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[转载]“议论文材料的一材多用”导学案

“议论文材料的一材多用”导学案

编写:文春霞  审核:宋小霞  班级:____________  姓名:____________

一、学习目标与要求

1.掌握议论文材料的一材多用的基本要领;

2.实践训练。

二、学习重点

议论文材料的一材多用的实践训练。

三、学习难点

议论文材料的一材多用的实践训练。

四、学习过程

(一)阅读下面的材料和作文片断,感悟议论文材料的一材多用。

材料:

盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大底贤圣发愤之所为作也。

——司马迁《报任安书》

作文片断1:上海卷高考命题作文“我想握住你的手”

文王,我想握住你的手,并请你告诉我,你为何能有被囚而推演《周易》的哲思妙悟?

孔子,我想握住你的手,并请你告诉我,你为何能有身处困境而作《春秋》的洒脱胸襟?

屈原,我想握住你的手,并请你告诉我,你为何能在流放途中赋出《离骚》?你那高洁情操和爱国情怀为何能够矢志不移,不为困境而有所改变?

我想握住一双双伟大的手,让这些书写历史的手,牵引我走向更高的人生境界!

作文片断2:天津卷高考命题作文“留给明天”(片断)

     时间之失不可逆转,生命难免“终有竟时”。创造人生的,是今天;而今天是否有价值,关键还在于为明天留下什么。文王拘囚,他留给明天的是《周易》;孔子落难,他留给明天的是《春秋》;屈原流放,他留给明天的是《离骚》。圣贤也是人,他们终究也是要死的;然而,他们都为明天留下了一笔巨大的精神财富,从而让自己永垂不朽。

的确,明天尚未到来,但明天终会到来。明天将如何到来,取决于我们今天留给明天一些什么。今天为明天留下一颗美好的种子,明天就不会收割残缺和遗憾。

作文片断3:浙江卷高考话题作文“生有所息,生无所息”(片断)

天行健,君子以自强不息。文王被囚,在生命可能随时结束的时刻,他,没有终止,推演周易;屈原放逐,在人生最困窘的处境,他,赋出离骚,没有停息。生命的意义在于动作,死亡才是最后的休息。休息?奋斗者的字典中没有“休息”这个词。努力地工作,不懈地创造,这,才是生命真正的价值!

(二)阅读下面的材料,提取观点。

材料:

霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时他被诊患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。后又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,看书也必须依赖一种翻书页的机器。霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。他经过多年的辛勤写作和修改,于1988年4月正式出版宇宙论科普著作《时间简史》。如今在西方,自称受过教育的人若没有读过这本书,会被人看不起。

——来自语文教材必修⑤课文《宇宙的未来》作者简介

观点:

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(三)阅读下面的材料,思考这些材料中可以用于写哪些话题的作文。

材料1:

原以为曹操是一代奸雄,又以为只是一介武夫,读了他的《短歌行》等诗篇,才知道他的内心世界是极其丰富的。“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。”……这是否也印证了一条真理:人是一个复杂的组合体?

——来自语文教材必修②《短歌行》

可用于“__________________”“ __________________”等方面的作文。

材料2:

为国为民鞠躬尽瘁的人,总会受到后世景仰的。就如诸葛亮,杜甫感叹他“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,陆游赞美他“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。我们今天的英雄烈士,同样会流芳百世的。

——来自语文教材《中国古代诗歌散文欣赏》课文《蜀相》《书愤》

可用于“___________”“___________”“___________”等方面的作文。

(四)阅读下面这篇优秀作文,体悟材料的灵活使用。

错过造就别样的人生

419班  曾 灿

错过,也许是彼岸花生生世世花叶不得相见的遗憾。错过,也许是有情人相爱却不能相守的无缘。几多惆怅,几多无奈,“错过”这个字眼总是承载着太多压抑的情感。但错过,也许是可贵的,正是因为错过,让失去的更加弥足珍贵,也正是因为错过,让遗失的美好更加铭心刻骨。错过,造就了一段段别样的人生。

