班队教案2

第六课 积极预防煤气中毒

 

 

教学目标

 

 

积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意识，提高学生的自我保护能力。

 

 

活动准备

 

 

课前收集学校为预防煤气中毒采取了哪些有利的措施。

 

 

活动过程

 

 

一、谈话导入

 

 

1、同学们，转眼间寒冷的冬季已经来临，你知道在冬季安全教育的重点是什么吗？

 

 

2、近几年来，在我县许多学校和村庄都先后发生过一系列的煤气中毒事件，轻则造成身体残疾，重则会导致生命危险。预防煤气中毒，是我们今冬的一项重要工作。（板书课题）

 

 

二、学习案例，认识煤气中毒的危害性

 

 

1、投影出示下列案例：

 

 

（1）某派出所接到报警，赶往王家，很快闻到刺鼻的煤气味，他们撞开紧闭的房门，发现屋内的三男二女，已经昏迷。民警们一边打开紧闭的门窗，一边救治。原来这一家人晚上使用煤球炉，又未装备必要的安全设施，导致全家煤气中毒，差点酿成大祸。

 

 

（2）某市一对母女在洗澡时，因管道煤气泄漏中毒身亡。母亲王某32岁，女儿才6岁。当日下午5时许，王和女儿打开管道煤气烧水洗澡，。王的父亲外出归来，闻到屋内有很浓的煤气味，卫生间内无人应声，急忙报警。母女俩送往医院，但仍回天无力。

 

 

2、讲授：煤气中毒多发生的主要原因是使用煤气炉或未安装必要的安全设施。表现为头痛、头晕、恶心、呕吐、眼发花、全身无力、心慌、呼吸困难等。所以，在洗澡、做饭、冬季取暖时，一定要注意通风，对自身感觉要敏感，随时随地发现问题，及时处理。

 

 

三、学习防范和自救措施

 

 

1、防范措施：（1）要注意室内空气流通；（2）要安装必要的预防和报警设施。

 

 

2、自救措施：（1）将患者移到空气流通的地方；（2）对昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，注意保暖；（3）中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；较重者，应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。

 

 

第八课 拾起废纸 净化校园

 

 

教学目标：

 

 

1、通过学生自己动手调查、观察、行动来发现废纸，并了解废纸的利与弊，从而在思想上认识要拾起废纸，净化环境。

 

 

2、从行动上真正表现出来，即能做到自觉不乱扔废纸，并能督促，或能自觉维护校园的清洁，真正做一名环保小卫士。

 

 

教学过程：

 

 

一、谈话导入

 

 

大家天天生活在校园里，那说起校园，你们就都太熟悉了。那在你们的印象中，希望校园或校园是什么样子呢？

 

 

（生自由表达）

 

 

让校园清洁这是我们共同的心愿，那校园中的废纸废物自然我们就要把它们“驱逐出境”，现在我们就这个问题展开一次活动。

 

 

二、活动准备

 

 

首先，了解废纸来源，对废纸进行分类登记；

 

 

然后，学生分组行动，收集资料，进行宣传工作，展开调查及采访活动。

 

 

最后，把活动的过程，内容，活动中的收获、感受等记录下来，加以整理总结。

 

 

确定步骤与时间

 

 

三、活动开展

 

 

1、分工

 

 

可把小组分为实践小组、金点子小组、小喇叭组、小记者组，并明确各组任务。

 

 

2、教师指导思想

 

 

用我们的眼睛，寻找废纸的来源。

 

 

用我们的宣传，制止废纸的蔓延。

 

 

用我们的小手，捡出绿色的校园。

 

 

3、调查研究

 

 

各组开展调查工作，并汇报出来。

 

 

四、活动的总结与拓展

 

 

1、总结及建议：从调查中发现仍存在那些问题，并发表相关建议。

 

 

2、拓展（活动的延续）

 

 

