弘扬赞贤精神 打造廉洁校园 建设和谐文化 ——赞贤小学校园文化建设实施方案 校园文化是师生风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。开展校园文化建设活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了契机。根据南康市教育局有关文件精神，结合我校实际情况，现特制定赞贤小学校园文化实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化为重点，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、组织机构 组长：曹开明 副组长：蒋庆福、黄芑兰、王佑、许赋彬 成员：罗天波、黄烈福、赖健娟、刘国富、卢致宝、刘华花、方钿、各村小校长 三、总体目标与要求 我校校园文化建设将围绕“创特色校园文化——赞贤精神及廉政文化”、“人人树赞贤精神，事事添赞贤荣誉”这一目标，努力建设内容丰富多彩，特色鲜明，健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。我们对赞贤小学校园文化建设的基本构想是坚持“整体规划，分项实施，逐步完善，有序推进,彰显特色”的原则，达到以下三方面的和谐共振： 1、历史的厚重与新的发展观念的和谐； 2、彰显个性发展和追求统一制度管理的和谐； 3、以校园文化熏陶赞贤人和赞贤人创建赞贤学校文化的和谐。 四、具体内容和措施 在校园文化建设中，我们力求达到：1、在硬件中提炼校园文化精神；2 、在展示中感悟校园文化精神；3、让教师成为校园文化的形象大使；4、使学生成为校园文化的传播者；5、在活动中体现校园文化精神；6、在课程改革中创新校园文化。 （一）校园物质文化建设方面 本着“追求高品位，主题鲜明化”的建设理念，建设环境优美、布局合理、设施完善、功能齐全的校园文化环境，让校园的每一个角落都具有人文性，都自然地成为育人的理想场所，让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。 1、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围 任何一种文化都必须有载体，“硬”环境作为载体的重要形式，具有直观形象的效果。我们的硬载体是：一是塑造陈赞贤烈士塑像。陈赞贤烈士塑像矗立在校园，塑像基座正面镶嵌着“工人运动先驱陈赞贤”几个金字，塑像旁有陈赞贤生平和光辉事迹简介；二是设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤”剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。 2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。 3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外观美丽，让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。文化墙力求图文并茂，真正做到让墙壁说话，一楼一阁有故事。学校将三层教学楼定为“赞贤楼”，楼道上宣传内容主要有“陈赞贤故事选”、周恩来等革命前辈故事选；将综合楼定为“廉政楼”，一、二、三楼分别以“传统美德”、“立志成才”、“廉洁自律”为主题，在走廊醒目位置精心设置了名人故事、格言警句等；三楼行政组成员办公室根据各室工作性质悬挂廉洁自律格言警句。校园围墙设有以廉政文化为内容的宣传橱窗及“赞贤廉洁小明星榜”。 4、规划班级文化建设。教室里统一张贴“立志、笃行、多能、乐学”的学风，张贴名人相片、名人名言。班级布置要彰现班级的特色，并辟有廉政文化专栏，达到个性与共性的和谐统一。 5、绿化、美化校园环境。努力把学校建成四季常绿，三季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。 （二）校园精神文化建设方面 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上及师生精神面貌上。 我校充分挖掘和利用本校独有的文化资源“赞贤精神”，把“赞贤精神”作为学校文化的支点，将“赞贤精神”融入办学理念、教育模式和管理中，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展，将赞贤小学打造成享誉赣南的“红色文化”学校。 廉政文化进校园是我党反腐倡廉工作和加强学校德育工作的一件大事，是构建和谐社会的客观需要，对于在广大青少年中根植“敬廉崇洁”理念，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操，具有重大而深远的意义。廉政文化进校园是时代的要求，我校在以“弘扬赞贤精神”为特色，大力继承和发扬优秀传统文化的同时，积极开展廉政文化进校园活动，以学校被定为“江西省廉政文化建设示范点”为契机和动力，将廉政文化进校园活动逐步向纵深推进。 1、用“赞贤精神”孕育学校品牌。赞贤小学传承着深厚的人文积淀，有着丰富的人文精神。我们将不断丰实和创新赞贤精神，走出一条依托“赞贤精神”，创办品牌学校之路。