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教育工作者是园丁、是向导、是引路人，确实需要有文化、有情怀、有爱心、有良心。
文 | 趙玉平
平讲平说3430期#
今天是教师节，在这里先祝我的各位老师还有天下所有的老师，节日愉快，身体安康，教书育人，桃李满天下！以前教师节的时候，我们经常讲一些开心的事，那这次教师节我们换一种风格来讲一件闹心的事。
根据媒体的报道，9月7日在广东深圳的宝安区某实验学校发生了这样一件事，天下着大雨，有不少学生站在校园里淋着雨在吃饭。从媒体报道的画面中我们可以看到，有一个同学打了一把伞，但是人比较多，一个伞肯定不能为所有的孩子遮风挡雨。那么问题来了，明明天下着雨，为什么孩子们要在校园里淋着雨吃饭呢？学校和老师们就不能为孩子们遮遮风挡挡雨，让他们有一个安心吃饭、安心午休的时间吗？这一点确实让人觉得有点纳闷。
在上课的时候我们谈过一个观点，就是“社会上有很多事，如果你反复想想不明白的话，你就往钱上面想，一下子就能想明白。”果然这件淋雨吃饭的事也是如此，其背后的原因特别简单：凡是在学校交钱订了午餐的同学，就可以在教室里边吃饭，凡是没有交钱没有订餐的同学，就只能在教室外边淋着雨吃饭。看一下这个政策，我们就能很明显地感觉到这是在促销啊，这是把教室里边休息作为午餐的一项附加服务捆绑销售。
那么很显然这样的做法违背了教书育人的初衷，就算是在路边看到一只小猫咪淋着大雨，我们都想上去给它遮遮风挡挡雨，何况是一群孩子、一群祖国的花朵？我觉得教育工作需要三颗心：一爱心，第二良心，第三责任心，其中爱心排在第一位。很显然我们在一些个案中看到了，一些教育工作者缺乏爱心、嫌贫爱富、成绩歧视、贴恶性标签、使用语言暴力甚至于有身体攻击，甚至还会有一些利益捆绑、吃拿卡要一类的行为，这都是非常错误的、非常不应该的。
让人惊讶的是网上居然有人为这样的行为进行开脱：有人说教室就是上课的,学生下课了就应该离开教室；还有人说,这个饭菜有味道，在教室吃了之后影响学习环境，所以就不应该在教室里边吃饭。好了，那既然这样的话，我们问三个问题：第一个问题，为什么交了钱的学生就可以在教室里边待着？第二个问题，从家里带的饭有味道，难道学校交钱订的饭菜就没味道吗，为什么那种饭菜就可以在教室里边吃？第三个问题，如果所有的学生们都不许在教室里边吃饭，那学校是否应该安排一个让同学们就餐的地方？
所以也不用找理由也不用做掩饰，说来说去一句话：之所以规定订了午餐才能在教室吃饭、午休，其实就是为了促进销量，为了增加销售额，为了获得更多的利润，老百姓讲话“都是为了钱嘛”。大家想一想“多挣钱”这三个字已经把教育和医疗领域祸祸成什么样了？所以我觉得相关的管理部门应该出手进行严肃的处理，管理工作就是要抓趋势、抓苗头、抓代表性的典型性的案例。像这样的事情不光要坚决地处理，而且要定规矩、下文件，不允许任何人以任何借口剥夺孩子们正常吃饭、正常午休的权利。
在孩子们淋着雨吃饭那张图片当中，我还看到一个意味深长的画面：就是在孩子们背后的墙上，赫然写着“展示校园文化，抒发爱国情怀”。我就想请问一下，在搞这种捆绑销售的时候，您的文化在哪？您的情怀在哪？你看我自己也是做教育工作的，在学校里边我也待了20多年了，我接触到了各个层级的做行政管理、教育管理的领导，也接触了很多普通的老师，其中绝大多数人都是有文化、有情怀，都是有良心、有爱心的，但是也不排除个别人职业素质确实低、表现确实差。
而且我觉得解决教育领域中的一些问题，不光是盯着教师的个人表现，还要从制度设计上进行深入的考虑。比如说经费的问题，职务职称的问题，做项目的问题，还有像这种午餐休息、资源配置的问题，都需要从制度上入手加强管理、彻底解决。教育工作者是园丁、是向导、是引路人，确实需要有文化、有情怀、有爱心、有良心。
好了，今天内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱们明天接着说。
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