一、命题指导思想
2009年江苏省普通高等学校招生全国统一考试地理科(江苏卷)的命题以有利于推进中学地理课程改革,提高地理教学质量;有利于减轻中学生过重的学业负担,促进学生全面协调地发展;有利于高等学校更加科学自主地择优选拔合格新生的思想为指导,充分体现普通高中地理新课程的基本理念,切实反映普通高中地理课程标准的整体要求。
实行江苏省新高考方案中设置的选修科目学业水平测试,既加强了对普通高中的课程管理和质量监控,又为高等学校招生提供了更多有效的考生信息。因此,选修科目学业水平测试具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
地理科考试的命题坚持以能力立意为主导,旨在考查考生的地理学习能力和地理素养,即考生对所学地理课程的基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度,以及综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题,解决地理问题的能力。
地理科考试的命题力求稳中有变、稳中出新,试题设计应在科学性、基础性、公平性、时代性和创新性等方面达到和谐统一,贴近考生实际,不出偏题和怪题。
二、考试内容及要求
根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,依据教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》和教育部考试中心制订的《普通高等学校招生全国统一考试(地理科)考试大纲》(课程标准实验版),参照江苏省教育厅颁布的江苏省《普通高中课程标准教学要求》和《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》,并结合江苏省高中地理教学的实际,确定地理科考试的内容及要求。
(一)考核目标与要求
1.获取和解读地理信息
•能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。
•能够正确理解所获取的地理信息。
2.掌握和运用地理基本知识与地理基本技能
•能够掌握和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。
•能够掌握和运用地理基本技能,如判读、填绘地理图表,完成地理计算,进行地理观测和地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
•能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念,地理事物的主要特征、分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。
•能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4.发现和探究地理问题
•能够从学习和生活中发现地理问题。
•能够运用正确的地理观念,探究、评价现实中的地理问题,并提出解决问题的对策。
(二)考试范围与要求
考试范围包括必考内容与选考内容两部分。必考内容由共同必修课程“地理1”“地理2”和“地理3”三个模块组成。选考内容由选修课程中的“海洋地理”“旅游地理”“城乡规划”和“环境保护”四个模块组成,考生可根据本人的选修情况,在选考的内容中,选择其中两个模块的题目,对题目要求作答。
对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准(实验)》规定的要求。
第一部分 必考内容
地理1
考试要点 | 具体考试内容要求 | |
宇宙中的地球 | (1)地球所处的宇宙环境 | 天体系统 太阳系概况 地球在太阳系中的位置 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 |
(2)太阳对地球的影响 | 太阳辐射对地球的影响 太阳活动及其对地球的影响 | |
(3)地球运动的地理意义 | 地球自转的方向、速度和周期 地球公转的方向、轨道、速度和周期 黄赤交角的地理意义 地球自转和公转的地理意义 | |
(4)地球的圈层结构 | 地球的圈层结构及各圈层的主要特点 | |
自然环境中的物质运动和能量交换 | (1)地壳内部物质循环 | 三大类岩石 地壳内部物质循环的过程 |
(2)地表形态变化的内外力因素 | 褶皱、断层的特点、成因及其地表形态 流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 | |
(3)大气受热过程 | 大气的受热过程 大气保温作用的基本原理 大气热力环流的形成过程 | |
(4)气压带与风带 | 全球气压带、风带的分布及移动规律 全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响 主要气候类型的特征、成因及分布 季风环流 | |
(5)天气系统 | 锋面、低压、高压等天气系统的特点 | |
(6)水循环 | 水循环的过程和主要环节 自然界水循环的地理意义 | |
(7)洋流 | 世界洋流及其分布规律 洋流对地理环境的影响 | |
自然环境的整体性和差异性 | (1)自然地理要素与地理环境 | 自然地理环境的组成要素 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 |
(2)地理环境的整体性 | 地理环境各要素的相互作用 地理环境的整体性及其对人类活动的意义 | |
(3)地理环境的地域分异规律 | 地域分异规律 地理环境的差异性及其对人类活动的意义 | |
自然环境对人类活动的影响 | (1)地表形态与聚落及交通线路 | 地表形态对聚落分布的影响 地表形态对交通线路分布的影响 |
(2)全球气候变化与人类活动 | 全球气候变暖的趋势及其影响 | |
(3)自然资源与人类活动 | 在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义 | |
(4)自然灾害 | 自然灾害的含义 自然灾害发生的主要原因及危害 |
地理2
考试要点 | 具体考试内容要求 | |
人口与城市 | (1)人口增长模式 | 不同人口增长模式的主要特点及地区分布 |
(2)人口迁移 | 影响人口迁移的主要因素 | |
(3)人口数量与环境 | 环境承载力与人口合理容量的区别 | |
(4)城市的空间结构 | 城市的空间结构及其形成原因 | |
(5)城市服务功能 | 不同规模城市服务功能的差异 | |
(6)城市化 | 城市化的过程和特点 城市化对地理环境的影响 | |
(7)地域文化 | 地域文化对人口或城市的影响 | |
生产活动与地域联系
| (1)农业区位与农业地域类型 | 影响农业区位的主要因素 主要农业地域类型的特点及其形成条件 |
(2)工业区位与工业地域 | 影响工业区位的主要因素 工业地域的形成条件与发展特点 | |
(3)生产活动对地理环境的影响 | 农业生产活动对地理环境的影响 工业生产活动对地理环境的影响 | |
(4)生产活动中的地域联系 | 生产活动中地域联系的重要性 生产活动中地域联系的主要方式 | |
