引 言
不知不觉，青春文学已经占据了青少年读物的“半壁河山”。新概念作文大赛连年举办，各色青春题材小说热卖，一个接一个的偶像级写手的亮丽登场。无数少男少女们被青春文学吸引着，细腻的笔触、感人的情节和那相似而又遥远的经历把他们和青春文学的距离拉近了。他们开始为它着迷，为它痴狂，甚至照着书中的情节去处理很多事情，去扰乱学校正常教学秩序，去采摘伊甸园的“禁果”……满以为这就是“个性”，这就是“另类”，这就是所谓的“与众不同”，这就是所谓的不虚度青春，以为这些对自己不负责的行为就是对教育制度的挑战。年少轻狂，再加之这些青春文学的添油加醋，事态变得越发严重，甚至失控。同时，拜他们所赐，这些青春文学一次次占据着销售排行榜的前列，一次次刷新着新的销售记录。不管怎么说，青春文学的崛起已是事实，在短短的几年里，便成为文坛乃至整个文化界的一大景象，带给人们以无尽的思考。
带着对青春文学发展现状的疑问和思考，我们开始了这次的研究性学习，企图通过对青春文学流行这一现象尝试性的研究，敲敲这扇虚掩的大门，探秘青春文学流行现象的背后——青春文学究竟是一种怎样的文学？它是怎样一步步发展至今直到渐渐被广大读者认可？它是否成为了当前文化主流的一个标志，又在我们的生活中扮演着一个怎样的角色？青春文学流行现象仅仅只是像当年快男超女般的昙花一现吗？从中我们又能窥见多少当代青少年群体的价值观和追求？作为一个社会当中新兴力量的代表，在不同的时代也往往是青年群体引领着当时社会的发展方向的青春文学，我们相信它有足够大的影响力，那么，它究竟会走向何方呢？于是我们决定着手展开调查，弄清当下青少年追捧热爱青春文学的原因，了解青少年对青春文学流行现象的看法和态度，一起来探讨青春文学未来的前景，尽我们最大的努力，提出一些关于青春文学流行现象的看法并对当代青少年课外阅读这个不容忽视的问题提出可行性建议，希望不仅仅帮助我们自己，还有广大青少年读者客观辩证地认识和看待青春文学，更重要的是要珍惜课外阅读机会，正确选择课外读物，以达到增长见识，陶冶情操，提高文化素养的目的。
二、研究过程
（一）搜集资料，整理数据
为了亲证青春文学流行现象，我们利用图书馆搜索热词，互联网提供的确凿图书销售记录，各大书店销售排行榜，并且通过对报刊亭的师弟调查和针对高中，初中学生的问卷调查，等多种调查方式收集证据，然后经过多方面分类和整理，得出我们的结论。
（二）实物阅读，分析总结
为了加深对青春读物的了解，以便更好地进行青春文学流行现象背后原因的分析，我们小组一共看了4本青春文学的代表作，然后互相交流意见，并结合与心理老师的访谈，总结此类书籍的特性，及其对青少年的影响，
（三）提出我们的主张和建议
通过以上一系列由表及里的调查和原因分析，我们小组不仅意识到青春文学流行表象下的利与弊，还发现了当今青少年课外阅读现状存在的一些问题，因此我们对喜好青春文学的青少年读者提出我们的主张和建议，并回答“青少年如何选择课外读物”的问题。
（四）撰写结题报告
三、研究成果
（一）青春文学流行现象具体情况
校园中总会响起同学们对于某本青春文学读物的讨论声；书店的青春文学专柜前总围满了尚未脱去稚气的孩子。青春文学，在不知不觉间萌发，以惊人的速度获得青少年的追捧。从十几年前第一本引起全国关注的青春读物《花季·雨季》，到几年前韩寒的《三重门》以至后来的一系列作品如《我为歌狂》《梦里落花知多少》《小时代》《悲伤逆流成河》，到最近的《爵迹》《1988我想和这个世界谈谈》，青春文学在年轻读者的“追捧”中创造了一个又一个的销售神话。
我们小组通过网络调查了解到在北京的西单图书大厦的畅销书排行榜上，前五位里
两本是青春读物。据网络上记者的报道，店员介绍说，目前卖得最火的是少年作家郭
敬明的《幻城》，能保持每天10本左右的销售量。据统计，郭敬明对春风文艺出版社
的全年码洋贡献率为三分之一。而在全国性网购书城“９９读书人俱乐部”列出的
TOP10中，除了一本阿加莎克里斯蒂的《东方快车谋杀案》外，其余的是两本漫画和七
本青春小说。家长青睐、师长推荐的《双城记》、《三国演义》、《巴黎圣母院》等
名著无一上榜。
而我们通过在大小书店（创新和新华）进行实地调查发现，青少年们最钟爱最流连的
也是流行读物的柜台.特别是暑期，放眼望去，书店的读者区域分布情况，明显是青春
