令人惊讶的是，一向稳操胜券的清华、北大、复旦等顶尖名校并未挺进前十，而东北师范大学、中国药科大学等听似略普通的专业类大学却有卓越表现。这样的结局确实与各校并不统一的就业率统计有莫大关系，但在一定程度上反映出了当下招聘人才观的变化：更重视毕业生的专业技能、更看重毕业生的综合能力；而非过去一切以学历、出身作为求职的“敲门砖”。
“运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力”，开创教育培训传奇的新东方教育集团总裁俞敏洪，曾在公开场合向媒体提供了一组数字：国内近千名青年企业家中，只有10%毕业于北大、清华、复旦等名校；80%均毕业于国内普通的大中专本科院校；其余的10%，学历从小学到高中不等。由此也可见，名校的毕业证书并不能直接与突出的个人能力划等号，那么就不难理解成功之所以令众人振奋的源泉恰恰在于不看出身的公平之处了吧。
再以叱咤互联网领域的马云为例，他的教育背景可以说毫无炫耀的“资本”。普通小学出身，全校没有一个人考上重点中学；连续三次高考离本科线还差5分；专科毕业后还做过一名运送杂志的三轮车夫……就是这样一名“草根创业”起家的普通人却凭借智慧、坚持和吃苦耐劳的品质成就了当今的成就。谁能说，出身寒门的他不是成功的典型吗？
反观当下高校自2000年左右进入了规模快速扩张的阶段。一些学校“贪大求全”，为了吸引学生而盲目开设“热门”专业，许多对办学条件要求不高的专业纷纷进入大学。如此一来，学而不精、教而不专的毕业生们往往在即将踏出“象牙塔”时，处于了“武大郎盘杠子，上下够不着”、“文不能文，武不能武”的状态。如此严峻形势下，高校亟需思考的一大难题自然是专业设置如何与市场需求对接，从而制止专业的盲目设置和扩招。
“我国普通高等院校共1200所左右，这就意味着有50%的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接”，教育部副部长鲁昕去年3月在中国发展高层论坛上透露，600多所地方本科高校将向应用技术、职业教育类型转变。 而对学校而言，尤其要在育人走复合型、宽口径、厚基础的道路阔步前进，以提高人才的可持续发展的能力。对此，有专家建议高校在课程体系建设上植入就业能力培养的因子，把一系列基于就业能力提升的教学大纲特征融合所有专业，继而实现专业知识与职业技能的融合、转化与转移。
美国教育家弗莱克斯曾说：大学是这样一种机构，它自觉地献身于对知识的追求，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。那么，究竟何为真正的高水平？想必能够培养出与社会需要紧密吻合、有大胆的创新能力并愿意以积极乐观的心态迎接未来挑战的学子便已走在了驶往高水平的路上了。这也是“75所部属高校本科毕业生就业率榜单”给大学上的最好的一课了！
（声明：本文仅代表作者观点，不代表新浪网立场。）
联系客服
