“五体”进入到楷书学习，“芝麻开门”，毕老师为我们打开了新的书法宝藏的大门。褚遂良书《大字阴符经》被称为“楷中兰亭”，它的书法成就和书法地位都不容轻视，而且它是通往“二王”系的敲门砖，好奇、兴奋、跃跃欲试、还有忐忑，各种心情混合在一起，总的来说，又要开始新的学习，很开心。
1、笔法。毕老师从笔法入手，归纳出多种起收笔的形态，并在帖中选出相应带典型特征的例字作讲解和示范。其实，老师从第一课开始就为我们学习到课程最后，完成通临小结作业，以致深入临帖作了铺垫，例字分布全帖；
2、字法。把各种笔法如何具体运用在字里面，再把字的个体矛盾统一地表现出来。字法中涉及到更多细节；
3、章法。连贯行文中各字以何种姿态出现，粗细轻重，快慢急涩，正斜曲直，笔调和节奏等等，老师在这个环节边演示边作了分析。
4、拓展，临创转换。每一种帖的学习，都面临着两个问题：技法问题和审美问题，这两方面既相对独立又相互影响。不能欣赏就难以体会它的妙处，不多练习也难以提高书写水平。“主要解决的问题：训练对毛笔的掌控能力，对笔尖的敏感，对笔画的塑造能力加强。用笔动作会越来越复杂，表现笔画的形态越来越丰富，该提的时候提，该按的时候按，该收的时候收。其中的映带关系、呼应关系对于写行草书非常有帮助。”“不能盲目通临: 分类临习是深入临帖的重要方法，其作用在于“同中求异，逐点强化”，目的是集中优势兵力，各个击破”。以及对临帖“象”与“不象”的分析探讨，这些理念和方法不仅仅对学这本帖有效，也一定是学习书法的通用的正确的方法！
如何快速贴近一本帖，迅速消化老师传授的技法，我的办法依然是看视频做笔记，在反复中增强记忆。老师说到的一句话提醒到我，把相同的元素放在一起练习！
《大字阴符经》通篇461个字，我把它的字全部拆散后重新组合，发现它其实只有194个字，一大部分是重复出现的字，虽然相同的字可能用了不同的笔法来表现，但是把相同的字以及相同偏旁的字归类到一起，大大缩减了分类，更容易理出头绪，再把老师所教授的笔法揉和进去，由点及面就可以开始编织成网了。
（象这样的归类整理出10张）
☆”在、心、施、行、於”。一定要敏感轻重对比关系！“在”，横，找准发力点后快速行笔，前三笔比较轻，后三笔比较重。“心”，起笔点是半月牙，压下来，收笔时往前顶一下，发现笔画左边是直线右边是弧线；斜钩起笔的地方轻轻点一下，1234，抬起来，回锋停一下，发力（钩出），压下去（点），再提起来，再压（点）再弹，整个动作是非常轻巧的。
☆“施”，这个字硬笔的写法都是左小右大，这里给人的感觉恰恰是左大右小。“方”旁最后一笔撇，收笔处慢撇出去，甩出去是不对的！右边起笔，注意交接的地方，起转注意，推过来收，“也”非常靠下，竖弯钩末处：弹起来压笔找到发力点，向外钩出，有向外的势，不是简单的向上钩。
☆“行”，撇画特别重，起笔切，（出锋后）在空中继续这个动作（画圈）；再落笔写第二撇，继续这个动作；（顺势落笔）写竖，收笔上顶；右边横，尖起，注意靠在什么地方，（收笔）顿挫；竖钩，竖有内弧，（末端）提笔，翻面，出钩。
☆“於”，第1笔横很短很粗，起笔是切笔，把笔画打开，（收笔）上去；（竖）弧线，回锋（钩）上去；撇由轻到重；右边撇、横断开；两点是连续用笔，（上点）S形，S形用笔，（下点）垂点。字左低右高。
☆“天”，运笔的节奏，这个横不是爽利的。什么是爽利的运笔呢？下笔之后迅速地出去，而它的用笔象老者的步行，不会把脚步抬得很高，是拖着走的，写出的线里面有一种(波动的)韵律，这是两种线质。两种都要会，既会爽利的又会这种老辣的！“天”的撇是“轻—重—轻”。
☆“宇”，点的写法，竖一下转弯横一下再竖一下，这个用笔方式是来自于《兰亭序》，说明褚遂良当时学“二王”的东西。短撇；跳起（断开写横），中间写粗再变细；压弹，钩；（横）（横）（竖）回锋钩，它多是这种回锋的用笔，把笔锋绞起来。“宀”的写法，注意横画跳起来的地方和轻重变化，（出钩时的）压顶，非常重要！
☆“宙”，点，落笔后要驻一下笔，要有股力量，前面柔后面方；…，“由”笔顺，竖横折竖，切笔起横，横。这个字要关注几个横，上面是弧形的，中间两横往上，下横是平的，这个字属于“上放下收”，上面特别大，空间特别多。
