大会
第四十届会议
巴黎，2019年
40 C74
2019年11月15日
附件：英文
议程项目：5,31
第 207 EX/42 号决定。
在其第二〇七届会议上，执行局第 207 EX/42 号决定建议 “教科文组织大会在第四十届会议上与国际哲学与人文科学理事会 一起宣布 1 月 14 日为世界逻辑日”。
本报告解释了逻辑对哲学和科学所具有的历史、文化和智力 重要性;认为宣布世界逻辑日将有助于通过教学和研究促进逻辑学 的发展，也有助于向公众传播该学科和促进该领域的国际合作;并 为教科文组织在不产生财务影响的情况下，与世界哲学日密切配合且利用现有学术网络的支持，与国际哲学与人文科学理事会合作庆祝世界逻辑日提供了理由。
第 7 段。
1. 思考能力是人类最显著的特征之一。在不同的文化中，对人类的定义都与意识、知识和理性等概念相关联。根据西方经典传统，人被定义为“理性动物”或“逻辑动物”。纵观 历史长河，逻辑学作为推理原则研究，曾被许多文明所探究，而且从最早期的逻辑表达式出现以来，逻辑在哲学和科学的发展中发挥了重要作用。
2. 尽管逻辑与知识、科学和技术的发展有着不可否认的相关性，但是公众对逻辑的重要性却知之甚少。教科文组织与国际哲学与人文科学理事会(CIPSH)联合宣布世界逻辑日， 意在提请跨学科科学界和广大公众关注逻辑的思想史、概念意义和实际影响。
3. 在全球范围内热烈庆祝每年一次的世界逻辑日，旨在促进国际合作，推动逻辑研究和教学的发展，支持各协会、大学和其他与逻辑有关的机构开展活动，并增进公众对逻辑和逻 辑对科技与创新的影响的认识。此外，庆祝世界逻辑日也有助于在教育和科学进步的基础上促进和平、对话和相互理解的文化。
4. 2019 年 1 月 14 日，由活跃在数学、哲学、计算机科学、工程学、经济学和认知科学领 域的大学、研究所、基金会和协会提出倡议，庆祝了第一个世界逻辑日。这些网络的存在及 其对未来每年庆祝世界逻辑日的承诺，使人相信教科文组织与国际哲学与人文科学理事会的 相关成员组织一起宣布世界逻辑日，将带来一项能产生影响和附加值的可靠行动计划。教科 文组织对世界逻辑日的承诺将确保其具有一个更广泛和更具地域多样性的目标，并与人文学科领域既定的计划优先事项有机地联系起来。
5. 该倡议对教科文组织没有财务方面的影响。各会员国的机构和国际伙伴将利用自身的 资源组织庆祝活动。国际伙伴主要包括国际哲学与人文科学理事会的成员组织，特别是国际 科技史与科技哲学联合会的逻辑、方法和科技哲学部门(DLMPST/IUHPST)。秘书处协调 世界逻辑日的工作将由已经分配给人文学科发展工作领域的人力资源承担，并与世界哲学日 的年度庆祝活动密切配合。对这两个世界日进行协调规划，将确保哲学在教科文组织的整个 日程中占据更显著的位置，通过与国际哲学与人文科学理事会的合作巩固与学术界利益攸关 方的关系，从而促进大会第 39 C/29 号决议呼吁的加强人文学科的工作。教科文组织举办具体活动，特别是在总部举办活动，将视预算外支助情况而定。
6. 执行局第二〇七届会议审议了上述事项，并在第 207 EX/42 号决定中建议大会与国际哲 学与人文科学理事会一起宣布 1 月 14 日为“世界逻辑日”。
7. 鉴于以上所述，大会可考虑通过如下决议: 大 会，
审议了第 40 C/74 号文件，
注意到第 207 EX/42 号决定中所载的执行局的建议，
忆及教科文组织在教育、科学和文化领域的工作任务，
又忆及逻辑作为一门鼓励理性和批判性思维的学科，对人类知识、科学和技术的发展至关重要，
还忆及传播逻辑学这样一门由不同文明发展起来、以论述和辩论的优点为基础的学科，有助于实现各国之间和平、对话和相互理解的文化，
注意到宣布世界逻辑日不会给教科文组织带来财务方面的影响，深信宣布世界逻辑日将有助于通过教学和研究促进逻辑学的发展，并有助于向公众传播该学科和推动该领域的国际合作，
1. 请教科文组织会员国每年庆祝世界逻辑日，在有关政府和非政府、公共和私营机构，如中小学、大学、研究所、哲学和科学协会等的积极参与下，于 1 月 14 日组织全国性活动;
2. 请总干事同国际哲学与人文科学理事会密切合作，鼓励并宣传在国家、地区和国际各级采取的相关举措;
3. 与国际哲学和人文科学理事会(CIPSH)一起，宣布 1 月 14 日为“世界逻辑日”。
2020 年 1 月 14 日
“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手。”这一精练 的比喻摘自安德烈·纪德的《新粮》，它形象地概括了逻辑对于人类思想发展的重要作用。
逻辑是“逻各斯”(logos)的精髓，这个希腊词同时具有“话语”“语 言”和“推理”的意思，因此借用康德的定义，逻辑学是“一门详细阐释和严格证明所有思想的形式规则的科学”。
不论是从亚里士多德或欧几里得、莱布尼茨或斯宾诺莎的著述中，还是 从中国墨家学派到印度正理学派创始人们的典籍中，我们都能看到，逻辑研究千百年来一直吸引着数不胜数的哲学家和数学家。
逻辑之所以得到如此广泛的研究，也得益于并且可能主要得益于它具有 多方面实际应用功能。逻辑在科学与工程学、认知心理学、语言学、传播学的发展中发挥了重要作用;逻辑也切实推动了思想变革，并且是许多创新的源泉。
特别是在当今二十一世纪，对我们的社会和经济而言，逻辑学比以往任 何时候都更为切合时宜且不可或缺。例如，计算机科学和信息与通信技术都来 源于逻辑和算法推理。
人工智能前所未有的发展构成了一场技术革命乃至人类学革命，而人工 智能本身就是一种基于逻辑推理的创新。对此，教科文组织将通过拟定世界上 第一部关于人工智能伦理原则的准则性文书，为这一逻辑学创新制定一个伦理 框架。
当我们在使用人工智能软件、在启动一台计算机，或提出一个论断的时 候，我们都是在与逻辑打交道。逻辑是当代的普遍现象。
我们被逻辑包围，但却很少意识到其存在——我们经常在不知不觉中应 用逻辑。
因此，为了提高人们对逻辑的重要性的认识，教科文组织宣布 1 月 14 日 为“世界逻辑日”。之所以特地选择 1 月 14 日，是为了纪念二十世纪的两位逻辑学巨匠:库尔特·哥德尔(Kurt Gödel)，去世于 1978 年 1 月 14 日，其不完全性定理改变了二十世纪逻辑研究的面貌;阿尔弗雷德·塔斯基(Alfred Tarski)，出生于 1901 年 1 月 14 日，其理论与哥德尔的理论形成了对话。
值此首个世界逻辑日，相关大学、研究机构、基金会和协会将开展多项 倡议活动，探讨逻辑在二十一世纪的重要性和作用。教科文组织与国际哲学与人文科学理事会及其所有合作伙伴一道，欢迎这些倡议并祝愿活动圆满成功。
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