学习语文，有一个绕不开的考点——作文。并且作文占据了语文学科的半壁江山，可以说要想拿下语文高分，作文就是需要迈过的最后一座高峰。
小学阶段，学生在一二年级通过对字词的初步学习，有了一定的语文基础，也会接触到最简单的看图写话，到了三年级开始练习写作文，作文的难度也会随着年级的上升而上升，不少同学也开始在作文中出现一些困难。
写作文没有一个固定的方法，同样也没有固定的答案，但写文章有其自身规律，每篇文章都具有题目、结构、中心思想、材料、语言等，虽没有固定答案但是有给定的评分标准，有无错别字，卷面的整洁度，段落的分段，首尾是否呼应等。作文写作是对学生综合素质的一个测评。
不少教师和家长都认为，写作就是要真实的记录，让孩子天马行空的想，不会限制学生的自由发挥，对于写作指导一般是概括地分析一下，但这样对于大多数小学生来说，并没有起到实际的作用，学生写起作文来还是会无从下手，不知所措。
那针对小学生作文写作，到底应该怎么弄呢？又如何落实到具体写作中，帮助孩子写出好的作文呢？今天，针对家长朋友们心中的种种疑问，我就给大家分享自己在教学过程中，常常给学生强调和传授的技巧。
作文成绩看字迹，得分要素是第一；考试作文五六段，干净整洁看卷面
色彩对比也关键，建议用笔选择蓝；开头结尾要简练，最好首位两行半；
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女；作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点；
动笔之前不要慌，想了题目列提纲；想好主题和文体，非驴非马不可取；
适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息；篇幅争取写满点，多写一点是一点；
亲爱的家长们，今天的内容就先为大家分享到这里，作为老师，最重要的不是教孩子多少知识，而是尽其所能，以现有的知识储备，在如何教育孩子、怎么提高孩子成绩的路上，为家长们带来一些帮助。
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