学校行政会创新办学理念，确立以“弘扬赞贤精神，培育时代英才”为校训，制定了“以德为本，质量立校，特色导航；在适应中发展，爱发展中创新；人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”的办学理念，把赞贤精神写入学校的办学目标，为学校的发展指明方向，为学校培养目标准确定位。 2、用“赞贤精神”打造名师工程。教师是“赞贤精神”的主要传播者，是教育的组织者、实施者，在引导学生成才方面有重要的导向奠基作用，教师队伍建设更是关系到学校的教育与发展。我们要把烈士的公仆意识与师德教育有机结合，要求全体教师向陈赞贤学习，勇立时代潮头，锐意进取，自强不息，大胆创新，敢为人先；要求全体教师志存高远，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。建立和完善师德考评制度，把教师的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的实效性和长效性。 3、用“赞贤精神”塑造学生心灵。陈赞贤烈士的一生是光辉的一生，是英勇战斗、不畏牺牲的一生，他敢为人先，铁肩担道义，赤心为民众的精神不但是革命战争年代的宝贵精神财富，而且永远是南康人民、是赞贤小学全体师生前进的动力，在建设和谐社会，培养高素质人才的今天同样具有重大的现实意义。我们要把赞贤精神代代传，用赞贤精神教育学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，激发学生为祖国的建设和富强而努力学习的热情，用红色文化滋润学生的身心，在他们心里撒播真、善、美的种子。 4、扬清正廉洁之风，全方位实施廉政教育“三五 5、切实加强“三风”建设。校园文化建设的过程，就是培育良好校风、教风和学风的过程。要扎实开展师德师风教育，加强教师队伍管理，培养敬业爱岗，求真务实，爱生如子的优良教风；教师的工作要做到对学生负责，对学校负责，对社会负责，做人民满意教师。要加强对学生的教育和引导，重视养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯。要塑造赞贤校园精神，呈现赞贤师生特有精神风貌。通过“三风”建设，让“人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”成为催人奋进的动力，感召赞贤人积极向上。 6、扎实开展丰富多彩的校园文化活动。力求做到大型活动精品化，中型活动特色化，小型活动经常化，开展各类特色鲜明、参与面广的校园文化活动。（1）把每年的三月份定为“赞贤精神活动月”，组织新生在陈赞贤烈士塑像前举行入队宣誓仪式，去烈士陵园扫墓，举办赞贤故事会，参观陈赞贤烈士故居、赞贤展览室，开展“我为赞贤添光彩”、“为烈士旧居添绿”等社会实践活动。（2）开展“知荣辱，树新风，做赞贤新人”系列教育活动。（3）开展“红色精神”“六个一”活动(读一本描写红军长征的书，看一部反映红军长征的电影或电视片，学唱一首歌唱红军精神的歌，组织一次红色参观访问，看望走访一位老红军或革命老前辈，做一件有益的小事)。（4）利用节日、纪念日开展主题教育活动。（5）开展廉政教育“七个一”活动，即“读一本廉政书籍、看一场廉政电影、讲一个廉政故事、出一期廉政板报、组织一次主题班队会、开展一次征文比赛、举行一次演讲比赛”。（6）继续在全体学生中开展“廉洁银行储蓄”活动，每学期评选出一批校级“廉洁小明星”。（7）通过“小手拉大手”，开展廉政文化进家庭、进社区活动。（8)组织形式多样的课外兴趣小组活动。（9）营造书香校园，以读书丰富校园文化。（10）加强校园文化阵地的建设，办好校报、校刊、校内广播站、宣传橱窗、黑板报、学生活动中心等。 7、开展校园文化建设课题研究。巩固《弘扬赞贤精神，构建校本文化的实践研究》省级课题研究成果；继续实施《廉政文化进校园的实践与研究》省级课题。编纂赞贤小学红色“乡土教材”。 8、塑造品牌形象。要求全体师生会唱校歌，知道校徽、校树、校花；了解校训、校风及意义；了解校史，了解陈赞贤其人其事。 9、每学期举行一次陈赞贤奖学金颁奖仪式，表彰赞贤“廉洁小明星”及三好学生标兵。 10、举行“赞贤杯”教师优质课竞赛、学生演讲比赛及文体活动。 11、搞好学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。设置校长信箱、心理话信箱，开展工会活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的想法和苦恼，创造出和谐的赞贤小学人际关系网。 （三）校园制度文化建设方面。 校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。我们要努力营造的就是“学校定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。 ２、坚持依法治校，加强民主管理与监督。从严治校，维护校园正常的学习、生活和工作秩序。建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度，建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。 校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。我们要认真实施，全面落实校园文化建设实施方案，构建起多层面的育人大环境，多途径加强校园文化建设，把赞贤小学的校园文化建设推上一个新的台阶。 |
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