流行读物占了上风。查询海南省图书馆电脑的搜索热词，我们也看到了预料中“郭敬
明，韩寒，安妮宝贝，小时代，泡沫之夏”等关于青春文学作者及著作的字眼。
从对海口市第九中学初中生的青春文学阅读情况的问卷调查看，一个班90%的学生都有
阅读青春读物的经历，55%的学生曾阅读过5本以上的书籍，经常买的学生占24%，更多
是通过借阅和下载电子书的方式进行阅读。通过个别采访我们还得知在班上同学们经
常互相传阅，也时常讨论。
（二）青春文学的发展
从整个青春文学浪潮的兴起和走势来看，其源头大致是1996年郁秀的小说《花季雨
季》的热销。之后借新概念作文大赛的余波，1999年韩寒的《三重门》横空出世，
2003年郭敬明依靠《幻城》一举成名。应该说，青春文学的兴起实际上正是从《萌芽
》杂志举办的第一届“新概念作文大赛”开始的，早期的青春文学作家大多是这一比
赛中的获奖选手，他们通过这个平台获得了足够的关注，而这些写手中的佼佼者也就
组成了当时青春文学的创作群。
与此同时，随着网络的普及和网民数量的增多，网络写作也日益成为一股不可忽视
的力量。就题材而言，玄幻、武侠、言情、都市、悬疑和恐怖占了网络小说的绝大多
数，其中的交集部分也丰富了青春文学种类的多样性。
于是，经过近十年的发展，青春文学市场已较为成熟，以知名青春写手作品为中心、国外青春文学引进和网络当红小说为补充的市场格局已基本形成。
我们小组搜罗了书店各路知名青春写手著作，略读一二，结合网上近十年热销资讯一探其流行程度：
郭敬明从《幻城》之后，每部新作均有不俗的销量，几年前出版的《悲伤逆流成河》
包装一改过去的花哨风格，简洁大气，1/32开本，全书无插图。同时，由郭领衔策划
的《最小说》和《岛》系列也非常受欢迎，近几期的《岛》起印数都稳定在20万，作
为一本带有杂志性质的出版物来说，这个印数还是相当惊人。应该说，郭敬明是国内
写手中包装最好的一个，以他为中心，还带动了一批风格相似的写手推向市场，落落
的新书《尘埃星球》也已经上市，包装风格上与郭基本保持一致。
在青春言情路线上，饶雪漫的系列作品较为火暴。《左耳》2006年2月第一版，到今年
4月已重印19次，《左耳（终结）》2006年7月第一版，到今年4月也已重印13次。值得
一提的是，饶的作品在包装风格上有偏日韩校园风格的唯美梦幻感，配图与设计强调
电影感和镜头感，与文字互为补充和映照。《沙漏》一书更是赠送别册和mv光碟，图
片、音乐与文字配合形成一个整体性的出版物，这一点是值得我们思考和挖掘的。
郭妮、小妮子等写手走的则是另一种风格路线，即，漫画模式，多册连载。她们的书
给人的第一印象就像漫画书，配图也均为漫画，文字风格上也十分逼似漫画书的配文，且借鉴了漫画书的多册连载模式。
武侠路线上，武侠套路、青春笔法的明晓溪和号称“新女性武侠掌门人”的沧月似乎很受读者欢迎。沧月的《七夜雪》2006年10月一版，起印15万册。
（三）青少年对青春文学的认知情况
据我们对初中生问卷调查，对高中生采访内容及网络调查，我们将青春文学的读者群大致分为三段：13-17岁，17-21岁，21-25岁。第一段大体由初中生构成，对应的购买产品是小妮子，明晓溪，顾漫等的漫画模式和言情小说；第二段大体由高中生构成，对应的购买产品是郭敬明、韩寒，张悦然，饶雪漫等人的，带有一些文学性的小说和散文；第三段基本是大学低年纪学生构成，对应购买产品是奇幻、武侠、恐怖系列。这种分类比较笼统，三个年龄段的读物之间也可能会有交叉。
对第一段的读者来说，他们对文学性没有太高的要求，好看，好玩，有感情桥段就可以了。在调查问卷中，对于“你觉得青春文学好看在哪”的问题68%的回答是“文字优美，剧情跌宕起伏，感人，富有内涵”等等，13%的回答是“只是娱乐消遣用的”所以我们得出初中生看青春文学的主要原因是图一时的新奇和快感，他们对其主题及内容的剖析并不深刻，甚至有不知为何而看，只为好看的说法。
在采访过程中，初中生表达了他们自己的观点。他们当中多数只愿意读名著的缩写本或者被迫地读，原因是“考试要求我们要了解一些名著，但是它们都太长了，读起来比较累。”而且“小说里的故事都很好玩，看着很放松，同学们平时也爱谈论书里面的人物。”还有人表示，如果有人没看过这类小说，那么他（她）在同学圈子里甚至找不到聊天的话题。其中不乏有稍有见解的初中生认为，通过青春文学，他们的情感可以得到宣泄，可以找到自己对于未来的想象和憧憬。但是，我们也发现，对于这些书的价值，他（她）们倒也不将之推崇为经典。“可能也只是流行一阵子吧，现在新书出得很多，大家都是什么新鲜就看什么。”