学生在校园内外，宣传环保重要性，拓宽活动的主题，使之延伸到更广阔的生活中去。

 

 

第九课 冬季安全常识

 

 

教学目标：

 

 

1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。

 

 

2、从行动上真正表现出来，即能做到自觉遵守纪律，并能督促其他同学。

 

 

教学过程：

 

 

一、谈话导入

 

 

寒冷的冬季来临了，你认为在这样的冬季里，应注意些什么呢？

 

 

（生自由谈话）

 

 

二、讲解冬季安全注意事项

 

 

1、师列举生在校内外活动时出现的危险情况，如在坡上滑雪、玩火、在校园内追跑打闹等。组织组织讨论：在这些活动或游戏中，存在哪些安全隐患？

 

 

（分组讨论，交流）

 

 

2、各抒己见：你认为在冬季安全防范中，应重点注意哪些方面？

 

 

3、集体交流，形成决议。

 

 

（1）注意取暖，生好火炉，穿好棉衣，戴好手套，防止冻伤。

 

 

（2）家庭和学校内学生居住场所要安装安全设施，严防煤气中毒。（3）不玩火，尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时，要提高安全意识，降低火灾发生的可能性。

 

 

（4）不在校园内或坡上滑雪，不在校园内追跑打闹。

 

 

三、总结谈话

 

 

通过这节课的学习，你懂得了些什么？你决心以后怎样做？

 

 

（自由发言）

第七课 保护环境 人人有责

 

 

教学目标：

 

 

通过活动，使学生认识环境污染对我们生活的巨大危害，增强学生的环保意识，并能用自己的实际行动保护我们生活的环境。

 

 

教学准备：

 

 

课前进行社会调查，了解我们周围的环境状况，写出社会调查报告；课外收集资料，了解环保的重要性。

 

 

教学过程：

 

 

一、导入教学

 

 

随着社会的发展、科技的进步、人民生活方式的改变、生活水平的提高，农村面貌大为改观，但也带来了不少的不利因素。比如：炼铁厂的浓烟，机动车辆的废气会污染大气，牲畜粪便不但发出臭味，还会招来蚊蝇，人们用过的食品袋四处堆积和飞扬，这些都直接影响着环境卫生，影响着人们的工作、生活与健康。保护我们生活的环境，势在必行。

 

 

二、交流材料，认识环保的重要性

 

 

1、同学们，你认为环境对我们的生活有什么影响吗？

 

 

（自由发言，交流破坏环境的危害性）

 

 

2、课前我们已经对我们周围的环境状况进行了详细的调查，请把你调查的情况向大家作个汇报，好吗？（交流社会调查报告）

 

 

3、小结：从大家刚才的交流汇报中，我们可以看出，环境的破坏已经直接影响到了我们的正常生活。那么，作为新世纪的青少年，我们能为环保做些什么呢？

 

 

三、分组讨论：“我为环保出点力”

 

 

1、小组讨论：我们能为环保做点什么呢？

 

 

2、教师巡回指导，平等地参加学生讨论。

 

 

3、按组交流汇报，对于其他小组讲得不完善的地方，可予以补充。

 

 

如：可以写标语，画漫画，积极宣传环保知识，唤起人们对环保的重视；可以开展“争当环保小卫士”活动，从我做起，从身边小事做起，为环保做贡献；可以在校园内栽花种树，绿化我们周围的环境等。

 

 

四、编写标语，展开竞赛

 

 

1、刚才，大家都兴致勃勃地谈了自己的想法，那么我们就来每人为保护环境写几条标语或画一些漫画吧！

 

 

2、师提示写标语和画漫画应注意的事项，生自主作业，并将自己创作的标语或漫画向大家展示，评选最佳能手。

 

 

五、总结谈话

 

 

1、通过这节课的学习，你对环保有了什么新的认识？

 

 

2、同学们，通过这节课的学习，大家都提高了对环保的认识，就让我们用自己的实际行动来为环保做贡献吧！