在数学的启蒙教育上，家长和老师们都费尽了心思，带着孩子认数字、学加减、编数学题等等。但弈鹿发现，如果让孩子学了围棋，数学的启蒙就再也不用费心了！
为什么？
因为围棋就是天然的数学启蒙教材！
首先是对数学概念的启蒙。围棋与数学有天然的联系，棋盘结构非常简洁，横纵19条线，汇集成361个交叉点，进而产生千变万化的棋局。猜先要分单双数，对杀要数气，点空要数目，棋子在棋盘上又组合成各式各样的几何图形，可以说棋盘上处处是数学。孩子学了几个月围棋，对于基础的数学概念和加减的运算，都能熟练地掌握。
其次是对数感的培养。数感跟语感一样，就是对数字的一种敏感，很多孩子在大人眼中所谓的“聪明”，其实就是数感好的表现。在棋盘上，不同的形状棋子的气不一样，下棋过程中还需要经常判断一手棋的“目数”即所能围空的大小。围棋下得好的人会有好的棋感，不用逐个去数就能判断两块棋气的长短，不用仔细计算就能知道哪手棋目数大，而这不也是“数感”的体现吗？
最后是对数学思想的启迪。不同的形状棋子有不一样多的气，走成什么样的形状能让自己的棋气更多，这其实就隐含了”数形结合“的思想。对于自己的这手棋，要考虑对方有几种应法，对此又分别如何处理，这便是数学中的”分类讨论“思想。其实数学难就难在在它的抽象性和逻辑性，单靠死记硬背是不行的，而围棋给了孩子一个理解和运用的平台。
当然围棋的全部意义也不止体现在数学能力的提高上，研究表明围棋能显著提高少儿的思考能力和注意力持续集中的时间。综合素质提高了，孩子就能轻松面对未来任何的学习和工作，围棋也将成为孩子受用一生的宝贵财富。
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