而对第二段读者高中学生来说，他们对文学性开始有了要求，所以相对初中生来说，这一年龄段的读者会选择文字较为优美而题材又贴合校园及日常生活的青春写手，他们对此类书籍会更为挑剔，懂得评价精华与拙劣与否，不少读者还有忠实追随的作者，像安妮宝贝，七堇年，韩寒，安东尼等文学功底扎实，较有个性的作家。所以我们认为对高中生而言，由于课外阅读的选择多元化的，他们培养了对书籍的可读性足够的辨识能力，因此并不像初中生那样热衷于此。
因此总的来说，关于青春文学的流行程度的调查也并不全然如我们所想。结果显示，其实迷恋青春文学的人很少。大多数青少年都能看到青春文学的两面性。
（四）青春文学何以畅销？
原因一：青春读物之所以畅销，因为其作者大多数是现代大中学生的同龄人，他们能清楚地把握现代青少年的思想脉搏，文字新鲜独特，通俗而不庸俗。这些作品反映的是当代学生，特别是当代都市学生的“原生态”，而都市学生正是“青春读物”的阅读主体，容易产生共鸣。从《我为歌狂》到《草样年华》，从《幻城》到《左手倒影右手年华》，青春读物的选题总是离不开其目标受众（青少年读者）中流行的友情和爱情。它们或者幽默诙谐，或者忧伤曲折，多数富有浪漫气息。自然能吸引追求新奇、浪漫的年轻人。
原因二：各种媒体的宣传炒作。如今，各种媒体之间的联动宣传已经成为图书宣传的巨大推动力。纵观被称为“80年代后”的青春文学作家，无论是在“新概念”大赛获奖后辍学的韩寒，还是已经被上海大学录取的郭敬明，无论是小小年纪就担任乐队主唱的田原，还是特立独行的北京女孩春树，无一不是媒体的焦点。或是上电视台的访谈栏目，或是作为著名杂志的封面人物，在媒体的包装下，他们纷纷成为天才，叛逆的偶像人物，从而也为他们的作品吸引了不少眼球。
原因三：青春读物无不装帧精美，加上网络（博客，宣传片，在新浪腾讯等作家频道）为之提供的宣传途径，引起了青少年读者的好奇心，进而纷纷购买。
（五）青春文学的真实面目
通过对青春文学流行现象的一系列调查和阅读其代表作我们发现市面上青春文学实则良莠不齐，有的写的的确不错，而有的则显得肤浅，情节过于戏剧化，毫无内涵可言，离文学的标准还很远。而且这类书籍价格还不便宜，有明显追求商业化的痕迹。那么。青春文学究竟是青少年的“精神鸦片”，还是“良师益友“？带着种种疑问与某种美好期待，我们小组广泛参考了各作家学者的意见，得出我们的结论。
正面：青春文学能道出青少年心底的苦恼、情感和对世界的理解，在一定程度上对青少年成长有积极意义，且不少青少年读者承认读这样的书让他们的作文变得更具文采了。不少人批判青春读物就像零食，只是好吃没多少营养，这是片面的，有些青春文学的确值得一读。何况青春文学这类畅销书本来就不应该等同于纯文学。纯文学有“经典化”的精神价值追求，而畅销书就着眼于“好看好卖”。正如作家莫言所说：“如果所有的人都写托尔斯泰一样的经典作品，那这个社会也太枯燥和沉重了，百花齐放才是最好。”
反面：不可否认，阅读青春文学能是青少年情感得到宣泄，调节自己的情绪。但是有些所谓“青春疼痛文字” 占领了青春文学的极大比例。它们大多描写哀伤的爱情故事，或者惨痛的生活经历，结局大都是不圆满的。大多数学生看的青春小说，都是以残酷的生活为背景，并以伤感的爱情故事作为主题的。我们所担心的是，青少年读者看了这些文字后，会对生活产生消极情绪
总而言之，他们(包括作者也包括读者)中有的人,因为本身与社会接触不多,更偏重于内心世界的关照,所以这样的作品梦幻色彩浓烈,读起来快意恩仇很过瘾。趁着年轻多做几个美梦,无可厚非,但是如果沉浸在书中无法自拔,逃避课堂形成一种趋势,就值得反思了。另有一些作品,偏重文学性和现实性,它们作为青少年走入社会的基本教科书, 开始了对社会和人生的最简单的思索,像婴儿迈出的蹒跚的第一步,虽然幼稚,却很必需和关键。
青春文学能否造成危害关键要看阅读者自己的意志。但年轻读者的鉴赏力有限，是非善恶观不成熟，这就需要家长和老师的正确引导。一味地禁止也是不可行的。青春写手们在创作青春文学作品时也应小化那些消极、痛苦、黑暗的元素，并且要更加积极些。写作的内容也应尽量真实。