☆“在”，就属于爽利用笔，找到发力点以后（行笔）很快，撇出很轻松，重笔画和轻笔画的节奏应该不一样，有快有慢，写成方形的。“乎”，就写成扁扁的感觉，起笔切顶撇出，…竖钩内弧，特别短，换面翻笔，钩上去。结体上，上面很紧，（横向）笔画挨得更近。
☆“手”，前3笔都写得比较直挺，动作非常简单，按我们掌握的“矛盾关系”，3笔直画后就会是个曲的，竖钩就是曲的，而且钩不是往上，而是平推出去，即运笔到下端，先抬起来，再压下，推出。
☆“萬”，如果把“手”的用笔定义成5分笔，那么“萬”就是用的2分笔，写出的线条时凝练的，铁蚀一样的，折的时候可以轻轻顿一下，不能用这个方法去写魏晋的东西。（下一个横折钩，折处）顿一下，抬起来再写，换面再钩；竖钩，起笔打点横一下，竖下来，（钩）换面压推。转弯的时候，一定要笔先抬起来，再钩，直接钩是不对的，不能直接钩！基本上，“二王”行书“艹”头笔顺都是这样的。“手”重“萬”轻。
☆“生”字写得很粗的，所在行排列是“重-轻-轻-重-轻”，下一行出现“轻-重-轻-重-轻”，出现粗细变化，我们学它的目的是：第一，楷书学活；第二，它的细线特别有意思；第三就是要学它的对比关系。“乎”，要注意观察每个细笔画，所有的笔画都（有呼应）用圈串起来了。“身”，顿-挫锋再起来，撇，不是简单的切-撇；很多人把褚遂良写简单了，其实他有很多“招”，被视而不见！横-折，是两笔写成，有接笔，竖很粗壮；两横是虚的，很轻，左右笔画都不靠；最后一撇特别有意思，起笔方式是（先右再左绕笔）画圈写出来的，撇由轻到重。
☆“天”，横，入纸不要太尖，先是慢慢悠悠的、颤颤巍巍的用笔；再突然来一个爽利的用笔(横),再来一个爽利的用笔(撇)，再来一个颤颤巍巍的(捺)，这个字的书写节奏发生了很大的变化，这样出来的(两种)线质是不一样的，一种是爽利的线质，(颤颤巍巍写出的是)一种是松动的线质，线条的外边缘不一样。
“性”，写字是有快有慢，不是一味都快，(竖)起收笔可以慢一点，横--横--横，收笔有顿挫，竖的起笔有动作。“人”，撇轻，捺比撇重5倍，这两笔就是爽利的用笔。
☆“也”，1) 写的过程中要多用这种内掖笔法，这是它的特征，写“横竖钩”时也是往里面弧；折处翻笔要做出来，上顶翻笔用另一个面写，有时候翻的动作大时会有一个波峰，翻笔多练习！；2)写“竖弯钩”一定要过关！“粗—细—粗”，转弯的时候要提着笔，钩前横末调锋，找准发力点，钩有向外的势，钩外侧有个小缺缺，后来颜体字里就做得更明显了。
☆“人”，切笔-顶-撇，切笔是整齐的，顶笔后在切笔的整理面上会鼓出个包来，撇是直势，捺就会是曲的，矛盾关系做得特别好！曲—直，收—放。“心”，下面对齐，上面高很多。
☆“机”，用很凝练的细线，起笔都是点一下再行笔，斜钩是一波三折，S形的，怎么写呢？一是要有速度，二是要找到发力点。(书写快慢相间，节奏感很强)
☆“也”，和上一个写法不一样，横往上顶，是弧线的，横折两笔写成，也是内掖，中间部分收，钩出部分放。竖弯钩中段有微小的弹跳，这样写是高级的，初学者可以先写出爽利的感觉，再加弹跳。“立”，很饱满，写得非常厚重。“天”；“之”，两个转折的地方特别快，捺是S形，捺刀上的缺有就有，没有就没有，捺写到尾部，驻笔，出锋。
☆“道”，前面两点写的节奏很快，两点与横之间离得很开，上松下紧；左边也写得很松，非常活，（捺刀）短促的出锋。“辶”走之底，上面长下面短。“以”，弹跳起来写第二笔，有牵丝的连笔。“定”，捺很厚重，下面的“之”特别不好写，横起笔是从下面藏锋，从下往上写，翻笔写撇，很凝练，另起笔写捺。
《大字阴符经》的学习要暂时告一段落了，但是自己知道还有很多功课没做，比如说毕老师建议用大于15厘米的大字来临帖的，还有临创转换的拓展练习，还不能做到“背临”，等等等等。
非常幸运的是老师已经教授和示范了正确有效的方法。感恩毕老师、助理陶老师、助教张老师！感谢“五体班”学友们！“不忘初心”，继续前行！
（作者为毕云扬老师五体网络班学员）
联系客服
