家庭对于孩子而言其实是他认识世界的窗口，父母的言传身教潜移默化地影响着孩子，如果孩子出了什么问题，那么很可能是家长出了问题。所以只有父母好好学习，孩子才能天天向上。让我们一起学习科学的家庭教育方法吧！
影响孩子成绩的主要因素，其实不是学校，而是家庭。如果家庭教育出现了问题，孩子在学习上就会有所体现。有人会问：“我们都已经是教授了，孩子为什么会学习不好呢？”
有知识固然重要，但我们不能做有知识没文化的家长。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子。无论他拥有多高的学术水平，其实也是一个没有文化的人。
夫妻关系会影响孩子的性格。例如：一个男人如果不尊重他的妻子，那么他的儿子，就学会了在学校不尊重女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。那么孩子在学校就不懂得处理人际关系，从而影响孩子的心情和状态，导致他们无法集中精力学习。
想要改变这个现状，就要通过父母自身来影响孩子。身教重于言教，让孩子处在一个充满正能量的环境当中，孩子才能有积极、阳光的心态，反之则会负面、消极。
如果说父母的战场是公司，那么孩子的战场就是学校，大家都希望工作之后回到一个温馨、正能量的家里“充充电”，第二天能量满满地去工作，孩子也是这样。
孩子在学校不仅要进行知识的充值，和各门功课打交道，还要进行人际关系的互动，这些都要孩子自己独自去面对，对于孩子来说也算是战斗了一整天。孩子回到家里也希望能感受到家庭的正能量，第二天才能全身心投入到学习中去。
但是事实上，孩子回家后家长的第一句话往往是“今天布置了什么作业，快去写作业吧。”这个时候，对于孩子来说，家也变成了一个硝烟弥漫的战场，又让孩子进入了精神高度紧张的状态，所以孩子就会有抵触情绪。
他们会在心里觉得爸爸妈妈原来关心的都是我的成绩而非我自己，所以心里就会产生对抗，父母让做什么就偏不做，长此以往，父母想要的好成绩自然成为泡影。
学习是孩子的工具，家长不能把孩子当成学习的工具。孩子需要的是爱，家长需要做的就是创造一个和谐温馨的港湾。当孩子感受到父母共同的爱和关注，感受到家的温暖和谐，才能把全部精力放在学习上，学习成绩自然也会大幅提升。
家长要相信，孩子的智慧远超父母，只要孩子能够集中精力，那么学习成绩的提升是自然而然的事情。
语言是一扇窗，同时也是一堵墙，家长经常会对孩子说：“我们不会害你，我们做这些都是为了你好”，如果父母觉得自己的经验都是对的，不断用自己的意志打乱孩子自主思维和尝试的机会，还反过来责备孩子做不到自己预想的程度，那么这些“为你好”事实上对孩子是种操控。
当然，相信所有父母都是倾其所有地对孩子好，但很多时候往往不是孩子想要的，长期以爱的名义控制孩子，孩子就会累积各种各样的情绪。而这些情绪无处释放，因此孩子就会用慢或拖延等方式来对抗父母的权威和命令。
当父母过度唠叨的时候，这些话语的能量就会被削弱。因此，如果我们想要自己说的每一句话都更有力量，就需要减少唠叨。当我们能够用简洁的话语为孩子制定可行方案的时候，孩子的执行力则会变高。
三等父母通常都是用拳头管孩子，二等的父母是用嘴巴管孩子，而一等的父母是通过自己的行为来管孩子。当我们做好了自己，孩子自然也会跟着做好。为孩子树立好行为的楷模，相信我们会惊喜地看到孩子的改变。
具体的解决方法：
①不要随意打扰。家长要知道教育孩子的正确时间，细心地去观察孩子在做什么，尽量不要随意去打扰孩子的边界，在合适的时候再和孩子进行沟通。
②用适当的方法引起孩子的注意。让孩子停下手中的事情，面对面进行沟通，这样会增进彼此的信任和理解，此时我们说的话，孩子就更能听到心里去。
③少唠叨。家长的话太密了，就等于把自己的话变成了白色的噪音。所以平时要少说，有重要的情况，就和孩子进行一次完整的交谈，彻底将问题解决掉。
④指令一定要具体。家长无论给孩子布置什么任务的时候，一定要说具体的事儿，同时不要带任何负面情绪。首先我们必须要让孩子知道你希望他此刻具体做些什么，比如，与其说：“你应该干净、整洁一些。”不如说：“我希望你现在能够把自己的桌面收拾一下，然后，我们再一起做其他的事情。”
说这些话时不要抱怨、指责或数落。当一个人发现自己是在被别人指责批评的时候，他一定不愿意听从，或者会延长自己做这件事情的时间。