（六）我们的主张和建议
通过以上讨论，我们认为，青少年可以阅读青春文学，但应该有选择性地，合理地去阅读。另外，偏食者很难与健康人划等号，所以与此同时，我们更不能忽略对古典文学和世界名著的阅读。
关于青少年对课外阅读书籍的选择，目前青少年课外阅读的现状值得我们关注和反思。从阅读青春文学的动机和效果上看，我们发现仍有不少被调查的初中生有的“想看啥，就看啥，和学习无关。”有的说“腻了课本，找课外书调剂。”也有的反映“花了许多时间看闲书，真读起书来又思想不集中。甚至有同学认为除了做作业外，根本就没有时间看课外书，倒是漫画比较省事。我们从中可见现在中学学生的课外阅读存在着一定的盲目性、随意性、猎奇性和消遣性。他们多关注的是离奇的情节，人物的悲欢离合，且贪多而不求甚解。为了让同学们能够更大地从课外书中受益，我们小组提出以下建议：
笛卡尔说："阅读所有的好书，的确如同与历史最高贵的人交谈一样，他们是过去年代那些书的作者；不但如此，这种交谈的内容还是作者经过深思熟虑的，在其中展现给予我们的不是别的，而是他们最优秀的思想。"所以在制定读书计划时，学生应更着重于经过时间沉淀的人文经典，古典诗词，以陶冶情操，培养美德，也要多多接触科普类、史地类、世界知识与社会知识一类的书籍，以开阔视野，丰富学识，了解世界，让课外书真正成为我们课外的良师益友。
附件一
关于青春文学流行现象调查及原因分析
关于青春文学——
青春文学，它的作者是80后90后的年轻人，是一个商业化的产品。目前青春文学已经占据了青少年读物的大部分市场，读者大部分是十几岁、二十几岁的年轻人。其代表作品有：《小时代》、《梦里花落知多少》、《何以笙箫默》等。其代表作家是郭敬明、韩寒、张悦然、笛安、饶雪漫、顾漫、明晓溪等。
（一）选择题
1）你平常阅读青春文学类书籍或杂志吗？( )
A.从不阅读（若选此项，请直接回答第5、7、10题）
B读过1~4本 C读过5本以上
2）你是否买过这类书籍或杂志？( )
A.经常买 B. 买过，但不多
C .没买过，通过_____________________________途径阅读。
（如：在线阅读、下载电子书、向同学借等）
3) 这类书籍在你的课外阅读中占得比重有多大？( )
A. 20%左右B.50%左右 C.80%左右.
4) 你身边看这类书甚至买这类书的同学或朋友多吗？( )
A几乎没有 B. 有，大家几乎都看C. 只有少部分同学看
5) 你会反复阅读此类书籍吗？( )
A.只阅读1遍B. 读过2~5遍C. 读过5遍以上
（二）简答题
9.你最喜欢哪几部青春文学作品？你觉得它们“好看”在哪儿？
答：
10.你怎样看待当今80、90后青春文学流行现象？它对你有怎样的影响？
答：
调查报告数据统计
1）你平常阅读青春文学类书籍或杂志吗？( )
A从不阅读（若选此项，请直接回答第5、7、10题）（15%）
B读过1~4本（20%）
C读过5本以上（65%）
2）你是否买过这类书籍或杂志？( )
A.经常买(6%)
B 35买过，但不多（70%）
C没买过，通过_____________________________途径阅读。（如：在线阅读、下载电子书、向同学借等）
(24%)
3）这类书籍在你的课外阅读中占得比重有多大？( )
A20%左右(50%)
B50%左右(32%)
C80%左右.(18%)
4）你身边看这类书甚至买这类书的同学或朋友多吗？( )
A.几乎没有 (8%)
B.有，大家几乎都看（73%）
C.只有少部分同学看（19%）
5）你会反复阅读此类书籍吗？( )
A只阅读1遍（44%）
B读过2~5遍（36%）
C. 4读过5遍以上（20%）
附件二
报刊亭采访
介绍：叔叔阿姨你们好，我们是海南华侨中学高一（1）班的学生。最近我们在做一个关于青春文学流行现象的研究性学习，所以就来您这了解销售情况来了。
答：你们是来做调查的吗？
问：是的，阿姨。能方便问您几个问题吗？
答：可以。
问：阿姨，您管着这么大的报刊亭。平时进货对这些杂志分类吗？
答：没有特别去分，那些书到了就摆上去，都有固定的位置。
问：那么您这青春文学类的杂志有哪些呢？比如《最小说》、《萌芽》、《小说绘》这些？
答：有啊。都摆在那里呢!