(5)交通与聚落、商业网点 | 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响 交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响 | |
人类与地理环境的协调发展 | (1)人地关系思想的历史演变 | 人地关系思想在不同历史阶段的特点 |
(2)环境问题 | 人类所面临的主要环境问题 环境问题产生的主要原因 | |
(3)走可持续发展之路 | 可持续发展的基本内涵 协调人地关系的主要途径 走可持续发展之路是人类的必然选择 |
地理3
考试要点 | 具体考试内容要求 | |
区域地理环境与人类活动 | (1)区域地理环境对人类生产和生活方式的影响 | 区域的含义 中国的省级行政区划 不同区域自然环境及人类活动的差异 不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 |
(2)产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响 | 产业转移对区域地理环境的影响 资源跨区域调配对区域地理环境的影响 | |
区域可持续发展 | (1)区域环境与发展问题 | 区域存在的环境与发展问题,造成的危害,综合治理与保护措施 |
(2)流域的开发 | 流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施 | |
(3)区域农业生产与农业可持续发展 | 区域农业生产的条件、布局特点和存在的问题 区域农业可持续发展的方法与途径 | |
(4)区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展 | 区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系 | |
(5)区域工业化和城市化 | 区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题,以及解决这些问题的对策措施 | |
地理信息技术的应用 | (1)遥感(RS) | 遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用 |
(2)全球定位系统(GPS) | 全球定位系统在定位导航中的应用 | |
(3)地理信息系统(GIS) | 地理信息系统在城市管理中的功能 | |
(4)数字地球 | 数字地球的含义 |
第二部分选考内容
海洋地理
考试要点 | 具体考试内容要求 | |
海洋和海岸带 | (1)海底地形 | 海底主要地貌类型 海底扩张学说、板块构造学说的主要观点 海底地形的形成和分布规律 |
(2)海水温度与盐度 | 海洋表层温度的分布规律 不同海区海水温度随水深的变化规律 海洋表层盐度的分布规律 | |
(3)海一气相互作用 | 海一气的相互作用及其对全球水、热平衡的影响 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 | |
(4)海水运动 | 波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用 | |
(5)海岸与海岸带 | 海岸类型及其特点 海岸带开发利用的主要方式 | |
(6)海平面变化 | 海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济社会发展的重大影响 应对海平面上升的主要措施 | |
海洋开发 | (1)海水资源 | 海水资源开发利用的特点和现状 |
(2)海洋化学资源 | 海洋化学资源开发利用的特点和现状 | |
(3)海底矿产资源 | 海底矿产资源开发利用的特点和现状 海洋油气资源 锰结核 | |
(4)海洋能 | 潮汐能、波浪能的特点以及开发利用的前景 | |
(5)海洋生物资源 | 海洋生物资源的主要类型 海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策 | |
(6)海洋空间 | 开发利用海洋空间资源的重要性及其主要方式 | |
(7)海洋旅游 | 海洋旅游业的现状及发展前景 | |
海洋环境问题与保护 | (1)海洋自然灾害 | 风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施 |
(2)海洋污染与环境保护 | 海洋主要污染源的来源及其对海洋环境产生的危害 保护海洋生态环境的主要对策 | |
海洋权益 | (1)海域的划分 | 内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念 |
(2)我国海洋国情 | 我国海洋国情的基本特点 维护我国海洋权益的重要意义 | |
(3)国际海洋秩序 | 建立和维护国际海洋秩序的重要性 《联合国海洋法公约》的意义 |
环境保护
考试要点 | 具体考试内容要求 | |
环境与环境问题 | (1)人类与环境 | 环境的概念和分类 人类与环境的相互关系 |
(2)环境问题 | 环境问题产生的主要原因及危害 当前人类所面临的主要环境问题 | |
资源问题与资源的利用、保护 | (1)资源问题 | 自然资源的概念及分类 主要的资源问题及其产生的原因 |
(2)非可再生资源 | 非可再生资源耗竭对人类活动的影响 合理开发、利用非可再生资源的主要措施 非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施 | |
(3)可再生资源 | 人类对可再生资源不合理利用所造成的问题 人类对可再生资源保护、合理利用的成功经验 | |
生态环境问题与生态环境保护 | (1)生态环境问题 | 主要的生态环境问题及其产生的原因 生态环境问题形成的一般过程 某一区域的生态环境问题对其他区域的影响 我国不同区域的主要生态环境问题 |
(2)生态环境保护 | 生态环境保护的重要意义 生态环境保护的主要措施及其作用 | |
环境污染与防治 | (1)环境污染问题 | 主要的环境污染问题 环境污染形成的原因、过程及危害 我国环境污染的现状 |
(2)环境污染的防治 | 防治环境污染的主要措施 | |
环境管理 | (1)环境管理的内容和手段 | 环境管理的基本内容 环境管理的主要手段 |
(2)环境管理与国际行动 | 当前全球环境问题的管理与国际行动 | |
(3)环境管理与公众参与 | 公众参与在环境保护中的作用 个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则 |
三、考试形式及试卷结构
(一)考试形式
闭卷、笔试。考试时间100分钟。试卷满分为120分。
(二)内容比例
自然地理约40%~60% 人文地理约40%~60%
必考内容约85% 选考内容约15%
(三)试题类型及分值比例
试卷包括选择题和综合题等。
选择题分为18道单项选择题和8道双项选择题,均为必做题,满分60分。
综合题共60分,其中必做题满分40分,选做题满分20分(选做题共4道,每位考生只需选做2道)。
(四)试题难易度比例
容易题、中等难度题、难题三者的比例大致为3:5:2。
四、典型题示例
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