下午在学校门口做活动，突然看到一个小女孩儿边哭边跑着追妈妈，而妈妈气呼呼得只管往前走，走出好远都没有回头看孩子，天已经黑了，怕小女孩子有什么意外，我赶紧上前陪着她，一边安抚她的情绪，一边用别的话题转移她悲伤的情绪。眼看我们追了一条街，她妈妈还是没有停下来的意思，而且好像越走越快，马上就要消失不见了。我急得让孩子大声叫妈妈，而孩子又在气头上就是不叫，我只好朝着她妈妈远去的背影大声喊了一声，已经走上天桥的妈妈终于回头看了我们一眼。
我赶紧拉住小女孩的手飞奔过去，她妈妈这才停下来，等我们到她跟前，她开始数落女儿的种种不是。
“刚才为什么要嘲我发火，明明是你同学不给你吃东西，你冲我发脾气干吗呢？每次都是这样，我给你带了饭，你不吃，非要吃零食，好，吃零食就吃零食吧，妈妈给你买，买了你又想吃你同学的，想吃你就跟她说啊，你不说，人家吃完了你却冲我发脾气，你有脾气，我也有脾气，把我惹恼了，我什么都不管了！”
看她们母女都很委屈的样子，我赶紧帮忙调停。让女儿给妈妈道歉，告诉她妈妈很辛苦，大冷的天来接送你，还给你带饭，你要理解妈妈的不容易；女孩儿听话的给妈妈道了歉，妈妈总算舒了口气，但看她的眼睛湿润的样子，我也好替她难过，曾经和儿子战争的画面又浮现在眼前，让我对这位妈妈的心情感同身受。
所以，我能理解她不管孩子在身后的哭喊一走了之的心痛，能懂得她愤怒背后深深的怨气。我同样也能理解孩子哭声中的不安，甚至还能猜透妈妈的突然离开会对孩子产生怎样的害怕和恐惧，妈妈呢？在愤怒中的妈妈恐怕很久都不能明白，为什么她那么爱她的孩子，换来的却是孩子更加变本加厉的折磨。
这不，她们刚和好没一会儿，女孩儿坚持要妈妈给她买刚才没有吃到的零食，妈妈态度坚决地就是不买，相亲相爱的母女又开始在这些绕不开的小事儿上怒目相向。
我让妈妈控制一下情绪，妈妈说我的情绪无法控制。我一天几趟地接送她，给她送饭，她倒好，这么不听话，还偏要跟我对着干，这样下去还了得？
妈妈无法控制自己的情绪，孩子毕竟是孩子，最后还是被妈妈的愤怒治服。乖乖地跟妈妈上车了，我望着她们远去的背影陷入了深思。
都说家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件，复印件出了问题，原件肯定也有问题，单纯地找复印件的问题，不去解决原件的问题，那不是治标不治本吗？
说到家庭，不得不来说家庭教育。我觉得其实家庭教育无非就是处理好关系的问题，处理好情绪的问题。
在一个三代同堂的小家庭里，具体的关系也就三种，亲密关系，亲子关系，婆媳关系。
所以家庭教育的首要目标就是要处理好这三种关系。
先说亲密关系，亲密关系就是夫妻之间的关系。家庭里最重要的关系就是亲密关系，亲密关系远大于亲子关系。有的家庭自从有了孩子后，妈妈会不自觉地忘记了爸爸的存在，只顾着和孩子相亲相爱，疏远了亲密关系，这样家庭教育也是不可能成功的。只有亲密关系和谐，爸爸妈妈相爱，有好的家庭氛围，孩子从小耳染目睹，才会有一颗博大的爱人之心和温暖的被爱之心。
再说亲子关系。
亲子之间，好的关系远大于好的教育。
无论母女之间，还是父子之间，先要有好的关系，才能再谈教育。如果父母和孩子总是剑拔弩张，怒目相视，父母说的话孩子怎么会听进去呢？而好的关系是建立在平等的基础上的，再小的孩子也是有独立人格的，父母一定要平等对待，而不是总一副高高在上，命令的口吻，凡事要和孩子商量，尊重孩子的意愿，倾听孩子内心的声音，和孩子做朋友，有了好的关系才会有好的教育，否则一切都是空谈。
婆媳关系，看似和家庭教育没有太大关系，但也是家庭教育中至关重要的一环。
见过很多孩子，不但不尊敬爷爷奶奶，还对老人恶声恶气，态度野蛮，追其究竟，跟妈妈对待公公婆婆的态度有关。孩子的模仿能力很强，你无意中说出去的话，可能他就学会了，也许你是无心的，但他们也无心地模仿了来过，所以在家庭中时刻要注意自己的言行，处理好夫妻关系、婆媳关系，让孩子生活在一个健康和谐的家庭中，这样孩子才会有有尊老爱幼的美德，有积极的人生观。
接下来再来谈情绪的问题。
每个人都会有喜、怒、哀、惧等各种各样的情绪，好的情绪能影响孩子，坏的情绪同样也能影响孩子。所以在我们有坏情绪的时候，最好先把自己的情绪处理掉再和孩子沟通，否则带着情绪不但和孩子沟通不畅，而且还会让孩子也滋生出不良情绪。阻止不良情绪在家庭中蔓延是家庭教育中最关键的一点。
如果孩子有了不良情绪，父母也不要着急，把学习啊，作业啊放下，先去安抚孩子的情绪。比如今晚，女儿在弹钢琴时突然哭着不弹了，我赶忙抱着她，拍拍她的背告诉她：妈妈知道你练琴很辛苦，不想弹就不弹吧。
当我接纳了她的不良情绪时，她反倒又认真地练了起来。其实孩子要的无非是父母的懂得和理解而已。
看似摸不着头绪的家庭教育，只要处理好了关系问题，情绪问题，一定能培养出一个让我们值得骄傲的孩子！
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