(阿姨指着柜台，最前面的右侧一排。我们从中发现除了刚才提到的那几本，还有一些我们不认识的作品，都属于青春文学类的。)
问：那么那种杂志比较畅销呢？
答：《最小说》不错啊
问：那阿姨您，一般能在下次进书前把《最小说》买完吗？
答：一般会买完，但有的时候会剩下，因为有时出的《最小说》会比较好看，你们互相传来传去，就会有很多来这里买了。
问：一个月大概能卖多少本呢？
答：一般能卖十几本。
问：这样的销量在你们这算大吗？
答：一个月十几本当然大了，
问：买书的人大部分是中学生吗？
答：是啊。
问：有人在这儿订这类书籍吗？
答：没有。
问：您平时会贴海报宣传刚刚提到的那些书吗？
答：刚开始进的时候回贴，但一会儿就撕了，这方面管得比较严。
问：那《最小说》多少？
答：都是十几元吧，全国统一上市的。
问：那么您觉得近几年《最小说》销量怎么样？
答：刚开始几年卖得很火，可以卖到二三十本，但后来一年不如一年，现在只能卖十几本。
问：您是说销售量后来就呈下降趋势了吗？
答：对啊。你看它一本就要十几块钱，不如《青年文摘》、《读者》实惠。其实我们一个小小报亭赚不了多少钱的，都是小本生意。而且，现在网络这么发达，你们学生又有手机，都直接去网上看了，有些还去网上买呢！
问：那么您对这种销售趋势报以怎样的态度呢？
答：不知道哎，不太看好吧。
问：那么您会根据销量调整进购的数量吗？
答：肯定的啊，如果能卖30本，我最多进20几本。能卖20几本，就只进10几本这样，就是担心卖不完。
问：原来是这样。阿姨谢谢您的合作。
答：不用。
附件三
解放路新华书店采访
A---肖晗 B（女）C（女）D（男）---受访初中生
A：同学你好,打扰一下，我们是海南华侨中学高一年级的学生，目前我们正在做一个关于青春文学流行现象的调查活动。刚刚我碰巧听到了你的谈话，想必大家都是青春文学的忠实粉丝吧？能不能占用大家几分钟时间做一个采访呢？
B：嗯，可以啊！
A：大家都是初中生吧，几年级了？
B：初二。
A：那你们还记得第一次接触青春文学是是什么时候吗？
B：好像六年级了吧。C：我是初一。D：我初二才看的。
A：那大家都是通过什么途径阅读的呢？
B：向同学借啊，借不到就去网上下电子书看。C：我和她一样，不过有时还会在线看。
A：你刚才说在线看，网上有这些网站吗？
C：有啊，并且还很多。百度一下书名很多网站都会有，这样很省钱。
A：平时会买这类书籍或杂志么？
B：书只买过几本，都是很喜欢的。C、D：不买。班上都有几个同学买的，借就行了。
A：好，那说说你们比较喜欢的青春文学吧。
B：《梦里花落知多少》、《小时代》，还有苏小懒的《来自天国》，还有小妮子的一些作品。C：我比较喜欢饶雪漫的，比如《左耳》、《男女》。D：书名我忘了，玄幻一类我都蛮喜欢的。
A：为什么觉得他们好看呢？
B：我觉得这种小说文字很美，作者很会描写人物心理，让人产生共鸣，有时还会引发我的种种联想。C：很生活，很轻松搞笑。D：书中有一些构思巧妙的情节，看了会让人很兴奋。
A：难道大家都不看经典名著吗？
B：也不是不喜欢啦，老师也讲过很多次要读经典名著，可是有些名著太枯燥了，读不下去。C：同感，会很无聊。D：唉，我都没读过什么名著，无视我吧。
A：我想了解一下，你们班其他同学看得多吗？
B：不太清楚，这种书大家都是互相传阅的。
A：果然很流行啊。
B：这也没什么了啦！现在连小学生都看，初中生不看反而奇怪了呢！
A：好的，非常感谢大家的合作。
B：没事，我们先走了。
A：再见！
附件四
采访高中生
A----肖晗 B、C----侨中高中生 D----一中高中生
（B、C是我们的高中同学，D是目前在一中的初中同学。）
A：准备好了吗？
B、C：好了，那么正式反而有点不习惯。
A：好，那么我们就开门见山，直奔主题了。据我所知，大家都较早接触了青春文学这类新兴文学，阅读过程中也颇有心得体会。那么能否说说你们最喜欢的一部青春文学小说呢？
B：《兰陵缭乱》。它的情节跌宕起伏，人物形象丰满，，性格独特，生动有趣。我也特别去了解了那段时期的历史，看完后仍记忆犹新。
