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步入小学，孩子们就要开始写作文，有的孩子能很快上手，下笔有神；而有的孩子却难以动笔，如梗在咽。
这到底是为什么呢？难道孩子们的智商不一样？还是听课的认真程度不一样？带着这些疑惑，我们接着往下看！
孩子半天写不出字来，这到底是什么原因造成的呢？穆老师认为主要有四点原因：
【1】巧妇无米
a.没有阅读习惯如果平时没有阅读的习惯，没有书面词汇和优美句子的“摄入”，单凭“不登大雅之堂”的口头语，是很难写出作文来的！
b.无意自然与生活
如果不留心观察生活和大自然，哪来作文素材？没有素材，怎么能写出作文来呢？
【2】学无致用
其实，课本上的词汇和句子就是最好的范例，可是我们的孩子就是不会“知识迁移”，将写作与课本完全隔离开，从而导致无话可说。
【3】不会思考
孩子一遇到问题，不会思考，不是不想，而是不知道从哪个方向去思考，这个时候，最需要家长或老师的指导。
【4】写作无法
有的孩子连记叙文六要素都搞不明白，还谈什么作文？
开头结尾技巧掌握了吗？会用简单的修辞手法吗？以小见大如何应用呢？
如果这些都不会的话，是很难写出作文来的！
老穆支招
针对这一现象，穆老师给出如下建议：
【1】养成良好的阅读习惯（长久之计）
每天至少阅读半小时，并摘录好词佳句！记住，一定要有持之以恒的态度，万不可三天打鱼两天晒网。
【2】上课认真听讲（关键之匙）
试想一下，如果课堂不认真听讲，没有掌握课文要髓，甚至连字、词、句都掌握不牢固，谈何应用呢？
【3】学会知识迁移（学以致用）
作文之初，在于模仿！我们在写作文时，不妨将课本中所学词汇和好词佳句用上去，一则有质量保证；二来巩固所学知识；第三，可以避免用词不当或无话可写的尴尬。
【4】父母加以引导（外界助力）
父母是孩子的第一任老师，尤其是在小学阶段，父母完全有能力帮助到孩子。
当孩子不会作文时，作为家长，我们可以加以引导，让孩子顺利写出作文来！
a.学会应用简单的修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张、引用、对比等
b.掌握“以小见大、欲扬先抑”等写作手法
c.了解文章的行文架构
我们要学会从生活和大自然中寻找作文素材，充实我们的作文。
生活一般包括三个方面：学校生活、家庭生活和社会生活。
大自然中的花草树木、虫鱼鸟兽、风霜雨雪、山川河流等，都可以成为作文素材。
🌸希望穆老师的回答能够帮助到大家！🌸
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