现在的学生，将会成为未来的领导者。我们要在当下培养未来的人才。
——Generation Yes创始人，首席执行官
Dennis Harper
Dennis Harper是国际公认的教育技术领域专家，1983年在加州大学获得国际教育博士学位，并环游世界，将第一批计算机带到34个国家的教室。他创建的Generation Yes引起整个教育领域的广泛赞誉。
8月21日上午，在第六届820WWWEC教育者大会 · X论坛中，Dennis Harper发表题为《The future role of students（论学生的未来角色）》的演讲，结合国际背景阐述教育观。
2050年的学生会变成什么样
各位教育界同仁，大家上午好，今天我想和大家讨论一个问题，2050年的学生是什么样的？
首先我们要从当下说起，根据学生年龄的最新统计来看，如今5-18岁的人数已超过16.6亿，学校里92%都是学生，我们是由4%的老师来应对92%的学生。
大家要记住一点，如今每一个在校学生都是21世纪出生的，今天在座的各位大多是老师，作为20世纪的老师，我们应该怎样引领21世纪的学生呢？
另外我们要考虑一下现在的学生，他们比以前更聪明，而且有活力、有热情、有创造力，他们不会受制于制度，他们会跳出框架自由思考。
现在的学生会成为未来的领导者
通过刚才的数据我们能了解到什么？现在的学生会成为未来的领导者，所以我们要了解未来的教育，这也是我们今天大会的主题。
为了能够让2050年的学校比现在学校更好，当下的教育要基于未来的社会场景进行变革，减少沟通鸿沟、共同畅想未来可能发生的社会变化、走在时代前列，储备未来人才。
现在的学生和成年人应该成为同盟，20世纪的教育者必须和21世纪的学生一起合作，去创造2050年更好的学校。
学校是为了学生而创造的
接下来我们要讨论一下Generation Yes，作为一个非盈利的非政府组织。我们目前总共有41万学生科技领袖，那么何为学生的科技领袖，他们都做些什么呢？
我们在美国调查发现，老师每教授一个小时的知识，里面有20分钟都是浪费的，学生可以玩电脑或是做其他开小差的事，老师的有效教学时间其实很少。
因此在我们的学校里，有这样的学生团队专门和教师一起共事，我们训练这些学生科技领袖，让他们和老师一起创造内容，给课程提供内容，有点类似于科技助手的概念。
学生科技领袖还可以完成一些非常专业的开发，他们的年龄在9-18岁，一般从三年级开始就学习如何和成年人共事，他们可以帮助老师，也可以维护这些科技系统。
我想传达的理念就是，学校实际上是为学生而建的，为学生所创的。我们知道有成千上万的就业岗位，但是只有一种就业岗位是为学生做的，那就是学校。
最后我想说，我们很乐意与大家交流，相互学习，毕竟学校当中92%的人都是学生，我们要让他们尽可能的去做更多的事情。谢谢大家！
文章内容来源于第六届820WWEC教育者大会
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