C：她说的没错。《兰陵缭乱》确实很好看。但我最喜欢的是《何以笙箫默》。我还买了它的珍藏版。这可是我买的唯一一本青春文学作品。这本书讲述的是一对男女大学时相爱、分开，又重逢的故事，描写了两个人在一起的温馨感人的现实生活，给予了我某种情感启发，同时改变了我的择偶观。
A：所以说，这本书对你的影响还是蛮大的。
C：嗯。
D：我的话，是《西决》吧。故事将现实生活中常见的家庭矛盾用细腻的手法勾勒出来，矛盾中又维系着不能割舍的亲情、爱与救赎。每个家庭成员在她的笔下都变得有血有肉起来，仿佛他们就是真真切切存在着的人，就生活在我们身边。《西决》是现代中国家庭生活的缩影。它的独特之处在于他不拘泥于表象，深刻剖析了平凡人的内心世界，不扎堆于庸俗的青春文学创造套路，取材新颖，内涵深厚，可读价值很高。
A：我很好奇，当初你们为什么想看这类书籍？受环境影响吗？
D：当时年纪尚小，对这类书籍有一种猎奇心理，再加上一些朋友的推荐，就看了。
C：我初三才看的，那时多懂一点了，所以这书还是比较明智的。
B：毕竟青春文学良莠不齐，六年级的时候看的大部分都是比较肤浅的言情小说。后来初中就看的很少了，高中就基本不看了。《兰陵缭乱》是我认为文采比较出众的一部作品。
A：的确。因为青春文学的特殊性，少男少女受影响比较大。不过大家现在都能辩证地看待青春文学，取其精华，去其糟粕。我觉得已经很不错了。谢谢大家的合作！
B、C、D：不客气。
附件五
与心理老师的访谈
A----肖晗 B-----心理老师
A：黄老师，凭你的认识，您觉得青春文学是种怎么样的文学呢？
B：主要内容就是校园里那些事吧。校园里的纯纯的故事。
A：其实老师说的也没错，这是青春文学较传统的题材之一。那么老师都看过哪些青春文学呢？
B：《梦里花落知多少》、《小时代》。
A：老师觉得《小时代》怎么样？它可是连续几年国内销量总冠军呢！
B：以前办公室里的老师课上没收了一个学生的《小时代》，我就拿来看看。结果没翻几页就看不下去了。
A：我以前也读过《小时代》，不知老师认为有什么不妥？
B：你看，小说一开头就提到了诸多名牌，特别是奢侈品牌，尽显奢华。书中的人物生活在上层社会，充斥着各种应酬、交际，以及混乱的男女关系。他们的生活纸醉金迷，物欲横流，散发出一种糜烂、颓废的气味。这种书能流行起来，真是不可思议。而且我还觉得那些作家都比较年轻，阅历较浅，责任意识不强，容易给孩子输入对他们起消极作用的价值观。
A：是啊，我深有同感。青春文学流行现象中真的埋藏着很多问题呢！
B：嗯。而且你看现在连小学生都在看这样的书。那天我拿了一本书随意浏览了一下，发现里面居然有好几个生僻字我认识，我就奇怪我们大人都不认识的字，小孩怎么会读得懂？
A：说明现在青春文学的读者已经出现低龄化趋势了。
B：不仅如此，这种书捧起来很轻，页面上下留很多空白，这样是很浪费纸张的，且价格不菲。你看，它完全变成了一种商业化的产品。
A：那么老师，既然青春文学存在着华而不实的弊端，为什么仍有大批中学生争相阅读，甚至不惜花高价买精装版，而且这种现象在小学生中也流行起来了。你觉得是怎样的心理因素驱使现在的中学生这样做？
B：我认为要先从孩子所处的环境开始分析。因为80、90后生活在一个物质极大丰富的时代，而且大部分都是独生子女，家长们都想给孩子最好的生活，尽量满足他们的要求，所以孩子手头就有了自己积攒的零花钱，这是购书的资本。再有，父母忙，不愿花时间陪孩子或把孩子送到各种补习班，因此他们往往忽视了儿女的身心是否健康发展，也不清楚他们平时做了什么，更不用说最近看了什么书了。孩子们觉得无聊，有的玩电脑游戏，有的就看青春文学消遣，在家看，或在补习班上看，甚至是在学校上课也看。家长不管，老师不管，阅读的自由扩大了，产生兴趣了，购买也是自然的事。
A：嗯。但我觉得更多的原因是与中学生青春期心理变化有关。
B：对，中学生群体的特殊性在于他们处于青春期的黄金时期，自我意识形成，内心萌动，容易对新鲜事物产生兴趣，并投入极大的热情，再加上对男女关系也有朦胧的认识。如果有意地直接接触这方面的书籍，短时间内会引起他们的阅读兴趣，且青春文学题材多样，内容丰富，通俗易懂，还装潢精美，容易吸引青少年读者的眼球，与青少年的需求不谋而合。
A：其实背后也是作者和出版商运作的吧。青少年想读什么，他们就尽力满足他们的胃口。这样他们就能让书火起来，名利双收。