错过,造就了这位流芳千古的奇女子,弹指间的绕指柔,声声诉说着数不尽的哀怨情愁。

她是塞北大漠中一曲凄婉哀怨的琵琶,她是深宫中一朵悠悠低泣的夕颜。她纵使是如花美貌,却终错过天子的垂幸。但命运又赋予了她另一段不凡的年华,她以柔弱的双肩独自挑起民族的重担,只身赴往大漠。纵使狂风吹败了如花的容颜,吹干了孤独的灵魂,纵使只留得“独留青冢向黄昏”的凄凉命运,但错过让我们铭记这个使得塞北雁落的奇女子。

错过,造就了这位旷世奇才,念往昔,繁华竞逐,纵使官场失意,却遮掩不了他在历史长河中的熠熠星光。

氲氲之间,明月可掇,他在清风夜唳之中挥笔而就《赤壁赋》,给后世留下了璀璨的文化,可纵使是旷世才情,终抵不过奸佞谗言,致使你空怀报国之情,却被迫流逐,错过了仕途的辉煌。命运使然,却造就了一个心境淡泊的你,学会了在黑暗的现实中,守望平淡,寄情自然。于是一个长吟“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的伟岸身影永久地刻画在人们的心底,烟随风逝,名随史留。

错过,造就了一位位精忠报国的热血男儿,在乱世中响彻一首首心酸无奈的旷世悲歌。

“武死战,文死谏”,他们错过了一次次报效朝廷的机会,一篇篇饱含血泪的文章却使我们潸然泪下,“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭”的岳飞,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,他们生逢乱世,却“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖馆。”错过使他们发出血泪的悲泣,穿越了时空的界限,让后人拜读的时候仍热血沸腾,历史终将铭记。

错过,让人生更加美丽。比起花团锦簇,百花争艳。我更喜欢断树残根,枯枝萎叶。比起华美而壮观的宫阙,我更喜欢古寺的断壁残垣。比起美丽完美的,我更喜欢凄清沉寂的。因为在他们错过的年华中,沉淀的世俗的沧桑和破碎的美丽,散发出超然的宁静。而错过之于人,在经历了满目疮痍的艰难岁月后使之散发出理性的光辉,折射出伟大的灵魂。错过一分。却使一生犹存凌云之志。错过一时,却让一世彰显憾恨之美。错过,造就不凡的人生!

(五)阅读下面的材料,请将它分别转换到以下文段中。

巴尔扎克于1799年出生于法国一个由农民上升成为资产者的家庭里。年轻时就热衷于写作,但都失败了。他还开过印刷厂,但最终破产,搞得债台高筑。巴尔扎克为了维持生活,同时也由于对社会生活的观察所引发的激情喷涌,他不停地写作。他每天至少工作14小时以上,在极度疲劳的时候不得不靠浓黑的咖啡来维持创作的精力。1850年,他在极度紧张的写作中死去了。他的《人间喜剧》包括九十多部(篇)小说,描写了两千四百多个人物。他的创作成为19世纪文学的颠峰,也成为人类最宝贵的精神财富。

——来自语文教材必修③“名著导读”

观点1:勤奋是成功的保障。

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______________________________________________________正是由于勤奋,他终于取得了巨大成功,他的创作成为19世纪文学的颠峰,也成为人类最宝贵的精神财富。所以说,勤奋是成功的保障。

 

观点2:要勇敢面对困难和挫折。

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______________________________________________所以说,要勇敢面对困难和挫折。

(六)以下是某同学的一则读书笔记,请结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

纪昌要拜飞卫为师学射箭。 飞卫对纪昌说:“你先要练习不眨眼的本领,有了这个本领再跟我来学。”纪昌回到家,仰面躺在正在织布的织机下,两眼不眨地盯着踏板。一天、两天……二年过后,纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫。于是去拜见他师父飞卫。 飞卫说:“这还不行,还要学看的本领,要能把小的东西看得很大、很清楚,然后再来找我”。 纪昌回到家,在一根牛尾毛捆住一个虱子,挂在窗口,每天都盯着它看。又是一天、两天、三天……三年过去了,他竟然能把一个虱子看得象车轮一样大。再看其它物体,也都能把它们看大。纪昌拿来一张弓,搭上箭,向虱子射去,箭正好从虱子正中间穿过去,而挂虱子的牛毛没有断。纪昌连忙去找飞卫,飞卫高兴地说:“你真正学到了射箭的本领。”

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