01
幼儿天生好玩好动，儿歌是孩子最喜爱的互动之一，在幼儿园的一日常规中，巧用儿歌互动，既有利于幼儿智力开发，又能让幼儿配合活动，形成规范，是保教工作的好帮手！老师们可要好好利用哦！
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课前安静活动
01
一二三坐坐好，三二一请安静。
02
我们都是机器人，一不许动，
二不许笑，三不许露出大门牙。
03
小嘴巴-----不说话。
04
请把小手放背后--------我把小手放背后。
05
请坐好-----我坐好。
06
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来。
小手小手拍一拍，我把小手藏起来！
07
一、二拍拍手，三、四点点头；
五、六伸伸手，七、八不讲话，九、十快坐好。
08
老师:我的小手拍一拍
幼儿:拍拍，拍拍拍
老师:我的小手勾一勾
幼儿:勾勾，勾勾勾
老师:我的小手弹一弹
幼儿:弹 弹，弹弹弹
老师:我的小手捏一捏
幼儿:捏 捏，捏捏捏
老师:我的小手握一握
幼儿:握 握，握握握
老师:握的小手放放好
幼儿:我的小手不见了(放后面或放腿上)
09
教师弹琴：135 — 531—
幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）
教师弹：1351（高音 1 ）（幼儿起立）
教师弹：1531（低音 1 ）（幼儿坐下）
教师弹：135 135 135 135 135
（幼儿寻找自己的位子坐好）
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幼儿排队
01
小小手——摆摆动；
小小脚——踏起来；
小胸脯——挺起来；
一二一，一二一……
02
水萝卜，水萝卜，切切切；
包饺子，包饺子，捏捏捏；
好孩子，好孩子，顶瓜瓜；
坏孩子，坏孩子，就是他……
03
小腰——挺直，小手——背后，
小眼睛——看前方，小嘴巴——闭上。
04
老师：1、2
幼儿：3、4！
（类推：5、6、7、8、9、10）
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