父母对于孩子的担忧从来都是只增未减，孩子小一点的时候要担心他们的奶粉和疫苗问题，再长大一点便要操心孩子的各种教育问题。对于孩子的教育，父母们往往都是遵循长辈的经验或者根据育儿书籍来养育，但一不小心就会走进一些不利于孩子长期发展的早教误区。今天我们就来说说哪些早教方式不利于孩子的发展，父母们一定要避开。
第一个误区是不许孩子用掰手指这种方式来数数。
很多父母对孩子进行早教的第一步就是教数字。等孩子对数字熟悉以后便让他们尝试着进行数数。面对较大的数字，孩子数不过来的时候，他们就会掰手指来算数。这种时候，父母或者老师往往会阻止他们，要求他们在心里默数，希望他们养成不依赖手指数数的习惯。但是有关研究表明，这种方式对孩子并没有害处。
一些心理学家研究表明，两岁到五岁的孩子对数字概念的把握需要经历从具体再到抽象的过程。具体来说，孩子数数要从亲自接触具体的事物开始。经过他们的亲手接触和摆弄，他们可以从具体的事物里获取一些关于物体的数量方面的感性经验。对于数字的感性经验越丰富就越有利于帮助孩子形成抽象的数字概念。所以，如果不想让孩子数手指头的话，父母可以让孩子慢慢练习着数一些具体的东西，如筷子、衣服以及他的玩具等等。
第二个误区是父母对于孩子的成长期待值过高，拔苗助长。
很多父母对于孩子的成长期望值很高，在他们小小年纪的时候便对孩子寄以厚望。在生活中我们也不难看到很多父母要求孩子两岁会数数字，三岁会背诗歌，读小学后更是各种辅导班从未间断，实属操之过急。殊不知，这种做法不但不能使孩子变优秀，反而会让孩子的负担过重，从而对学习产生厌恶感。父母可以通过其他渠道来促进的智力发育，不一定非要通过逼着孩子学习这种手段。例如玩积木就可以培养孩子的脑力以及动手能力，去打球运动也可以增强孩子的身体协调能力。
第三种误区是父母分配角色，一人严厉，一人慈爱。
父严母慈或者父慈母严这种家长角色分配在中国的教育中很常见。一个家庭中往往有一个人对孩子要求严格，十分严厉，而另一人则关爱孩子，细心呵护。但是这种教育方式是不对的。首先二人角色不同必然会引起分歧，久而久之，孩子会以为父母的感情不好，给孩子造成一种自己的家庭不幸福的错觉。其次，谁护着孩子，孩子就亲近谁，日子一久会造成和另一方感情离间。所以父母对孩子的教育应该统一立场，不要当着孩子的面发生争吵，多多地与孩子心平气和地沟通，严厉不一定会带来好的结果。
最后要说的一种误区是过度溺爱孩子，满足孩子的一切需求。
随着家庭条件不断地变好，父母们对于孩子的小小需求多半都会选择满足。例如孩子想吃炸鸡汉堡这些食品，父母二话不说就带去了；孩子想要某种玩具，父母也心甘情愿地买。但长期以往，这种做法也会导致孩子形成花钱过度以及不珍惜财物的坏习惯。因为太容易就可以得到的东西往往都不会被珍惜。父母如果想对孩子好的话，可以通过适当的良好表现来奖励他，让他知道要付出努力才会得到回报。但是父母要注意的是，答应过孩子的事情一定要做到，言传身教非常重要。
以上就是小编发现的几种早教误区，你们都经历过吗？你觉得父母还应该避免哪些早教误区呢？可以在在评论区给小编留言哦。
作者：曦和 （注：图片来源于网络，如有侵权，请联系作者删除，或在评论区留言。）
联系客服
