
林兆翰，1862-1933 ，字墨青，直隶天津人
近代天津著名教育改革家，1902年首创天津民立第一小学堂，1903年又创立民立第二小学堂，1915年任《社会教育星期报》社长，1925年创立天津广智馆任馆长，晚年与严修组织崇化学会、城南诗社。
《社会教育星期报》第412号
【未完待续】
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