免不了的中高考

　　最近传来一条“喜大普奔”的消息，江西省将要取消中考。然而还没“喜”够、尚未“奔”远，专家就出来解读了，那只不过是将初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为“初中学业水平考试”。对于初中毕业生，只不过少考一次。

　　虽然并非全国首创，而且依然要通过分数决定命运，但毕竟也有积极的变化。比如考试范围包含了十三个学科，让音乐、美术等副科有了不被歧视的理由。以往这类课程随随便便就被“语数外”挤占了，家长也不重视，以后或许会大不一样，这显然有助于学生综合素质的培养。

　　取消中考乃至最终取消高考，这是许多人内心的期待。原因在于，它们的存在肯定会是推行素质教育的绊脚石，既然要靠考试成绩决定命运，那么各类“培优”辅导班必然会以各种形式存在，有关部门发多少文件也无法彻底扭转这一局面。既然最终得拼分数，学生负担就没法得到根本性减轻。

　　然而中考、高考如果真的取消了，招生公平如何实现？如果就近入学，学区房恐怕又要炒出天价，谁家有钱谁家的孩子就能上好学校。而如果摇号，难免有人走关系搞猫儿腻。与拼分数相比，拼爹拼妈的负面影响要大得多。

　　将优质学校师资打散分摊到一般学校，使各校之间不再强弱分明，这或许是个办法。然而，即便高中实现“平均”了，大学之间差异很大，不还是离不开考试选拔吗？

　　取消中考、高考，在相当长的历史时期里恐怕都是痴人说梦。务实之举只能在应试教育的框架内，尽可能发展素质教育。这次江西的中考制度改革就是这种思路的体现，将以往被轻视、对学生综合素质又很重要的副科纳入了招生考评，学生的实践能力测试也受到了重视。这样考出来的学生，死读书、读死书者会大大减少。

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