⑤给孩子指令之后，尽量让孩子复述一遍，加深孩子的印象，让指令更清晰。家长要在发现问题时及时作调整，孩子完成这件事情的效果就会和家长预期的一样。
⑥耐心地等待反馈。当我们给孩子布置任何的一个任务之后，要给他一些时间。很多家长的看到孩子没有立刻做出反应的时候，马上就会发出第二道指令。一道紧接着一道，就会让孩子感觉到硝烟弥漫。
⑦我们不能处于一种随时起跑的状态，这对于孩子来说不现实。但凡有需要倒计时的时候，家长就有必要去反省，孩子为什么没有行动，是不是我们没有和孩子进行更好地沟通，或者这种方式是否适合孩子。
⑧尽量把事情交给孩子自己处理。比如，叫孩子过来他却不听或是假装没听到时，父母需要反思是否平时对孩子的指令过多控制过多。如果我们能够给孩子自主权和空间，鼓励他独立做自己的事，自己判断、选择以及决定，这样一来孩子也会尊重家长。例如让孩子用闹钟或者计时器来取代家长的监督和催促，相信效果会更好。
其实养孩子也是慢工出细活的过程，越急越没有效果。要想让孩子听得进去我们的建议，我们要先学会耐下性子调整心态，寻求有效的表达方式，调整自己的行为和语言，以孩子是否快乐为验证方式。
此时父母的爱才能真正滋养、支持到孩子，相信孩子那些拖延、不主动学习的不好习惯都会慢慢调整。“当父母自己放轻松了，孩子就会给我们一个奇迹。”
父母希望孩子能够健康成长，可是孩子的心理就像身体一样需要营养，并且在不同的年龄阶段，还需要不同的心理营养。
如果在某个时候孩子没有得到足够的心理营养，那么在接下来的人生当中，他都会不断的寻觅，并且会引发一系列状况，直至找到曾经缺失的这份心理营养。
什么是孩子最需要的心理营养呢？
①爱的能力。真正的懂得如何去爱，去接受爱。
②独立的能力。就是说孩子要学会做自己，而且能够为自己的人生负责任。
③链接能力。也就是孩子的社交能力。当孩子懂得链接能力之后呢，他就不再孤独，愿意和身边更多的人进行沟通和互动。
④关于孩子的价值感。如果他的价值感足够，它就能够更好的去和身边的人进行互动，也会更加肯定自己，拥有正确坚定的三观。
⑤关于孩子的安全感。让孩子真正的相信自己，无论遇到任何的挫折。
如果孩子能够掌握这五大幸福的基本代码，就会拥有属于他自己成功、快乐幸福的人生。
孩子是独立的个体，他不只属于父母，他更是这个世界的孩子，属于整个世界，他值得被世界温柔对待，被接纳、支持和欣赏。
如果在孩子成长的过程当中，我们能够对孩子无条件的接纳、重视，给予他们足够的安全感，用自身作为模范教导孩子如何生活。孩子自身的生命力就能够被激活，有能力去发现自己的潜能，进而活得非常快乐和自由。
孩子在小升初阶段，奠定好基础是尤为重要的。在这个阶段，他们强烈需要得到尊重，不仅仅是父母的尊重，更需要的是父母把他们当做大孩子。同时也需要更多的人认同和理解。因为这是孩子情感情绪的突发期，我们要防止孩子形成叛逆的个性。
孩子在小升初的过程当中，父母应该如何配合孩子共同打好坚实的基础呢？我给大家八个方法。
①让孩子知道学习是他自己的事情。然后通过小升初的这个阶段，有效培养孩子固定的行为和习惯。
②告诉孩子，让他为自己的理想而学习，因为这是他人生的起点，当然要从当下开始起航。
③父母不要太关注孩子的学习成绩。不要让孩子以为学习成绩比自己更重要。
④父母对孩子不要太过严厉，因为孩子是上苍送给我们的恩典和礼物，要更加的去珍惜。
⑤纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力，家校合作达成共识，共同促成孩子进步。
⑥打下夯实的学习基础，让孩子在上初中之前，养成良好的行为习惯，未来的初中和高中才能够更加自如地应对。
⑦是创造和谐的家庭环境和氛围。让孩子有一个轻松自如地学习的环境。
⑧父母要去做一个容器，容纳孩子的负面情绪和不同的看法，同时，要理解并接纳他们的存在。并让他们能在整个家庭关系里有互动。
其实每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会灿烂的绽放，而有的花，需要漫长的等待。所以爸爸妈妈们不要看着别人的花怒放了，就开始着急，我们要做的是细心地呵护自己的花，慢慢的看着他长大，陪着他沐浴阳光和经历风雨，这何尝不是一种幸福呢？
联系客服