B：我补充一点，假设你的朋友都在读青春文学，你会怎么办？要知道，不看就跟不上潮流了，不看大家就没话题聊了，或许就会失去一个朋友。
A：从众心理。
B：对。多数青少年任缺乏应有的辨别能力，特别是小学生和初中生。别人说好看，就去看去买，反而忽视了自己真正需要的是什么。
A：但我相信他们总有认清表象，看透事实的那一天。
B：是的。其实青春文学就像是陪伴我们度过青春期的朋友，它或多或少会对我们造成一定影响，或积极或消极，但一定都是我们成长必须经历的。经历过了，走过一些曲折的路，反而能帮助我们变得平和、稳重。它是良友亦是损友，当然，这是因人而异的哦！
A：说得好，感谢老师在百忙之中抽出时间与我们共同探讨青春文学流行现象及其背后青少年的心理。真的给予了我们很多的帮助，谢谢！
B：呵呵，不用谢！
小组活动记录
（1） 报刊亭
活动时间：2011-3-5
活动地点：海南侨中门口
活动成员：邱依宁肖晗
活动形式：采访、实地调查
活动目的：调查海口市中学附近报刊亭青春文学书籍和杂志销量。
记录员：邱依宁
今天是我们研究性学习的第一次活动。尽管冬天的寒意仍未完全散去，但我们早就兴奋起来了。准时集合，活动开始。
今天我们的任务是采访学校附近的报刊亭。长这么大，第一次去采访，不免有些紧张，有点担心别人不会理睬我们。正想开口，恰巧有个人来买书，我们就被晾在一边。趁着这个机会，我们先在旁边讨论一会，然后再去采访。可能我们先磨蹭地久了点，报刊亭阿姨有点奇怪地看着我们。这时，我们先打开了僵局，开始了采访：“阿姨您好，我们是海南华侨中学高一（1）班的学生，我们要做一个有关青春文学流行现象背后原因的调查分析。请问您能接受我们的采访吗？”阿姨先是愣了一下，然后点了点头。很好，采访顺利进行!虽然过程中有时候阿姨会答非所问，发些牢骚，扯到很多其他的话题，但同时也透露了很多对我们研究有用的信息。
然后我们来到另外一家报刊亭。阿姨同样也很热情，告诉了我们很多很有用的东西。看来我们是白担心一场。总之，第一次集体活动，圆满成功！
（2） 调查书店
活动时间：2011-5-7
活动地点：海南省创新书店、新华书店
活动成员：邱依宁肖晗
活动形式：采访、实地调查
活动目的：调查海口市各大书店青春文学书籍售卖情况以及在书店阅读和购买的中学生青春文学作品的阅读情况。
记录员： 邱依宁
今天我们去创新书店、新华书店两处书店实地走访调查。骄阳似火，海南的天气真的是像火炉一样，又闷又热。尽管这样，我们还是如期进行了调查，毕竟时间紧迫啊，好不容易考完期中考试，作业比较少，闲话少说，到书店了。
周末新华书店人挺多的，收银处也排起了长龙，我们想先去前台咨询一下青春文学图书的销售情况，不知道是真查不了还是不愿理我们两个学生，总之我们没从那里得到我们想要的，出师不利啊！
然后我们到了新华书店的2楼，之间有一大群与我们年龄相仿的青少年围在青春读物的专柜旁边。我们鼓起勇气，询问了三位正在看书的孩子，他们是九中初二的学生，他们与我们聊了很久，因为都读过相同的书，真是越聊越起劲，不过我们又想起咱们是来调查的不是和别人侃大山的，于是就礼貌地道再见了，看看本子上记录多多，心里装着满满的成就感，这一次采访的成功让我们对以后的采访充满了信心。
（3）问卷调查
活动时间：2011-5-26
活动地点：九中
活动成员：邱依宁肖晗
活动形式：问卷调查
活动目的：分发调查问卷
记录员： 邱依宁
今天是星期四，下午第三节课自习，我们打算利用这节课去九中做问卷调查。
班主任很爽快地准了我们的假，于是我们一路通顺到达了昔日的九中。
因为九中是我们的母校，我们初中的班主任黄老师允许我们进来找：接线人。本来以为一切都能如预料那般顺利进行，不巧黄老师带的班正好在考数学，熟悉的老师们又在开会，怎么办才好呢？难道这次要白跑一趟了吗？
天无绝人之路，初一不行，我们找初三。有一个认识的学妹在初三某班当班长。我们把这个想法告诉了黄老师，老师立即和那个班的班主任说了此事，我们终于得以进入。
时间紧迫，我们跑上顶楼，因为是熟人，班长热情地接待了我们，向大家介绍了我们的情况，然后在班上分发调查问卷。同学们都十分配合，50份问卷很快就收上来了。我们发现大家都写得很认真，以前看一些调查记录说人们都不怎么理睬这类东西的，看来我们真是太幸运了。
（4）心理老师访谈
活动时间：2011-5-28
活动地点：侨中
活动成员：邱依宁肖晗
活动形式：采访
活动目的：探究青少年为何选择青春文学
记录员： 邱依宁
我们今天下午放学后约定去采访学校的心理老师，没想到老师也看过青春读物，随口就列举了几部代表作。看来我们是问对人了，我们和她聊了一下关于青春文学的看法，还和我们探究了青少年的青春期心理，总之半小时谈下来，真是觉得受益匪浅。
老师说她要回家照顾宝宝了，我们也带着满满的感激结束了这一次访谈。
（5）网络调查
活动时间：2011-6-1
活动地点：侨中
活动成员：邱依宁肖晗
活动形式：网络调查
活动目的：搜集青春文学流行的证据
记录员： 邱依宁
我们在电脑课上登陆了当当网，首先当当网图书分类的第一栏就是惹眼的青春文学四个大字，折腾了许久，但我们没有找到具有说服力的数据排名。
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，终于我们再一则腾讯新闻上看到了一个关键词：全国最权威开卷图书排行榜，这个会不会对我们的研究有帮助呢？
怀着试一试的心理，我们打开了这个网页，发现这个网站排行榜分类之详细，有年度排名，月度和周排名，而我们要调查的青春文学正好在虚拟类排行榜中，虽然这次走了许多弯路，但我们还是圆满完成了任务。
（6）高中生采访
活动时间：2011-7-2
活动地点：百汇城肯德基
活动成员：邱依宁肖晗
活动形式：采访
活动目的：与高中生探讨他们眼中的青春文学
记录员： 邱依宁
为表示尊重，我们早早来到了指定地点，耐心等待今天的嘉宾闪亮登场。
还好3个同学都按时赶到，采访如时进行，刚开始他们都有点不习惯，也许是第一次接受采访吧，都有点小小的紧张。还好先前我们一直在话家常，活跃气氛，第一个问题就被我们自然地抛出去了。聊着聊着大家都放开了说，见解都很独到哦。看到同学们大老远来接受采访，还那么积极配合，帮助我们完成这项任务，真是太谢谢他们了。
今天的收获挺大的，认识了许多闻所未闻的作家和书籍，又有得调查了。
心得体会
当我终于写完结题报告时，深深地吸了一口气，觉得我们小组就俩人还真不容易。其间有一次认认真真汇总过大大小小的材料，结题报告进行到三分之二时，电脑中毒，且忘记备份，于是格式化后，一切参考资料和总结灰飞烟灭。当时有种前功尽弃的感觉。
后来又凭着记忆找回了不少，更令人感怀的是，自己的脑子里对小组这次关于青春文学流行现象的调查有了更清晰地框架，体现在拟写研究成果时，把调查的结果都仔细地分类和整理，终于写出了令人满意的结题报告。当看到我们的心血一一付诸于文字展现在眼前时，开展活动的一幕幕渐渐浮出脑海，我似乎能品味到当时各种各样的心情，那是和学校里稍有不同的自己，跃跃欲试的，惊喜的，挫败的，焦虑的，坚定的，理智的，真诚的，大方的自己
尽管采访和实地调查的成功让我们都有小小的欣喜，但整个研究过程依然有种压力挥之不去，因为我们都渴望把这次的研究性学习做好，真正落实好每一次的社会调查，并且有所成果，有所领悟，有所改变。
因为研究性学习，我走出了校门，去和这个城市的陌生人打交道，为了详细地了解相关情况，我知道只有真诚友善地表达自己，倾听他人，才能营造出一个轻松和谐的谈话氛围。
于是待人处事更成熟了；因为研究性学习，我走进了青春文学，体会知名青春作家们与名著有别的感性，脱俗，不羁的文字，取其精华，去其糟粕，同样获得了让我惊讶不已的阅读享受；因为研究性学习，我学会了与同学合作，共同分担这份重任，因为研究性学习，我意识到自身知识和能力的渺小，思维的局限，还要经过更多的实践以充实自己解决问题的能力……它培养了我扎实的工作态度并激发了我的进取精神，让我知道自己还有很长一条路要走.
既然选择了远方，就只顾风雨兼程，这是一次宝贵的经历，我将充分吸取教训，待到下一次的研究性学习，更上一层楼。
成员评价：
自评：身为组长，我觉得自己效率不高，让整个小组因为截至日期匆忙地打印活动记录和采访，显得很被动，我要好好反省，争取不再拖延。
互评：邱依宁是个稳重心细的女孩，我们平时就聊得很投机，所以写材料，做社会实践都十分顺利，她对计算机比较熟，给我们的研究性学习提供了很大的便利，是小组的关键性人物。
